亲子户外活动方案（32篇）.docx

《亲子户外活动方案（32篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子户外活动方案（32篇）.docx（74页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、亲子户外活动方案（32篇）亲子户外活动方案（精选32篇）亲子户外活动方案篇1一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野,密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一.热身大树与松鼠活动目的：活跃

2、气氛打破僵局材料：无时间:5T0分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师

3、或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动1活动名称一一盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）4 .首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

4、5 .父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进,重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6.各组成员分享自己的活动感受。7.分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者提供分享的方向：一、父母为领路人1被领路者：（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉（感觉到安全感了么

5、，还是自己长大了不需要父母的跟从了）（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）2领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）二、孩子为领路人1被领导者：（I）被孩子引导穿越障碍，你的感觉（放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的能力了呢，他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢）2领导者：（1）由你来

6、引导父母穿越障碍，有什么感触（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）2广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：（1）领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。（2）统一发给每个小组一份制作道具用的材料。（3）领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。（4）请观

7、察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。3画图游戏一一我们未来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。4尾声请用一句话说说今天的感受。5领导者小结附：广告剧评比奖2）组名由评议员填写：3）奖品自定。亲子户外活动方案篇2设计意图：23岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。活动目标：宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并

8、将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。活动过程：一、小星星时间家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。二、问候时间教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。三、节奏时间(小手拍拍)家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。四、小蜜蜂时间(掉进去了)1、手指游戏：快乐小人教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。亲子指导：可以边走边念

9、儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称,发展宝宝身体的感受能力。2、游戏：掉下去了(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。3、亲子游戏：袋鼠跳爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。亲子指导：注意活动强度活动资源：小手拍拍袋鼠跳小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，小手小手拍拍，我的小手摸摸脸

10、，一跳跳，二跳跳，小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。小手小手拍拍，我的小手藏起来。亲子户外活动方案篇3一、拓展目标1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质,形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。二、拓展方式1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能

11、轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组log。徽章，以便与其它组别区分。2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。三、注意事项1 .拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。2 .全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋

12、、高跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品；积极开放的心态将有助您取得良好成绩；相信团队的力量，相互协作、积极沟通、主动参与；特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。3 .如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。四、项目简介1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成；小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，

13、网上有大小不一的,20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致的位置更换,同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成；小组人数：10-20人。所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动,人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下,完成各自小组的号码排序；最先完成者胜出；学生家长共同参与6、空中抓杠（8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处

14、的铁杠）7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝）8、跨越断桥（跨越8米高空的断桥）9、信任背摔（双手被绑住，从1.5米高处背部倒下）10、毕业墙（墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每个人都上去；上去的人不允许下来帮忙）亲子户外活动方案篇4一、【主题】放飞梦想之“我与秋天有个约会”亲子户外活动。二、【活动地点】基地1一一铁血避风塘户外活动基地（镜湖新群贤路才央力茶湖）基地2一一铁血印山人家户外活动基地（兰亭风景区对面2公里）基地3铁血军训拓展基地（会稽山旅游度假区中共绍兴市委党校）三、【活动时间】20年9月1日一一20_年9月30日（需提前2天以上预约，活动时间为一天）军事体验式

15、生活，全方位提高孩子素质！这不是一趟常规的旅游，更不是一次机械的集中式学习。本次特训营通过科学的安排，用时尚的内容，把军事化生活和体验式学习有机结合，为孩子营造一个积极、快乐的暑期生活平台。通过一系列的活动，孩子将有效改变不良习惯，学会沟通与合作，变得更自信、自立，从而成为一名优秀的“社会小主人”。现场实景式教育，快乐中学会珍惜，懂得感恩！这里很好玩，这里更有趣。这里是东方好莱坞，这里有各类电影电视中的场景，这里有各种体验式拓展项目，这里还有写作名师给你指导，助你开启快乐写作的大门。你可以用自己的眼，用自己的笔，用自己的相机，记录身边的点滴。在这里，你将感受爱，学会感恩。你还有机会将这份快乐分

16、享给更多的人。采访剧组明星，参与DV拍摄，做回镜头前的小演员！在这里，我们为您的孩子准备了DV团队拍摄的环节。您的孩子可以成为小演员，过一把镜头前的“小明星”的瘾；也可以成为小导演，在团队合作中感受非凡乐趣！当然，您的孩子还有机会以小记者的身份采访影视明星和剧组工作人员哦！以影像记录欢声笑语，用书籍为孩子保存美好回忆！特训营活动结束后，您的孩子会收到由我们精心制作的书籍和影像。将孩子们的活动感受汇集成册，用影像记录他们的欢声笑语,为孩子留下一段美好的记忆，非常珍贵哦！四、参加对象：小学三年级以上中小学生。拓展训练项目介绍：以某个陌生城市为培训主场地，通过破冰团建后以小组为单位发放每个人相应的现

17、金并以团队PK的形式完成一天之中设定的各项目内容。项目内容：在一天的活动中会确立N个相应的目的地，并穿插如：异性合影、反季销售、空方阵、购物、产品推销、寻宝等贴近工作、生活、贴近人际沟通、关系的一些项目，要求每个队齐心合力的完成。拓展训练目标：通过这个活动培养队员在陌生环境下的生存能力；提高与队员、团队、陌生人的沟通和协作能力；增强队员对全局的了解强化换为思考建立全局意识；培养自身的压力管理和心态建设,提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力；让每个人在挥洒个性、释放潜在能量的同时，加强协同合作，使各部之和大于整体,激发领导潜质、激活团队整体战斗力！五、营地服务一、绍兴铁血军事训练营组委会

18、李立：铁血青少年军事训练营营长杨站：铁血青少年军事训练营首席教官杨旭辉：铁血青少年军事训练营总教官李哲：铁血青少年军事训练营基地主任胡深君：1502357铁血青少年军事训练营首席辅导员千家城：铁血青少年军事训练营素质教育培训师二、铁血青少年军事训练营，营地负责人李立，24小时值班电话；亲子户外活动方案篇5目标：1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。2、巩固幼儿按颜色分类的技能。3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。环境材料：黑色、灰色、黄色的兔子头饰若干椅子3张录音机狐狸头饰1个玩法：分三组幼儿分别扮演黑色、黄色、白色的兔子，当音乐响起来的时候，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音

19、乐停了，大灰狼大声的喊：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（黄色的兔子跑回黄色的家，如此类推）指导重点：1、提醒幼儿跑时要注意安全。2、鼓励幼儿大胆的进行游戏。亲子户外活动方案篇6为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列

20、活动。一、活动准备1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中3、准备活动场地及活动材料。4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。二、活动地点.幼儿园三、活动时间20_年月_日上午9：00-10：30让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏，来园参加社会体验活动，开展早期教育专题讲座四、注意事项1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，

21、以便我们安排。6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的,做的更好。7、家长凭邀请函来参加我们的活动。五、拓展我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永远不要去说宝宝作错了什么，而是告诉宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候，可能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，居然学会如何摆手了！”像这样去正面地肯定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。亲子户外活动方案篇7一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空

22、间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。二、活动目标1 .让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2 .给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3 .通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。三、时间：20_年10月20日（星期六）上午9：0011：00四、地点：金牛岭公园五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物七、活动安排：1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球

23、接力赛彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛赶小猪老牛吃嫩草袋鼠跳(5)3、大班亲子游戏：(1)跳长绳拔河运球(4)金鸡独立(5)4、分享食物5、自由活动亲子户外活动方案篇8活动目标：1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。活动准备:沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程：一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。(1)双臂张开，头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好

24、的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包。教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。一、活动目标1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干

25、，针、线，沙包一个。三、活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？”幼儿：“沙包。（二）过程：老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”幼儿：“好。”师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。2、教师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？“（引导幼儿自由玩沙包，鼓

26、励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束：老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点,在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将

27、沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛,在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，一作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。亲子户外活动方案篇9一、活动主题：“手牵手，你我共成长”二、活动时间：20年_月_日下午三、活动场地：待定四、活动内容：游戏、比赛、才艺、野餐五、活动

28、目标：增进孩子们的相互了解、相互学习、相互帮助、相互配合的默契程度，老师和学生和家长共建一个“快乐、团结、互助、学习的一年级六班”。六、人员分配一年级六班共计67位小同学，分配为4个活动小组，每组设指导带队家长二名，男女学生小组长各一名。家长可分为规划及后勤保障组10人、财务组2人、通联组3人、器乐组6人、舞蹈组3人、音乐搜集组3、音响组3、餐饮组8、游戏及组织带队组8人、裁判组8、摄像组4、摄影组4、安全巡查组4o七、项目:1、游戏比赛(1)运球走(每个家庭一大一小)参赛人员：共17组，每组4名家长，4名孩子参加比赛。每轮4组同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人材料准备：乒乓球、乒乓球板

29、和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。(2)带你走(每组两个小朋友)参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每轮1组进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起。以走过15米长的路不摔倒，最先胜出为方法评比，先走完的队伍为胜。(3)运球跑(每两个三个或四个小朋友共同托举一个篮球)参赛人员：共4组，每组16名孩子参加比赛。每轮1组进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人游戏方法：每四个小朋友共同托举一个篮球，合作把球运到指定对地点，最先运到的小

30、组获胜。在运球的过程中，手不能离开球。途中如球掉下则返回起点，重新开始。(4)踩气球(每两个孩子一小组)参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每次1组8名孩子进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人材料准备：气球、绑绳游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起，在一个5平方米的区域内用绑在一起的双脚踩破地上的气球，不能出圈、只能用脚，一分钟内一组小朋友内踩破的气球数为成绩，可以同时一整个小组的同学一起进行。(5)传悄悄话(每自然组为单位)参赛人员：共8组，每组8名家长，8名孩子参加比赛。每次4组进行比赛。裁判员：发令4人，起话头4人(必须普通话标准)，记录8人(必须普通话标准)由裁判告诉起头的孩子一

31、句话，依次向后传话，最后面的老师审核传对了几个字，用时几分种，以单位时间传对的字数确定最终成绩。以训练孩子们的口头表达能力及听力。(6)丢沙包,参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每轮4组同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录8人每自然小组再分成两小组，各站一排相距2米，一小组扔一小组用盆子接，以单位时间内接到沙包数量计分，再转换角色扔的变接的，接的变扔的。(7)整理书包比赛参赛人员：共8组，每组8名孩子参加比赛。每轮4组同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人每8人一组进行比赛，以最快整理好书包的时间为成绩。(8)盲行之风雨人生路a、工作人员先在场地上用绳子布置障碍或画出障碍物。b、以家庭或每

32、两个小朋友为单位组队。c、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)d、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母或队友牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。e、双方角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束2、才艺野餐分四组环形围坐一圈，由餐饮组家长为孩子们发放食物，让孩子们就餐；同时让有个人才艺的.孩子开始节目表演；由舞蹈组家长带领孩子们分组依次进行简单集体舞蹈。八、裁判组家长及老师迅速统计比赛成绩为领先铁孩子

33、们颁奖:对各项活动进行评价，为获奖的孩子或小组进行相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价。九、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个孩子所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，最终制作并分发给各位家长（电子版）。十、活动中的相应责任和义务：1 .安全巡查组家长应事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时通知规划及后勤保障组做出调整。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。2 .规划及后勤保障组应做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。3 .每位参与的家长应在参加活动前一天对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，

34、及时给予关注。4 .各小组家长在活动时，要及时提醒自己所负责组或项目的孩子安全第一，比赛第二。5 .餐饮组家长在活动过程中随时为孩子准备凉开水。十一、其他注意事项1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、家长必须仔细了解读比赛项目详情，清楚各项比赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备孩子及自己的饮水用具及椅子。5、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。亲子户外活动方案篇10即使孩子走得再远，也走不出父母、恩师的心田。我们期望，有家谊会这个和谐温馨的大家庭，使彼此不因时间的流逝而湮灭友谊，不因岁月的消磨而忘记曾经一同成长的历程。这天，我们一

35、起踏上征程。目的凝聚家、校合力，增进友谊，为家谊会成立开好局，为家谊会各项工作顺利推进，为激励孩子们以愉悦、自信的精神，迎接即将到来的期末考试，特策划此次活动。时间端午假期，6月23号，时间一天。地点1、西南中心小学篮球场；2、南山镇知青会馆、九道谷漂流及南嘉州农常内容1、上午，在西南中心小学篮球场举行家谊会成立大会及活动首发式；2、中午，南山镇（迳口）知青会馆参观、九道谷漂流；3、南嘉州农业园采摘蔬菜体验。行程1、上午8：30,在西南中心小学篮球场举行家谊会成立仪式。对队伍进行分组，家宜会成员进行分工，活动说明，时间约30分钟。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）2、9：00驾车出发前往南山镇，车程

36、约1小时。3、 10：00参观迳口知青会馆，了解迳口历史，时间约1小时。4、 11：OO九道谷餐厅午餐，时间约1小时。5、 12：00九道谷亲子漂流，时间约3小时。6、 15：00南嘉州农业园蔬菜采摘体验，时间约1小时30分。7、 16：30活动结束组织1、活动策划组：负责此次活动的整个策划，包括撰写策划书、联系景点。负责人：刘以诺爸爸（刘广权）2、宣传策划组：负责此次活动的宣传，包括此次活动横幅的制作、亲子图片征集及制作相册，活动后撰写活动心得，上传班级博客。负责人：刘以诺爸爸3、行政服务组：负责此项活动的安排、协调及统筹工作。负责人：刘以诺爸爸（刘广权）潘粲然爸爸（潘永忠）4、财务管理组：

37、筹措及负责此次户外活动所需经费（经费来源于家长自愿捐助），接受各位家长报名，并把名单交给行政、策划组。负责人：彭子轩妈妈、黄乐儿妈妈5、后勤保障组：提前准备好每次活动所需器材或物品等。负责人：吴雨荷妈妈、韩钦潼妈妈6、安全保卫组：负责组织家长维护班内各活动的安全。负责人:潘美颖爸爸、刘明杰爸爸费用活动以自愿参加为前提，费用采取aa制。交通本次活动组织方式为自驾，主要目的是减少费用。由于不知道每个家长是否都有自驾车，所以，本次活动必须要得到家长们的相互支持拼车。未尽事宜，大家商洽后再完善。-6-20亲子户外活动方案篇11指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让

38、孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定如下：活动宗旨：1、为家庭提供一流的服务和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智亲子活动户外拓展游戏方案亲子活动户外拓展游戏方案。参加对象：一幼儿园学生及家长。活动时间：一月一日下午4点一5点30分亲子活动方案及亲子活动户外亲子活动方案及亲子活动户外拓

39、展训练方案。亲子活动游戏：要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）进行趣味跑。具体形式如下：背子跑一一爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。套车接力跑一一以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发两人三足跑一一孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败,以快者为胜。亲子户外活动方案篇12一、活动主题一幼儿园亲子健康行主题活动。二、活动目的现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会越

40、来越少；有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担心孩子出危险而不敢放手，导致孩子身体素质发展不平衡，独立学习、生活能力下降，遇到困难容易退缩等。因此，我园拟组织中、大班师生和家长进行一次亲子远足活动，让孩子欣赏春天美景，感受家乡的变化，锻炼身体，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。三、活动时间_年_月一日上午。四、活动安排1、各班到烈士陵园排成.路纵队集合（中间一个孩子手拉手，两边请家长陪护），听取园长讲话，然后按行走路线（烈士陵园一一健身广场一一商场一一路一一_大世界一一护城河畔一一健身广场一一烈士陵园）徒步前进。2、各班行至大世界门口稍作休息并领取小礼品，行至终点再领取食品，然

41、后返回幼儿园。五、活动要求1、为将本次活动组织成一次安全、快乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长一一年级组长一一带班老师三层管理网络，制定了亲子远足活动方案，中、大班教师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的孩子，确保活动安全有序。2、远足为孩子提供了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参与会使孩子的学习有更丰富的知识背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父母参加，途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子坚持自己走到底。亲子户外活动方案篇13活动项目及规则1、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者获糖5颗。（距离2米）2、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获糖5颗，钓六条者

42、获糖10颗，以此类推。3、夹乒乓球：每人夹一分钟，夹完20个乒乓球者，获糖5颗,夹完40个乒乓球者，获糖10颗。4、套圈：每人套五次，套中二个者，获糖5颗，套中四个者，获糖10颗，以此类推。5、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就获糖5颗。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）6、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者获糖5颗。7、夹气球跑：两人一组，男女生

43、搭配。背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是男生完成，女生此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂能挽在一起，始终夹住气球。8、夹珠：水桶三个，玻璃珠若干、筷子三双、盘子三个。在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）获糖5颗。9、集体活动一一拔河。亲子户外活动方案篇14亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子

44、健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。一、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2 .给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3 .通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。二、活动时间20_年10月20日（星期六）上午9:00_11：00三、活动地点金牛岭公园四、活动人员幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照

45、相5、少量食物六、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏:(1)跳长绳(2)拔河（3）运球（4）金鸡独立4、分享食物5、自由活动亲子户外活动方案篇15一、活动时间：2年4月12日周日二、活动地点：东湖公园三、行程安排：上午九点梨园门口集合。1、（9：3011：30）亲子游戏2、（11：3012：00）临时自由活动时间3、（12：001：30）集体午餐4、游鸟语林5、活动结束（解散）四、游戏内容：1、有口难言一一我来比划你来猜（每组2人）可分

46、成动物、食物、体育项目比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。2、数字或英语单词趣味接力（每组6-8人，以孩子为主）队员起跑在中途放置一道数学题（如：（2,39）3-48=?）或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。3、绑腿走。三人一组。（可以家庭为单位，也可以借助外援）4、汽球运输。两人一组。背对背夹球接力。5、五毛和一块：规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。6、耳语传真：将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见,要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高,以次结胜负。7、词语接龙：上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚8、看看谁会错：由主持人起头