一年级体育与健康第二学期教学计划.docx
《一年级体育与健康第二学期教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级体育与健康第二学期教学计划.docx(8页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、一年级第二学期体育教学工作计划学情分析一年级4、5班共有90人一4班男生23人,女生22人。一5班男生22人女生23人。一年级学生年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足。学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。本年段学生的身体素质差异比较大,学习氛围的差异也比较大,各班的学生的体质也
2、不尽相同。其中一4班普遍较好,一5班好动的学生很多如洪润煌、宓颜泽、张林轩等。教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育与健康安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力,进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学措施1、精心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规。2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获。3、合理使用
3、体育器材设施,加强学生体育活动技巧的教学。4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。5、因材施教注意特长培养。6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。一年级第一学期(一)多种形式跑的方法与游戏”学期单元计划学期单元目标1、够说出游戏中应注意的安全事项,如不携带尖锐的物品、不推打、不能阻挡等。各种姿势的起跑、“看谁反。2、在各种姿势的起跑、“看谁反应快”等跑的练习和游戏中,能够表现出中快速起跑的反应速度和快速奔跑的动作速度。3、在游戏中能够表现出勇敢、团结的品质,正确面对胜利和失败的态度。课时3课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略1(4)直线跑的练习方法1 .能说出所学游戏的名称和游戏后的体
4、会2 .在直线跑换位、让距离追逐跑中巩固摆臂姿势,提高摆臂姿势,提高摆臂速度,发展速度、灵敏等体能。3 .在情境教学活动中培养勇敢顽强、团结进取的良好品质。巩固摆臂姿势、肩膀放松、快速摆臂。1、直线跑比快”游戏。复习快速摆臂的动作要领,展示优美的跑姿势。2、不同形式下的跑:直线跑换位,让距离追逐跑拄巩固直线跑的动作方法。3、“比谁跑的远”游戏。练习胸前贴报纸跑,看谁跑得远.2(5)快速跑的练习方法L能说出错误的摆臂姿势。2 .能通过直臂摆臂、左右摆臂与曲臂前后摆臂动作的对比,体会3种不同摆臂姿势对跑的影响,发展速度体能和反应能力。3 .在练习中能够善于观察动作,大胆说出自己的想法。前后摆臂、肩
5、膀放松、快速摆臂。1 .模仿直臂摆臂、左右摆臂与曲臂前后摆臂动作,说说它们对跑的影响2 .不同摆臂姿势的转换。在奔跑过程中根据不同的信号改变摆臂姿势。3 .快速跑接力比赛C在快速跑接力比赛中能够做到前后曲臂协调摆动。3(9)反应跑练习方法11 .了解“长江黄河、抢占空位”等追逐跑游戏的方法以及名称。2 .通过声音、手势等信号的反应跑游戏,发展在不同反应跑的练信号下进行直线跑的能力,提高快速启动能力和速度体能。3 .乐于参与游戏,并能在游戏中学会遵守游戏规则,友好协作,安全地进行游戏,快速反应、奔跑启动迅速。L“长江黄河”游戏,学生面对面站立,听到口令后迅速做出反应,追或逃。要求直线奔跑。2“抢
6、占空位”游戏。听到信号后迅速抢占空位,空位数量少于参与人数。游戏集体或分组进行均可。(二)多种形式的投掷方法和游戏“多种形式的投掷方法和游戏”学期单元计划学期单元目标1、能说出相关投掷游戏的名称。2、能够在“套圈、打保龄球、纸飞机、看谁投得远”等投掷类游戏中,用单手或双手做出3投、抛、甩、扔、撇、滚等3种以上不同形式投掷的动作,表现出一定的高度或远度;能做出简单的投掷组合动作,如原地跳投掷等C3、能够积极参与投掷游戏,在游戏中能够遵守规则。课时5课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略1(2)不同姿势双手投的动作。1 .能够说出双手投掷的动作名称,如“抛、滚、推”等。2 .在学会打保龄球、看
7、谁抛得高”等投掷类游戏中,能够通过双手做出抛、滚、推等2种以上不同形式的投掷动作。3 .在练习中能够听从指挥,能够和同伴分享、轮流使用投掷器材。重点:双手不同形式的投掷动作。难点:双脚站立与投掷动作的配合。1 .看谁抛得高、看谁滚得远。2 .抛过线、滚进洞、打保龄球。3 .“你抛我接”游戏,转圈+滚,,原地跳+推C2(5)向后抛的练习方法。1、能够明白“抛”的动作方法、投掷时下肢准备姿势的动作术语,如“前后开立、左右开立等。2 .能够在“看谁抛得高、看谁抛得远、向后抛过线、抛球找同伴”等游戏中,做出单、双手不同形式的抛的动作,表现出动作幅度大快速有力。3 .在练习中遵守纪律、相互帮助,遇到困难
8、不气馁。重点:动作幅度。难点:腰腹用力。L看谁抛得高、向上抛接、向后抛排球过线。2 .不同准备姿势的抛球、“抛球找同伴”游戏。3 .弓步+向后抛,转圈I向后抛。3(6)向前滚的练习方法1、能够明白滚的动作方法、投掷时下肢准备姿势的动作术语,如“前后开立、左右开立“等。2 .能够学会单、双手的看谁练滚得远、看谁滚得准、打保龄球、篮球对对碰”等游戏,发展上肢的协调能力和力量体能。3 .在练习中能够尊重同伴与不同的同伴一起进行游戏。重点:滚的动作。难点:出手迅速有力。1 .看谁滚得远、看谁滚得准。2 .“打保龄球”游戏。3 .“篮球对对碰游戏。4(8)投掷的运用方法与综合活动2。1 .知道投准和投远
9、的投掷方法。2 .在“套圈、滚准、掷远”等简投掷的运用单的任务中,能够根据不方法与综合同的要求做出“抛、投、滚”活动2。等合理的投掷动作,动作连贯、协调。3 .在练习中能够遵守练习顺序,学会耐心等待。重点:投掷动作有力。难点:有一定速度的挥臂。L撇远滚直线、投准。2 .“保龄球、击中目标游戏。3 .原地跳十投掷,转圈十滚。5(9)投掷的运用方法与综合活动3。1 .能够说出大幅度挥摆动作的方法。2 .学会“看谁抛得高、投过投掷的运用线、击中目标、甩炮”等投方法与综合掷游戏,提高身体动作的协调性和方位感、时空感。3 .在游戏中能够和同伴友好相处,乐意与同伴交换器材练习。重点:挥臂迅速、有力。难点:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 体育 健康 第二 学期 教学计划
链接地址:https://www.desk33.com/p-1231841.html