《古文观止》群文阅读.docx

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与韩荆州书上枢密韩太尉书群文阅读教学设计一、文本分析李白的与韩荆州书和苏辙的上枢密韩太尉书都是呈给上位者以求举荐的书信，也就是自荐信。这两篇文章既因为目的相同，行文上有相同之处；又因为作者的性格文风各不相同，而呈现鲜明的个性特色。在同与异之间，我们既可以领略两种风格之美，又能够玩味自荐信语言的微妙之处。二、学情分析三、教学目标及重难点（一）教学目标1.能够疏通文意，解释文中典型的文言现象；2 .能够梳理两篇文章的行文脉络，发现各篇写作的侧重点;3 .能够总结自荐信的共性特点和发现两位作者的性格差异。四、教学过程课前准备：