《数字艺术概论》课程标准.docx
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1、数字艺术概论课程标准一、课程概述本课程是专业基础课程,课程共计16学时。课程开设是为适应当前数字内容应用的发展需求,培养数字内容艺术+技术专业人才,铺垫学生专业基础和开阔学生视野,让学生对数字艺术的源流、特征有清楚的认识,把握数字艺术未来的发展动向,最终达到对数字媒体艺术的总体把握及艺术鉴赏能力的提升。课程内容包括数字艺术的历史、美学及传播学角度理解数字艺术、数字内容产业、当前数字艺术行业企业现状及发展趋势等,满足大一年级的学生专业基础的人文知识、学习能力的构建,可以拓宽学生视野,了解行业、企业、职业要求,提高学生职业能力和职业素养,为后续的专业课学习打下良好的基础。二、教学目标课程开设是为适
2、应当前数字内容应用的发展需求,培养数字内容艺术+技术专业人才,铺垫学生专业基础和开阔学生视野,让学生对数字艺术的源流、特征有清楚的认识,把握数字艺术未来的发展动向,最终达到对数字媒体艺术的总体把握及艺术鉴赏能力的提升。(一)知识目标1 .理解数字艺术相关基本概念和相关的媒介传播、数字技术等理论;使学生对数字艺术发展历史有基本的认识,了解数字动画、数字影视、数字媒体、数字娱乐游戏的特征和发展趋势,对本专业历史、现实及未来发展的方向确立清晰的认识。2 .了解数字艺术发展历程和重大事件;掌握重要科学家和艺术家对媒体艺术发展的贡献;了解数字艺术的渊源;3 .了解数字艺术对艺术思维的变革,数字艺术的美学
3、特点、创作特点;4 .理解文化创意产业和数字内容产业的概念;(二)能力目标1 .培养和提高对数字艺术作品的欣赏能力;2 .Photoshop等软件基本操作能力;3 .培养对数字媒体艺术作品的分析和批评能力。(三)素质目标1 .团队合作能力。通过团队合作完成报告、行业调研等项目,促进提高学生团队合作精神和合作能力。2 .美学素养、职业素养及综合能力的提升。跨专业、跨领域的学习,有助于拓宽学生视野,提高美学素养;面向行业、企业的案例和场景,使学生了解专业的现状和未来趋势,有助于职业素养和综合能力的提升。3 .坚持文化自信,讲好中国故事。4 .提高学生职业能力和职业素养。了解行业、企业、职业要求,为
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