实验小学致全体学生家长的一封信(十一篇).docx

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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的家长们：您好！作为学校的校长，我深知您对孩子在学校的生活和学习环境充满关切。今天，我想与你们共同探讨一个我们都不愿面对但又无法回避的问题一一校园欺凌。校园欺凌是指在学生之间发生的，一方通过言语、行为或网络等手段，持续地对另一方进行恶意的伤害、威胁或排斥的行为。这种行为不仅侵犯了受害者的权益，更会对他们的心理健康造成长期影响。作为教育者和家长，我们都有责任为孩子们营造一个安全、和谐、友好的校园环境。近年来，尽管学校和社会各界在预防和应对校园欺凌方面做出了大量努力，但这一问题依然时有发生。我深知，每一个欺凌事件背后，都隐藏着受害者的痛苦和无助，也反映出施暴者的无

2、知和冷漠。因此，我们必须坚定地向校园欺凌说“不”，共同守护每一个孩子的成长之路。为了预防和应对校园欺凌，学校已经采取了一系列措施。我们加强了对学生行为的监管，建立了欺凌事件报告和处置机制，开展了反欺凌主题教育活动，加强了与家长的沟通和合作。然而，这些措施的实施和成效，还需要得到你们的支持和配合。家长们，你们是孩子的第一任教育者，也是他们最亲密的伙伴。你们的态度和行为，将直接影响孩子对校园欺凌问题的认识和应对方式。恳请你们积极配合学校的工作，共同参与到预防和应对校园欺凌的行动中来。在此，我想给你们一些具体的建议，希望我们能共同努力，为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境。首先，请加强与孩子的沟通。

3、每天抽出一些时间，倾听他们的心声，了解他们在学校的生活和学习情况。询问他们是否遇到了什么问题或困扰，特别是关于与同学之间的关系。让孩子感受到您的关心和支持，这样他们才会更愿意向您敞开心扉。其次，教育孩子尊重他人、友善待人。家长要以身作则，给孩子传递正面价值观，培养孩子的同情心和同理心，告诉他们每个人都是独一无二的，应该受到平等对待。教育孩子学会换位思考，理解他人的感受，不轻易嘲笑或排挤他人。同时，也要教会孩子如何保护自己,遇到欺凌行为时勇敢站出来说“不”，并及时向您或学校报告。第三，密切关注孩子的情绪变化。如果孩子突然变得沉默寡言、情绪低落或不愿意上学，这可能是他们在学校遭受欺凌的信号。请及时

4、与孩子沟通，了解具体情况，并与学校取得联系，共同解决问题。第四，智慧理性的解决问题。当孩子遭受校园霸凌时，家长首先要做的是倾听孩子的诉说并提供支持，而不是简单地归咎于孩子或轻视问题的严重性。家长应当控制住自己的情绪，避免在孩子面前失控，这可能会让孩子感到害怕而不愿意分享遭遇的困难。同时，及时与学校协调解决，不可忽视或简单粗暴对待，而应理性分析，妥善处理。第五，要鼓励孩子自己解决问题。面对别人的欺凌，可以敬而远之、厉声喝斥、报告老师，甚至可以适度还击。总有一天，他们要独自面对世界。第六，家长要警惕孩子身上的霸凌行为。要懂得欺人太甚会引火上身！所谓校园霸凌不仅仅是指殴打辱骂，还包括孤立同学，取侮辱

5、性绰号，故意藏匿或损毁同学文具等等。第七，积极配合学校的工作。参加学校组织的反欺凌主题教育活动，了解学校在这方面的政策和措施。与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长状况，共同制定预防和应对欺凌行为的措施。预防和应对校园欺凌需要家校共同努力。只有我们携手合作，才能确保每一个孩子都能在校园里安全、快乐地成长。感谢你们一直以来对学校工作的支持和理解。让我们共同努力，为孩子们营造一个无欺凌的校园环境，让他们在阳光下茁壮成长。敬祝家庭幸福、万事如意！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！近年来，校园欺凌（暴力）事件时有发生，而且暴力程度也越来越高，手段之残忍令人发指。这些行为不仅对受害者身

6、心健康造成了极大的伤害，也严重损害了孩子们健康成长的正常环境。因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长提高认识,在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌（暴力）事件的发生。学校提出如下建议，希望各位家长切实履行“第一监护人”的职责，协同学校做好预防工作。一、何为校园欺凌？校园欺凌（暴力）：指在校园内外，学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌（暴力）多发生在中小学。校园欺凌（暴力）分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园

7、周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌（暴力），对学生的身心造成伤害。二、学会自我保护，关爱孩子，更要让孩子学会自我保护。家长要告诉孩子上下学尽可能结伴而行，独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放学不在路上贪玩，杜绝夜不归宿、吸烟酗酒、上网吧、歌舞厅、游戏厅等，按时回家。三、关注点滴，为爱助力。家长（监护人）要密切关注孩子的交往对象，及时把握非正常现象进行教育引导，善交益友、乐交铮友、不交损友。告诫孩子理性对待人际交往中的矛盾，学会依法依规维护自己的合法权利；学会信任依靠父母家人，遇到问题多沟通，少吵架，绝对禁止校园欺凌、暴力行为。如发现子女

8、有异常行为，应立即予以询问、调查、制止，并及时与班主任取得联系，共同做好子女的思想教育和消除安全隐患的工作。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不计后果。四、依法维权，提高认识。各位家长要加强对孩子的法制教育和安全监管，自觉遵守有关法律法规和学校的各项规章制度。教育和监管子女不得在网络上泄露他人信息，不在网络上随意发布不当言论和视频（淫秽、欺凌、暴力等）、辱骂攻击他人，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。如发现子女的人身安全受到威胁、侵害时，应及时与学校、公安机关取得联系，共同维护其合法权益。五.底线教育，预防为主。预防为主。家长平时可以结合一

9、些常见的校园欺凌（暴力）现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错、曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。六、做好沟通，保驾护航。家长需经常与班主任及科任老师了解孩子在校的情况，做好家校共育，共同为孩子的成长保驾护航。七、和谐关系，呵护成长。建立良好的亲子关系。要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的管教方法。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从

10、被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。八、依法依规，维护权益。1 .孩子遭遇校园欺凌（暴力）时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中得出最合适的解决方案。2 .对经调查认定实施欺凌（暴力）的学生，学校会根据具体实际情况，对欺凌事件的予以相应惩戒。情节轻微的欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评教育。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。学校将其表现记入学生综合素

11、质评价。3,涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主，学校及时联络公安机关依法处置。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，要根据中华人民共和国刑法及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。九、家校携手，保驾护航。家长朋友们，校园欺凌不管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展；而实施校园欺凌（暴力）者也会收到相应惩处、甚至是法律的制裁，直接影响孩子的身心健康和前途命运。要想从根本上解决校园欺凌（问题）暴力，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一

12、个平安、和谐、友爱的成长环境。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！校园欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园稳定,给社会带来不良影响。为有效杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，特向各位家长提出以下建议：一、正确认识校园欺凌校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。校园欺凌主要包含以下五方面：1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；4 .恶意排斥、孤立，

13、影响他人参加学校或社会活动；5 .通过网络、散布谣言等诋毁他人、恶意传播他人隐私。二、注意孩子的异常表现1 .身体经常出现难以合理解释伤口。2 .出现失眠、精神恍惚，心不在焉等异常行为。3 .刻意改变上下学的时间或路线，有时可能携带刀具。4 .书包、文具和衣服等会有所破损撕裂。5 ,常常自己一个人活动，不与同学交流、将自己封闭。三、为预防遭受欺凌，家长怎么做1 .以身作则，杜绝实施暴力行为2 .帮助孩子建立有益的人际关系3 .加强法治教育，未成年人必须遵纪守法4 做好防欺凌教育四、遭遇欺凌怎么办1 .及时与老师沟通和确认情况。2 .保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。3,关注孩

14、子的行为和心理，联系专业人士给予疏导帮助。4 .在上下学路上，家长可亲自接送孩子。5 .陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重建信心。防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长们:您好！近年来，校园欺凌事件不断增多，引起了社会各界的广泛关注。作为孩子的第一任教师，您在预防校园欺凌方面扮演着至关重要的角色。为了让您的孩子能够在校园中健康成长，我们特此向您发出这份预防校园欺凌家长告知书，希望您能够认真阅读并积极配合。一、认识校园欺凌首先，我们需要了解什么是校园欺凌

15、。校园欺凌是指发生在校园内或校园周边，由个别学生或学生群体，对另一个或多个学生实施的身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括但不限于言语侮辱、孤立排挤、殴打推操、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大的伤害，甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。二、关注孩子的心理健康作为家长，您应该时刻关注孩子的心理健康状况，与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的心声，了解他们的需求和困扰。如果发现孩子有情绪低落、焦虑不安、自卑自责等心理问题，应及时与孩子沟通并寻求专业心理帮助。同时，也要教育孩子学会积极应对欺凌行为,增强自我保护意识和能力。三、加强家庭教育家庭是孩子成长的摇篮，也是预防校园欺凌的重

16、要阵地。您应该加强对孩子的家庭教育，培养孩子的独立性和自我保护能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不参与任何形式的欺凌行为。同时，也要与孩子一起制定家庭规则，明确哪些行为是不可接受的，并对其进行适当的惩罚和纠正。四、与学校保持密切联系学校是孩子学习和生活的重要场所，也是预防校园欺凌的关键环节。您应该积极与学校保持密切联系，了解孩子在学校的学习和生活情况。定期与老师沟通，了解孩子在学校中的表现和问题，并共同商讨解决方案。同时，也要关注学校的通知和公告，及时了解学校对校园欺凌问题的态度和措施。五、教育孩子应对欺凌行为当孩子遭遇欺凌行为时，作为家长，您应该教育孩子勇敢站出来,及时向老师或家长求助。告诉

17、孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面对欺凌者并寻求帮助。同时，也要教育孩子学会自我保护，不要随意与陌生人交流、不要随意泄露个人信息等。在必要时，可以寻求法律途径维护自己的合法权益。六、共同营造和谐校园氛围预防校园欺凌需要全社会的共同努力。作为家长，您应该积极参与学校和社会组织的预防校园欺凌活动，共同营造和谐校园氛围。通过参与家长会、社区活动等形式，与其他家长和学校领导进行交流，共同关注校园欺凌问题并提出建议。同时，也要加强对孩子的法治教育和道德教育，让孩子成为遵纪守法、文明有礼的好公民。最后，我们再次强调预防校园欺凌的重要性。让我们携手共进，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境而努力。关于预防校园

18、欺凌致家长的一封信亲爱的家长朋友:大家好！近年来，各地的初中学生欺凌事件频见诸媒体，学生欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解学生欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。什么是学生欺凌新修订的未成年人保护法明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生受欺凌的方式学生欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、

19、罚跪等，都属于欺凌。学生受欺凌的表现1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕

20、家长离开。9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采取科学、合理的措施。家长预防学生欺凌的发生1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格

21、，容易成为欺凌者。4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不

22、被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的学生欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。被欺凌者家长如何应对1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情

23、绪。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。5、如果欺凌和暴力发生在上学或放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。家长朋友们，要从根本上杜绝学生欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关注孩子一下孩

24、子的身体和心理健康，让我们携起手来，为孩子们的未来撑起一片晴朗的天空，让孩子们健康、快乐成长。衷心感谢您对教育工作的支持与配合！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师及家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。校园欺凌作为威胁校园安全的一大隐患，需要以法律思维统筹校园欺凌的治理，依据法律规定明晰责任与后果，做到“依法治校”，更要探析校园欺凌现象形成的原因，做好法律预防和遏制工作，才能从源头控制好这一问题。为了预防校园欺凌、校园暴力的发生，保障孩子的健康、快乐成长，在这里向你们提出如下建议，希望得到您的理解和配合，携手筑牢校园安全防线守护师生平安。一、什么是校园欺

25、凌新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。二、校园欺凌的主要类型新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。（一）言语欺凌是指使用语言或文字对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（二）身体欺凌是指使用身体接触或其他方式对他人进行伤害、威胁等行为。（三）网络欺凌是指利用网络平台对他人进行侮辱、威胁

26、、恐吓等行为。（四）心理欺凌是指使用心理手段对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。（五）社交关系欺凌是指通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外的行为。（六）财物欺凌是指损毁被欺凌者的物品或索要钱财的行为。三、校园欺凌的主要危害在欺凌事件中，每个参与者都会受到伤害。近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。其中，被欺凌者会引发肢体创伤、引发心理疾病；欺凌者会形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平；围观者则会迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。四、如何辨别孩子遭受欺凌？如果孩子遭受校园欺凌，个体会有所变化，教师、家长需细致观察，认真对待

27、。（一）身体经常出现难以合理解释的伤口；（二）书包、文具和衣服等会有所破损撕裂，其他物品丢失、损坏；（三）借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学，甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后，害怕家长离开；（四）出现失眠、做噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；（五）在学校或家里闷闷不乐，突然变得沉默寡言，情绪表现上出现焦虑、胆小、沮丧、悲伤；（六）学习不在状态，成绩下滑；（七）有时以各种理由向家长要钱甚至偷窃家里的钱物，家长要保持高度警觉；（八）拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。如果孩子有以上这些现象，教师和家长要及时沟通，校内校外紧密关注，甄别孩子是不

28、是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，要第一时间与班主任和学校联系。五、遇到校园欺凌怎么办?家长1、及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。2、直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，给予孩子充足的信任和随时可得的协助。3、暂时放下其他事务陪伴孩子，稳定其情绪并予以足够的安全感。无论孩子表现何种行为和状态或不愿诉说具体情况，也不要斥责。4、如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑甚至自戕等倾向，需及时联系专业人士给予疏导帮助。5、学生欺凌或暴力如果发生在上放学路上，要家长或亲友接送，或安排较年

29、长的学生陪同孩子上下学，直到问题解决。孩子1、保持镇定：不能胆怯忍受，更不能以暴制暴，要理智机智地解决问题。2、机智求救：向路人呼叫求助，或采用异常动作引起周围人的注意。3、生命第一：要注意策略，留存欺凌证据，依法保护自己。4、敢于告诉亲人和老师。班主任1、立即采取行动：一旦发现校园欺凌事件，应立即采取行动，包括与学生进行谈话，了解事件的详细情况，并记录下来；保护受害学生、惩罚施暴者、预防类似事件再次发生；2、与家长沟通：及时与受害学生家长进行沟通，告知他们事件的情况，提供解决方式方法，寻求他们的意见和建议;3、教育学生：适时在班级内进行教育，向学生宣传校园欺凌的危害，并教育他们如何正确处理类

30、似事件；4、寻求校方支持：必要时向校方寻求支持，包括寻求心理咨询师的帮助、组织校内活动等。5、监督执行：监督执行行动计划，确保受害学生得到保护，并确保施暴者得到惩罚。六、给家长朋友的建议（一）建立良好亲子关系。多关注、关心孩子的成长，注重与孩子的沟通交流。注意教育方式方法，切忌简单粗暴。认真倾听孩子心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，不要给孩子过重的学业负担和升学压力；（二）引导孩子正确交友。教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、

31、老师、家长报告。（三）共同学习法律知识。加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。（四）加强家校联系沟通。主动与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，并与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。（五）做好防治欺凌教育。教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己，第一时间告知老师和家长，保存好相关证据，拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决，不能诱导孩子以暴制暴，避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件，应及时劝阻、报告学校或拨打IlO报警。（六）注重及时纠

32、偏防范。如果孩子遭受欺凌，及时联系学校，及早疏导孩子的心理问题，避免沉淀积怨，造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，要及时纠正不良行为，更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。为了学生的身心健康，快乐成长，不断增强学生的法律意识，预防校园欺凌事件的发生，让我们家校共育，为学生构建健康和谐的成长环境，XX学校特致您预防学生欺凌致家长一封信，让我们一起共同守护孩子健康成长！一、以身作则，杜绝实施暴力行为家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，建立良好的亲子关系，切忌对其采取

33、简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，多与家长的教养方式有密切联系。我们一定要拒绝用暴力解决问题，给孩子树立一个好榜样。在日常生活中，一旦发现孩子出现主动攻击他人的行为，一定要及时制止，并言明利害得失。二、教会孩子自尊自爱和自我保护要培养孩子自尊、自信的人格，壮大孩子的气场。校园欺凌容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不敢反抗的孩子身上。许多遭受校园欺凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园欺凌的情况持续存在。所以，家长要教会孩子面对欺凌时勇敢面对、保护自己。三、帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家

34、长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。并通过言传身教的方式，教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害同学的事情，学会控制自己的情绪，找到发泄情绪的正确方式，友善与人交流交往，养成谨言慎行的好习惯，主动向校园欺凌说“不”。四、坚持预防教育家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防性的教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。加强孩子体育锻炼，助其强身健体，让欺凌者不敢轻易靠近，并教会孩子智慧逃离施暴者伤害的技巧。我们也要告诉孩子上下学路上或者外出时，最好

35、和同学结伴而行，尽量不要独自待在厕所、操场等偏僻的角落。在学校不要佩戴项链、金戒指等贵重饰品，不显露钱财，以免引起他人的贪念。五、加强法治教育家长要加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、规则意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校内校外都不要“拉帮结派”，以免和一些爱惹闲事或无事生非的人走得太近，谨防惹祸上身，既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者，同时也不做冷漠的旁观者。六、教育孩子机智应对，学会坚强在教育孩子与人为善的同时，告诉孩子自尊自强同样重要，一味忍让换不来尊重与同情，在适当的时候，要学会将欺凌行为大声说出来！告诉孩子遭遇学生

36、欺凌时，一定要保护自己的安全和生命，及时告诉老师、家长和同学，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据,必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打IlO报告公安部门。防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们立即携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的家长们：大家好！作为学校与家长之间的桥梁，我们深感责任重大。近日，河北省邯郸市肥乡区一名13岁学生小光（化名）长期遭受3名同班同学的霸凌，并于3月10日被这3名同学杀害并填埋。3月11日，小光的遗体在北高镇张庄村一处蔬

37、菜大棚内被发现，涉嫌杀害他的是三名不满14岁的少年。为此为增强学生的法制意识，预防校园欺凌事件发生，特致XX小关于防欺凌现象告家长的一封信，让我们家校共育，希望家长们能够和学校一起，共同关注并参与到预防校园欺凌的行动中来。一、什么是校园欺凌中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间、一方（个人或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌、侮辱，造成另一方（个人或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。比如：殴打、辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身

38、体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者而言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉地加入欺凌行列。对于欺凌者而言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。二、预防校园欺凌的几点建议：1 .关注孩子情感健康请您在日常生活中，多关注孩子的情感变化，及时发现孩子的情绪问题。如果孩子突然变得沉默寡言、情绪波动大或是有明显的身体伤害，请务必询问孩子的遭遇，并给予适当的支持和帮助。2 .教育孩子自我保护教育孩子如

39、何正确应对欺凌行为是至关重要的。告诉孩子，在受到欺凌时，首先要保护自己的安全，不要激怒对方，尽量记住欺凌者的特征，并及时告诉老师或家长。同时，鼓励孩子参加社交活动，提高自己的社交能力，增强自信心。3 .加强与学校的沟通请您定期与孩子的班主任或学校相关部门进行沟通，了解孩子在学校的情况。如果您有任何关于校园欺凌或其他问题的疑虑，都可以及时向学校反映，共同寻找解决方案。4 .提高防欺凌意识作为家长，您要有意识地提高自己和孩子的防欺凌意识。了解校园欺凌的危害性，以及预防和应对的方法。同时，也要教育孩子尊重他人，不参与任何形式的欺凌行为。5 ,营造和谐家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。请您尽量营造

40、一个温馨、和谐、支持的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和支持。这样，孩子在面对欺凌时，会更有勇气和信心去应对。6 .建立良好的亲子关系在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家庭的教养方式有密切联系。如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。对于出现暴力倾向的孩子，家长正视问题，并密切与老师的联系，共同教育孩子。一旦发现孩子可能遭受欺凌，要克制情绪、保持冷静，鼓励孩子勇敢地说出来，并及时与校方沟通。同时注意收集、保留相关证据

41、，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。最后，我们希望家长们能够和学校一起，共同维护校园的安全和和谐。如果您发现有任何欺凌行为或安全隐患，请及时向学校反映，并协助学校进行处理。让我们携手合作，为孩子们创造一个安全、和谐、健康的成长环境！祝各位家长和孩子们健康、快乐！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！学生身心健康、和谐发展是我们共同的愿望！近期，河北邯郸校园欺凌事件在网上不断发酵，也是血淋淋的惨案，有网名评论,三个孩子必须严判，而且家长也负法律责任，有些建议死缓待满18周

42、岁执行死刑等等，全国大小满腹悲愤，但真正无情的是由于几个家长对孩子的疏于管教或监管所酿成的惨痛悲剧，最终惨无人睹的毁掉了四个乃至更多家庭。我校一直非常重视校园欺凌，在学校大门口设立了防欺凌委员会公示牌，在学校一楼设校长信箱及“悄悄话信箱，而且定期排查，但是校园欺凌具有隐匿性，加之受欺凌学生常常担心报复更加滋长了施暴者的气焰。为增强学生的法制意识，预防校园欺凌事件的发生，常兴中学特致您预防学生欺凌致家长一封信，让我们家校共育，促进孩子身心健康发展。预防校园欺凌，让我们一起对校园欺凌说“不”！一、正确认识学生欺凌学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，

43、造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；4 .恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；5 .通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。二、为预防孩子遭受学生欺凌，家长应该怎么做？1 .以身作则，杜绝实施暴力行为父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自

44、己的情绪,理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。2 .帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。3 .加强法治教育家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。4 做好防欺凌教育家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼，上下学尽量结伴而行。教育孩子若遭受学生欺凌，

45、首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离,必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。三、当孩子出现这些迹象时，请各位家长注意！1 .身体经常出现难以解释的伤口；2 .书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；3 .借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；4 .出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚、心不在焉等异常行为；5 .在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；6 .学习状态差，成绩下滑；7 .以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；

46、8 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。当孩子出现以上这些现象时，请家长及时与老师联系，校内校外紧密关注，仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。四、当孩子遭遇学生欺凌后，请各位家长这样做！1.及时与班主任老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2.暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。3,保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。4 .关注孩子的行为和

47、心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。让欺凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的各位家长朋友：近年来，校园欺凌问题引发了多方关注。欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响着其日常生活。学校坚决反对各种程度和形式的欺凌

48、和暴力行为，严肃校规校纪,规范学生言行。家长要与学校携起手来，家校共育，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。（一）不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。（二）多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要、最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力。（三）切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者;要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。（四）注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人等，要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。（五）