《新能源汽车电力电子技术》教案第13课测试变频电路.docx
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1、课题测试变频电路课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)掌握交-交变频电路的工作原理。(2)了解交-直-交变频电路的分类及特点。技能目标:能正确测试变频电路。素质目标:(1)培养群体意识和合作精神。(2)树立民族自尊心、自豪感和文化自信。(3)养成专注细致的工匠精神,树立职业理想。教学重难点教学重点:交-交变频电路的工作原理,交-直-交变频电路的分类及特点教学难点:交-交变频电路的工作原理教学方法讲授法、问答法、讨论法、实践教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】展示“变频器”图片
2、(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答是否听说过变频器?谈谈你对变频器的了解。【学生】聆听、观看、思考、回答【教师】总结学生回答,讲述“任务导入”的相关内容变频器是利用电力电子器件的通断作用,将一种频率的交流电变换为另一种频率的交流电的变换装置,主要由整流模块、滤波模块、逆变模块、微处理器等组成。在新能源汽车上,变频器能够实现异步电机的软启动、变频调速,并能提高异步电机的运转精度,改变电路的功率因数,同时还具有过电流、过电压、过载保护等功能。变频器性能的好坏直接关系到驱动电机能否可靠、高效地运行,从而影响整车的动力性能和驾乘体验。【学生】聆听、理解、记忆传授新知【教师】扫码播放“斩控式交流调
3、压电路”微课视频(详见教材),讲解新知5.2.1交-交变频电路交-交变频电路是变频电路发展之初最常使用的变频电路,它无中间直流环节,损耗小,效率高;有利于大功率场合的应用;可以实现能量反馈,使电机实现四象限工作;在低频时输出波形接近正弦波,谐波含量小,负载转矩脉动低,多应用于大功率、低速交流传动领域。但交-交变频电路的接线复杂,成本较高,控制复杂;最高输出频率受到电网频率和变流电路脉波数的限制,;并且它采用相位控制方式,当输出电压较低时,功率因数较低。这些缺点大大限制了交-交变频器的使用范围。根据电路输出相数的不同,交-交变频电路可分为单相输出和三相输出两种电路。前者简称为单相交-交变频电路,
4、后者简称为三相交-交变频电路。单相交-交变频电路是交-交变频电路的基础,但在实际使用中主要采用三相交-交变频电路。1.单相交-交变频电路1)电路的结构【教师】展示“单相交-交变频电路”图片(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答单相交-交变频电路与单相交流调压电路在电路组成上有哪些区别?【学生】聆听、观看、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知单相交-交变频电路由P、N两组反向并联的晶闸管变流电路构成。其中,P、N表示相控整流电路(以下简称P组、N组)。根据输出电压波形的不同,单相交-交变频电路可分为方波型和正弦波型两种。虽然方波型电路控制简单,但其输出波形低次谐波大,用于电机调速传动时会增
5、大电机损耗,解氐电机的效率,因此多采用正弦波型电路。当P组工作在整流状态时,N组开路,u的极性为上正下负;反之,当N组工作在整流状态时,P组开路,UO的极性为上负下正。如果P、N两组按照一定频率交替工作,则电路可以输出同频率的交流电。因此,通过改变P、N两组的切换频率,就可以改变电路的输出频率;而改变电路工作时的控制角,就可以改变电路输出交流电压的幅值,故电路输出电压的大小取决于晶闸管控制角的取值。【教师】展示“单相交-交变频电路输出电压的波形”图片(详见教材),讲解新知为了使U0的波形接近正弦波,需要按照正弦规律对进行调节.例如,当P组工作时,令a从90。逐渐减小到O0或某个值,然后再逐渐增
6、大至90,则可使P组输出电压按正弦规律从零增至最大、再减小至零,形成类似于正弦波的电压波形。【教师】提出问题,随机邀请学生回答交-交变频电路的输出电压是正弦波吗?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答,讲述点拨”的相关内容通过观察可以发现,电路输出电压的波形是由若干段电源电压的波形拼接而成。在一个输出周期中包含的电源电压片段越多,则波形越接近正弦波。【学生】聆听、思考、理解、记忆2)电路的工作原理【教师】展示“理想化单相交-交变频电路及其工作波形”图片(详见教材),以带阻感性负载的单相交-交变频电路为例进行新知讲解当带阻感性负载的单相交-交变频电路采取无环雌制,即P组、N组交替工作时,若
7、忽略输出电压、电流中的高次造波,则单相交-交变频电路可等效为由正弦波交流电源和二极管串联的理想形式。【教师】讲述点拨”的相关内容在交-交变频电路中,如果正反两组变流电路同时开通,电流将经过晶闸管形成环流,从而造成电源短路。为了避免这一情况,可在两组之间接入限制环流的电抗器,或合理安排触发电路,即当一组有触发脉冲时,另一组没有触发脉冲,这就是无环流控制。【学生】聆听、思考、理解、记忆在U13时间段,P组工作,N组开路,io0。其中,在t1-t2时间段,P组的i。和Uo均为正值,故P组向外输出功率,处于整流状态;在t2t3时间段,P组的io为正值,Uo为负值,故P组反馈功率,处于逆变状态。【教师】
8、提出问题,随机邀请学生回答参考tlt3时间段,分析t3t5时间段电路的状态。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知在13(5时间段,N组工作,P组开路,i0OlIo0,i0,此时电路中的P组处在整流状态;在4区间,uo0,此时电路中的P组处在逆变状态;5区间为无环流死区;在6区间,u0O,io0,此时电路中的N组处在整流状态。【教师】提出问题,随机邀请学生回答总结单相交-交变频电路一个周期内六个区间的特点。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答2.三相交-交变频电路三相交-交变频电路由三相输出电压的相位互差120。的单相交-交变频电路按一定方式连接组成,主要应用于低速、大
9、功率交流电机调速系统。三相交-交变频电路的连接方式分为公共交流母线进线方式和输出星形连接方式两种。1)公共交流母线进线方式【教师】展示“采用公共交流母线进线方式的三相交-交变频电路”图片(详见教材),讲解新知采用公共交流母线进线方式的三相交-交变频电路主要应用于中等容量的交流调速系统,电路中三组单相交-交变频电路的电源进线通过进线电抗器接在公共交流母线上。由于电源进线端为公用,因此三组单相交-交变频电路的输出端必须隔离,即负载的三相绕组是不连接的。2)输出星形连接方式【教师】展示“采用输出星形连接方式的三相交-交变频电路”图片(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答采用输出星形连接方式的三相交
10、-交变频电路与采用公共交流母线进线方式的三相交-交变频电路有哪些不同点?有哪些相同点?【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】总结学生回答,讲解新知采用输出星形连接方式的三相交-交变频电路中三组单相交-交变频电路的输出端采用星形连接,主要应用于较大容量的交流调速系统。由于三组单相交-交变频电路的输出端连接在一起,因此电源进线端必须隔离,即分别用三台三相变压器供电。【教师】讲述“点拨”的相关内容由于电路输出端中性点不和负载中性点连接,因此在构成三相交-交变频电路的六组桥式电路中,至少要有两相输出电路的四个晶闸萱同时开通才能构成电流回路。在新能源汽车中,三相交-交变频电路多应用于电机控制器上,电路的
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