中学领导班子2024年民主生活会自我剖析材料.docx
《中学领导班子2024年民主生活会自我剖析材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学领导班子2024年民主生活会自我剖析材料.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、本文由第一公文gonkejian收集整理文秘中学领导班子2024年民主生活会自我剖析材料通过仔细回顾自己近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与共产党员的标准还有很大差距,有必要进行仔细查找自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,查找深层次的缘由,明确今后的整改方向。下面就自身存在的问题、详细表现等方面做一深刻剖析。一、存在问题1、政治学习不实在。对政治理论学习不主动、不主动,不深化、不系统、不透彻,学习多浮于表面,有时还错误地认为埋头工作就行,少了抬头看路。对各种检查、验收、汇报等工作有抵触的心理,甚至认为干扰自己的正常工作。2、工作不主动,创新精神不足。遇到难题时,不擅长思索,说一步走一步,
2、推一步动一步,未能主动把工作做实、做深、做细,满意于过得去。等到问题出现再想方法解决。有时图省事,沿用老方法解决问题。在工作中遇到繁琐、困难的事情,有躲避的倾向,缺乏知难而上的精神。3、对老师的工作要求高,生活上的关切少。目前我们的老师队伍中绝大多数工作非常辛苦,周末、节假日等缺少正常的休息和与家人的团聚,生活质量差,作为一名分管校长,理解、关切得不够,对他们的一些合理诉求解决得不好,没有进一步主动争取。4、一岗双职有待加强。对自己分管年级的事务,特殊是学生的教化教学工作投放的精力多,在落实党风廉政建设方面投放的精力不够多,与分管的处室负责人沟通谈话的次数少。5、工作中缺少创新精神。在老师队伍
3、建设方面,没有能够创新性地开展工作,学校老师文化传承不力,青年老师培育未能探究出一条适合学校特点的新路子。说白了就是懒政,就是不作为。二、存因剖析1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性相识不足。觉得自己是一名老师,教化教学才是正事,加上工作又忙,事务又多,政治学习先放一放,拖一拖,等到非学不行才去看看学学,其结果是可想而知。这也是我的政治思想水平和理论水平就不能有效提高的关键所在,相识上有问题,行动上就跟不上。2、工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。以工作忙作为挡箭牌,把年龄大了精力不济作为借口,其实有时就是忙于应付。没有充分利用好时间,事前思索不充分,事后总结反思不刚好。工作的安排性、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 领导班子 2024 民主生活会 自我 剖析 材料
链接地址:https://www.desk33.com/p-1243416.html