涂鸦活动方案（8篇）.docx

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1、涂鸦活动方案（8篇）涂鸦活动策划书篇一一、活动目的涂鸦文化传达的是年轻人的活跃、疯狂和自主思想，表达他们敢于挑战不绝进取的想法。涂鸦已不再单纯是艺术，它还代表了一种生活态度。以娱乐的方式磨练大家的察看力和绘画的表现本领。丰富学校文化生活，营造深厚的学校文化氛围，提高大同学的艺术修养、审美情趣，为涂鸦喜好者供应呈现自我价值的平台，培育同学各方面的素养，让大家打高兴扉，用一种独特的方式去表达本身,颜色的绚丽，图形的多变都是同学们用来表达本身的工具Q无声之中，只用本身手中的笔表达本身，袒露本身的心声。二、活动主题“释放心灵，添色学校”活动三、活动对象全体安财学子四、活动时间待定五、活动流程第一天让擅

2、长涂鸦的同学现场涂鸦，达到确定的宣扬效果，同学可以临时加入创作，学长在旁引导。第二天可以急性涂鸦，同学可以在我们的画板上任意喷绘。宣泄本身的负能量。优秀作品我们保管起来在525心理健康周中进行展览。六、活动地点东校北园食堂七、活动负责部门主办：安徽财经大学大同学心理健康协会八、经费预算白布若干，喷漆，颜料若干九、活动中应注意的问题及细节1、注意场地的乾净，尽量不要使得环境遭到破坏。2、工作人员确定要注意现场的秩序，进行和谐活动。3、在参加同学很踊跃的情况下，我们考虑进行发号码牌，掌控一次进行涂鸦的人数。以免造成混乱十、活动意义时间飞逝，大一新生已经来到安财半年了，对大同学活有了本身的理解，大同

3、学活与高三生活的截然不同，可能会让同学感到无所适从，感到与之前完全不同的压力，我们视角不在仅仅局限在学习，人与人之间的相处，离开从未呵护备至的父母，我们感受到的压力，忧虑需要一个品台给与我们一个宣泄的机会，释放心灵，添色学校，让我们的负能量随我们画笔停留在画上，为学校加添正能量。涂鸦活动策划书篇二一、活动主题飞扬中国梦，彩绘理工情一大学井盖涂鸦活动二、活动目的：为了丰富学校文化，激发同学们的想象力和制造力，加强同学们的动手本领和参加本领，活跃学校气氛，提示行人注意安全，太原理工大学青年志愿者中心预准备开展“工大井盖涂鸦”活动，使太原理工大学的每一个井盖都能穿上新装，形成一种独特的井盖涂鸦文化。

4、通过此次活动，希望每一个大同学都能够用本身的奇思妙想给学校带来创意与精彩，充分呈现发奋向上，敢于创新的大同学风采,为创建丰富的学校文化贡献本身的气力。三、活动时间：20XX年11月20日四、活动地点：太原理工大学明向校区五、活动定位：丰富学校文化，建设魅力理工（活动将面对全校约50000人）六、活动组织单位主办单位：共青团太原理工大学委员会承办单位：太原理工大学青年志愿者中心七、活动布置（一）活动准备1、统计划分明向校区固定不会改动的井盖个数及位置；2、广泛搜集积极向上、活泼生动、体现当代大同学精神风貌的图片素材；3、准备价格便宜且防雨、环保的外墙涂料及绘图工具；4、提前做好活动开展过程中的秩

5、序安全维护工作。（二）活动宣扬活动开始前，利用展板、宣扬海报以及网络平台宣扬；通过各学院志愿者服务队在各学院进行宣扬；激励同学们提交优秀作品，被评比出的优秀作品将会成为学校井盖涂鸦作品。（三）活动打开利用课余时间及节假日，青年志愿者中心将会组织相关志愿者（包含青志的志愿者和各学院志愿者服务队的志愿者）分组进行彩绘；若条件允许，志愿者将在人流量较大的井盖同学们进行互动，让大家一起来彩绘出五彩缤纷的学校Q八、注意事项1、工作人员需佩戴工作证件，举止得体，不得做有损学校、大同学形象的行为。2、活动工作人员需谙习整个活动流程，并能各尽其职，认真负责的对待本次活动。3、各部紧要负责人员需做好前期准备工。

6、4、活动前联系好后勤、保卫处及其他相关部门，确保活动能够正常进行。涂鸦活动方案篇三活动目标1.通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增长亲子感情。2.幼儿的创新的思维初步得到进展。3,初步把握粘贴、折剪的基本技能，进展幼儿的小手协调本领。活动流程一、老师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能，进展幼儿动手本领和小手协调运作本领，在亲子合作中粘贴和表演活动中增长感情。二、讲解制作方法，进行制作1.呈现纸箱的多种变动（镂空小车、小孩、大嘴巴）开拓家长及幼儿的思路。2.家长与幼儿进行创新制作。三、手工完成并简单的深透环保学问将制作的作品进行户外呈现、赏识，

7、再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的欢快。活动反思在这次活动中，家长都特别积极地参加，也都提前做了准备，所以整个活动进行的特别顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿本领的进展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参加的比较少。值得提出的是，在活动结束后家长们都搭配老师带领着孩子自发地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培育了孩子讲卫生、珍惜环境的好习惯。涂鸦活动方案篇四一、活动背景：大一的我们怀揣着理想走进了实现理想的大学，组建了新的班级，成立了共同的“家”一一宿舍，开始了期盼已久的大同学活；大二的我们面临选择专业的难题，不舍和眷恋也冲击着我们的心扉:由于每个选择都会导致离别，无论

8、是班级的解散还是寝室的分别Q两年的朝夕相处不能被分别冲散，在一起的美好时间不能轻易抹去;大三的我们面临就业还是考研的选择，每个人将来的轮廓刹那间清楚起来。日渐成熟的我们为理想一起拼搏的每个瞬间，都是可歌可泣的成长诗篇；大四的我们即将踏入社会，在象牙塔神圣光芒的包裹下我们不禁已经开始怀念那股自由无虑的空气和吸取学问的墨香,过去的每个稍纵即逝的片段都是记忆的珍藏。请不要吝啬你美好的回忆，打开你的相册，晒晒你们曾经幸福的。瞬间，把你最快乐的时间与其他人共享吧！二、活动目的：打开记忆盒子，把珍藏的美好瞬间呈现给其他认得或不认得的人：假如你是大一的同学，你与新伙伴新室友的相处情形如何；假如你是大二的同学

9、，你乐意把两年的友情呈现出来吗；假如你是大三的同学，在为前途奋力拼搏的时候你怎样与伙伴“苦中作乐”；假如你是大四的同学，在迈入社会的门槛前，到底哪些事情哪些人物给你大同学活带来充实的欢快。每个年龄都有独家的专属记忆，请不要把你的感情沉淀在本身的相册里，让你的快乐时刻重见阳光,让全部人见证你的欢快，放飞速乐的心情！三、活动时间及地点：活动时间：20xx年11月15日11月29日活动地点：升升公寓四、活动开展形式：收集照片和感悟，贴在横幅和展板上五、活动主题：大同学活的宝贵记忆，对感情的拾忆，晒晒我们的幸福瞬间。六、活动过程：（一）前期准备：（20XX年11月15日11月24日）A.宣扬部制作宣扬

10、海报和展板，11月15日将宣扬单制作完成并打印200份发到经济学院各班级寝室，在升升公寓A、B楼栋下张贴彩色宣扬海报；11月22日将活动开展的宣扬海报制作完成并打印张贴在升升公寓A、B楼栋下，11月2324日将筛选好的照片进行打印并同组织部一起负责粘贴。B.组织部于11月15日悬挂横幅宣扬活动（横幅上粘贴“心灵涂鸦墙,晒出你的欢快一一经院心协”几个大字，由秘书处打印）11月1516日将宣扬单发予各班心理委员，让心理委员发至班级寝室，在班内进行活动宣扬；11月2122日收集照片和感悟并尽快交与秘书处进行筛选整理；11月2324日帮忙宣扬部一起粘贴照片。C.编辑部于11月1415日联系新闻中心撰写

11、活动前新闻投至学院网站；在心协人人网上对活动进行网络宣扬；11月2122日帮忙秘书处筛选照片。D.秘书处写策划；打印横幅大字“心灵涂鸦，晒出我们的幸福瞬间一一经院心协”交与组织部；11月2122日同编辑部一起负责筛选照片和感悟，并交与宣扬部进行打印；用2张B5纸打印“经院心协”；用5张A4的纸打印活动主题“心灵涂鸦墙”；购买活动所需各种类型的胶带和横幅的装饰物品对横幅装饰；进行活动经费的预算而且记录每一笔支出。（二）活动中期：（20XX年11月27日11月29日）组织部负责悬挂横幅，摆放粘贴好照片的展板；秘书处负责分发宣扬单，为同学讲解此次活动大致概况，吸引同学前来参展；宣扬部负责拍照，呈现同

12、学观看的踊跃；编辑部负责为新闻中心的特派记者介绍活动主旨，邀请记者拍照、写新闻。（三）活动后期：A.宣扬部收回宣扬海报及展板。B.组织部收回横幅。C.秘书处人员负责将活动资料进行整理存档，而且做好活动总结D.编辑部负责活动结束后搜集本次活动的新闻截图和新闻稿，发送给秘书处，并将本次活动的新闻发到心协人人网上。七、经费预算：XX涂鸦活动方案篇五一、活动主题：规范，让学校更美，让生活更好二、活动目的：通过举办本次涂鸦比赛紧要可以达到以下三个目的：1、通过活动扩大宣扬，提升同学的规范意识。2、围墙涂鸦，既培育同学的创新本领，又能达到很好的宣扬效果3、通过活动让同学自主教育争做兴陇的小主人。三、活动时

13、间:20xx年11月14日12月1日四、活动布置：本次比赛分为两个阶段：第一阶段：通过美术课的教学，引导同学开展四格漫画的涂鸦小样设计比赛（六、七、八班级全体同学，可以是个人也可以是小组合作），时间从20xx年11月14日20xx年11月21日（比赛时间布置在美术课）。第二阶段：围墙涂鸦比赛（每班评比一幅入围作品后，班级成立合作小组集体参加，也可以请校外专业人员帮忙），时间为11月22-12月1日（比赛时间为10天）；地点：学校内部围墙现场（提前做好粉刷钩框和安全工作）五、活动流程：（一）第一阶段：1.前期准备：时间：20xx年11月14日20xx年11月21日方式：宣扬启动、班级美术授课、网

14、络查询、同学绘画2、实在执行：（1）物料准备：（同学自行准备）（2）活动流程：A、升旗仪式宣扬动员，通知比赛相关事项。B、比赛主题确定、美术课教学辅导、班级评优推举。（二）第二阶段：1、概况：第二阶段紧要是为了让涂鸦画到围墙上去，为了保证围墙涂鸦的。质量，需要事先找专业涂鸦人士做好涂鸦底版和边框,然后让参赛班级在已画好的底板中涂鸦，内容紧要为：行为规范教育。2、实在执行（1）物料准备：（学校统一购买）A、每班配发：颜料6种（四主色：项目LOGo四项主色；配色:黑、白，这里的颜料指围墙专用颜料）刷子4把（规格由大到小各准备一把）B、活动场地：内部围墙，已打好底版，场地提前做好安全检查工作。备注：

15、底版由专业涂鸦人完成，四周适当加大边框间距。（2）活动流程：A、依据第一阶段评比结果，选出本班优秀作品入围，班级组织创作团队。B、每班在打好的底版上事先统筹好几个区域，让每个创作人员在指定区域上做构图。C、比赛时间：比赛时间为一周，参赛班级可利用课余及双休日时间分段完成。（三）奖项设置1、奖品的紧要类别：学习用品、奖状。2、奖项设置：（分创意奖和艺术奖）一等奖4名、二等奖4名、三等奖10名。涂鸦活动策划书篇六一、比赛目的：提高同学们的手绘本领及审美水平二、面对群体：山东工艺美术学院全体在校同学三、活动内容：1、大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院

16、出代表3人Q在规定的时间内，现场为主办方供应的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可2、比赛地点:山东工艺美术学院长清校区教学楼3、活动流程：a.5月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣扬部）领取初赛手绘草稿。注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。b.5月31号初赛截稿（十字路口校同学会宣扬部设点收稿），依据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。c.6月3号正式比赛现场涂鸦装饰布置：1、比赛事项：a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊Qb.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。C,比赛要选手独立完

17、成，不能寻求他人帮忙，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后整理会场。3、备注事项：比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象四、奖项设置:个人赛共设20个奖项，一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名;优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。（比赛评比结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评比获奖后颁发赠书和丰厚的奖品）五、评比方法：本次涂鸦比赛将有我

18、校专业老师本着公正公正的原则进行评比。涂鸦活动方案篇七一、活动背景20xx年9月10日是我国第XX个老师节，为发扬我国尊师重教的历史传统，使同学懂得感恩老师的劳动，感恩老师的教育，感恩老师付出的心血，开展本次活动。同时，通过此次活动加强师生间的交流，增长师生感情。二、活动时间20xx年9月10日下午13：3014：00三、活动地点求真广场大厅四、活动主题与口号把爱说出来五、活动目标1、让老师感受节日的温馨。2、通过活动让同学感受真爱，学会感恩。3、加强师生交流，增长师生感情。六、活动内容（一）涂鸦活动在学校内开展老师节涂鸦活动，全体师生均可参加，可以写一句祝福的话语，也可以画画，或是用签名的形

19、式来表达对老师的情意，对老师的祝福。（二）制作卡片现场给同学供应彩纸、卡纸、剪刀、固体胶、油画棒等工具，同学依据个人喜好，为老师制作卡片，送去祝福。七、人员分工总协调：XXX场地布置：XXX涂鸦活动：3名同学志愿者制作卡片：2名同学志愿者场地清理：同学志愿者八、活动所需物资编号、项目、数量、备注1、可移动宣扬板1个2、桌子2张3、椅子2张4、水彩笔若干同学自备5、活动公告牌1个6、彩纸2包7、卡纸2包8、剪刀5把9、固体胶5个10、笔5支九、注意事项1、牢记“安全第一”原则。在活动中，屡次强调同学的安全Q2、在制作卡片环节，重视环保意识，尽可做到不挥霍纸张。涂鸦活动方案篇八【活动目标】1、幼儿

20、学习用水粉颜料涂鸦。2、幼儿能够用油画棒任意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的古怪心，激励幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。【活动准备】1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2 .纸箱“房”造型若干。【活动过程】1.出示纸箱“房”，引起幼儿学习的喜好。师：“我们班有很多刚造好的“房子”，可是它们的墙面不美丽，想请我们小伙伴做粉刷匠，帮帮忙，装扮一下，好吗？3 .老师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。师幼探究画法，幼儿划空练。（注意，圆点娃娃身体很小哦。激励幼儿合作连线，线条不要太长Q圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。）4 .老师介绍涂鸦方法（二）：颜料刷刷刷。老师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的。真美丽。提示幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。5 .分小组，幼儿自由选择进行操作，老师巡回引导。引导幼儿进行合作画。幼儿操作时老师激励并引导幼儿大胆选色。师：一组那么多小伙伴在一起站不开，怎么办？（要排队或找个空地方操作。）6 .赏识作品。师：看，小粉刷匠们把这些“房子”装扮得真美丽。和同伴说说你是怎样装扮的。