申请评优的申请书参考6篇.docx
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1、申请评优的申请书参考6篇申请评优的申请书篇1尊敬的领导:随着本学期的结束,20xx年度即将成为过去,回顾一年来的.工作,繁忙、充实而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。一、政治思想:本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。能坚持按时参与学校组织的政治学习并专心做好笔记,写好学习心得,思想端正,顺从学校的工作布置,做事专心负责;并能自发遵守职业道德,在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求本身,以便更好地适应教育发展的形势。二、教育教学:1、专业成长Q严格做好“五专心”常规工作,紧紧捉住课堂,研究教学设计,创设问题情境,
2、改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,沟通教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。专心参加市学校数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不绝学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为学校数学学科教学能手。2、教学管理。专心组织好老师业务学习,XX年围绕有效教学开展15次集中学习,提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为老师个人、学校积累业务资料;每学期初订立好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。三、连续教育:乐观参与培训与学习,分别沟通
3、培训心得,了解风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。专心倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称呼。若得到领导的认可而评比为优秀老师,我会勇往奋进,绝不自大。此致敬礼!申请人:XXX20xx年XX月XX日申请评优的申请书篇2尊敬的领导:我是徐艳琴,担负的是五班级语文兼班主任的工作。一年来,在校领导的亲切关怀帮忙下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习,充实本身,乐观参与远程教育培训,充实本身并将学到的新理念在教学中,学以致用。专心撰写论文,并乐观参加论文
4、评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒,达标课音乐之都维也纳,示范课少年王冕均受到好评,达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比;组织学生编写的作文集,磨练了学生的写作本领,效果较好。所率领的班级纪律稳定,班风正派,多次荣获红旗,受到任课老师全都好评。所带班级在学校组织的春季运动会中,荣获团体总分第一名,冬季长跑竞赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上,我们班的诗朗诵获班级第一名;创设了美妙的班级文化,“小小书法家”、“作文赏析”、“才艺展现”、“好书介绍”、“我是最棒的”、“每日一诗、五词”等板块的设计,充足调动了学生的乐观性,激发了学生学习的劲头
5、,鼓起了学生对班级的酷爱,加强了班级的凝集力,学生在潜移默化中受到了熏陶,感染,综合素养得以提升。专心倾听了学校领导所宣读的评优条件,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀老师这一荣誉称呼Q我认为,贵在参加,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,专心学习新的课程标准,乐观进行教学改革,大胆创新,勇于探究。敬礼!申请人:XXXXXX年XX月XX日申请评优的申请书篇3尊敬的领导:本学期,本人担负初二7、8班语文课教学工作Q一学期来,本人以学校及各处组工作计划为引导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,专心履行岗位职
6、责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素养一方面,专心学习老师职业道德规范,不绝提高本身的道德修养和政整治论水平;另一方面,专心学习新课改理论,努力提高业务潜力,参与自学考试,努力提高本身的学历水平。透过学习,变化了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人变化教学观念、改善教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求本身,时时到处以一个党员的标准来要求本身,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关怀爱惜学生,不体罚,变
7、相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入研讨、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充足调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,专心及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,专心落实分层施教的原则,狠抓
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