苏科版六年级小学信息技术第5课机器人传感器.docx
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1、第5课机器人传感器一、教材分析本课是在前几课学习的基础上,深入实践,通过对传感器的学习,最终达到利用灰度传感器测灰度值的结果,体会传感器的工作方式。结合实践操作教师帮助学生理解传感器知识,所涉及的知识点有:传感器的概念、传感器的类别、传感器的工作方式。在“学生机器人平台”软件中,重点学习传感器的设置、条件循环语句的编写以及在运行过程中对脚本的修改与优化。为了凸显这些知识点的用途,让学生更有兴趣地掌握学习内容,可采取玩中学、学中玩的形式,在实践层面理解知识,建立相应的知识框架,为今后学习打下坚实的基础。二、学情分析本课教学对象是六年级的学生,对机器人知识有着浓厚兴趣,并具备一定的合作探究能力。学
2、生在之前学习中对机器人基础知识已经有了初步了解,认识了“学生机器人平台”软件,并能实践操作完成机器人前进、后退、转弯等程序编写。本课中教师应注重理论与实践的结合,采取分组学习的方式,在合作过程中,循序渐进,编写程序,实现学生对灰度值的检测,体会到传感器的作用。三、教学目标与要求1 .能够初步了解传感器的基本概念,认识机器人常用传感器。2 .能结合实际问题,掌握用灰度传感器测光值的过程,并根据模拟运行或实际运行结果对程序进行调试修改,体会传感器的工作原理。3 .理解传感器在机器人中的重要意义,由此培养学生处理、加工、应用信息的能力。四、教学重点与难点1 .重点:了解传感器的工作原理。2 .难点:
3、传感器是如何在机器人上发挥作用的。五、教学方法与手段讲授法、实验法、小组合作,任务驱动法。六、课时安排安排1课时。七、教学准备教学课件、各类传感器器材、学生机器人平台软件、广播教学软件等。八、教学过程(一)复习导入展示学生上节课机器人行走作品。师生讨论提出疑问:机器人如果在行走过程中遇到障碍,有什么办法能够实现自动避障呢?(师生共同讨论解决,引出传感器。)教师:在生活中,传感器的应用无处不在,例如自动开关的宾馆大门,自动开关的楼梯走道灯、汽车中的安全气囊,都是传感器在发挥作用。今天,我们就来学习这种奇妙的工具。(板书:机器人传感器。)【设计意图】利用旧知引入新知,帮助学生形成必要的知识铺垫,通
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- 苏科版 六年级 小学 信息技术 机器人 传感器
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