【部编版】六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》练习题(含答案).docx
《【部编版】六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》练习题(含答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编版】六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》练习题(含答案).docx(7页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、人教部编版道德与法治六年级下册第二课学会宽容第1课时宽容让生活更美好同步练习一.选择题1.小明不小心把小梅的书碰到地上了,你赞同小梅的哪种做法()A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来,并且说没事D.一直生闷气,不理睬2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是()A.相互礼让B.斤斤计较C.大动干戈D.以牙还牙3.你认为下列选项中,那一项是宽容的做法().对别人的错误耿耿于怀B.别人不小心踩到你,你说声没关系C.别人弄坏了你的东西,你也把它的东西弄坏D.面对做错事的同学,和他断交4.“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们()A.人际交往需要宽容,宽容才能和谐B.宽
2、容就是坚持己见,不管他人感受C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点D.宽容让我们无条件原谅他人5.“宰相肚里能撑船”,这句话启示我们在与人交往中要()A,平等待人B.换位思考,与人为善C.宽容大度D.尊重理解二.填空题L宽容让人们彼此()、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的()。2.宽容能使我们内心保持()、安定。三.判断题(正确的打“八,错误的打X”)1 .宽容能给我们友善的社会生活环境。()2 .豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。()3 .在日常生活中,人们之间可以避免产生摩擦、冲突。()4 .宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。()5 .报复不是解决冲突的方式。(
3、)四.问答题1.宽容的作用有哪些?同步练习答案一、选择题1. C2. A3. B4. A5. C2 .平和二、填空题1.宽待基础三、判断题1. 2. 3. X4. X5. 四、问答题宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们的内心平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。人教部编版道德与法治六年级下册第二课学会宽容第2课时和而不同同步练习一.选择题1.同学小林把我的笔弄坏了,正确的做法是()A.原谅同学的错误,不斤斤计较B.一直生闷气,不理睬C.和同学大吵一架D.辱骂同学,和他断交2.人与人之间存在各种各样的差异。因此,在交往中需要相互宽容,需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是()A.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 学会宽容 六年级 道德 法治 下册 学会 宽容 练习题 答案
链接地址:https://www.desk33.com/p-1218636.html