《7543~1.docx
《《7543~1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《7543~1.docx(10页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、课题拉普拉斯变换的概念及性质课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)理解拉普拉斯变换的有关概念(2)掌握拉普拉斯变换的性质(3)理解单位脉冲函数的定义,并掌握单位脉冲函数6(f)的拉氏变换素质目标:(1)通过融入数学家拉普拉斯的故事,坚定学生理想信念,厚植爱国主义情怀(2)培养学生主动交流的合作精神,使学生学会认识拉普拉斯变换的应用,培养学生善于探索的思维品质教学重睚点教学重点:拉普拉斯变换的有关概念和性质,单位脉冲函数的定义教学难点:单位脉冲函数5(。的拉氏变换教学方法讲解法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任
2、务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要讲的知识【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】提出问题:什么是拉普拉斯变换?它有什么作用?【学生】聆听、思考、讨论、回答传授新知【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解拉普拉斯变换的概念及性质等知识一、拉普拉斯变换的概念【教师】提出拉普拉斯变换的概念在数学运算中,为了把较复杂的运算转换为较简单的运算,常常采用某种变换方法,我们熟悉的对数变换就是一个很好的例子.借助于糠变换可将乘方、开方运算转化为乘除运算,将乘除运算转化为加减运算.拉普拉斯变换是将微积分运算转化为代
3、数运算.定义1设函数/(r)在生0时有定义,若广义积分J;(XdZ,在S的某一区域内收敛,则确定了一个以S为自变量的新函数,记作F(三)l即F(5)=x(r)e-.(11-1)式(11-1)称为/(/)的拉氏变换式,记作Lf(t)l即F(三)=Uf(t).函数F(s)称为/的拉氏变换(或/(r)的象函数);/(r)称为F(s)的拉氏逆变换(或F(三)的象原函数),/(,)=LdF(s).说明:(1)拉氏变换中,只要求/(Z)在生O时有定义,为了研究方便,以后总假定kO时,/(/)三O;(2)拉氏变换是一种积分变换,一般说来,在科学技术中遇到的函数的拉氏变换总是存在的;(3)参数S可在复数范围内
4、取值.为了方便起见,本章我们把S作为实数来讨论,这并不影响对拉氏变换性质的研究和应用.【教师】通过例题的讲解,使学生熟悉拉普拉斯变换的相关概念例1求指数函数/=e20,。为实数)的拉氏变换.解Le=J;e,e,fdr=*ec5),drI+8I=(sa).a-sJ0S-a即Heal=(sa).s-a例2求函数f(t)=at(r.O,为常数)的拉氏变换.r+8,Clr+-a解ml=。S=-ord(e-j,)=,(50).S例3求正弦函数/()=sinr(t.O,为常数)的拉氏变换.解Lsinr=J()sinyre-7d=e(ssinx+rcos的):=232(s0)s+”即Lsint=-0-(50
5、).S-+同理可得SLcost=:(50).s+0,f0).05LjS所以=-(so).S二、拉氏变换的性质我们知道了如何用定义求一个函数的拉氏变换,对于较复杂函数的拉氏变换,可以应用拉氏变换的性质.1 .线性性质【教师】讲解拉氏变换的线性性质若生,的是常数,且UM)=,i2(0=B(三).则+a2f2(r)=aiLfi(/)+a2Lf2(t)=4E(三)+出E(三).(11-2)同样,拉氏逆变换也具有线性性质,即,tz1f;(5)+a2F2(s)=ayI7lFl(5)+a2LiF2(s).【教师】通过例题,帮助学生掌握拉氏变换的线性性质例5求函数/=l-e,+It的拉氏变换.解L-Qa,+2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7543
链接地址:https://www.desk33.com/p-1231254.html