中职《应用文写作实务》教案第6课实习报告和个人简历.docx

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1、课题实习报告和个人简历课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(I)理解实习报告和个人简历的概念和特点(2)掌握实习报告和个人简历的结构和写法，以及写作注意事项(3)能够将实习报告和个人简历应用于实践中素质目标：培养分析思考能力，提高分析问题、解决问题的能力，增强职业能力和就业竞争力教学重难点教学重点：实习报告和个人简历的特点、结构和写法教学难点：实习报告和个人简历的结构和写法教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法、多媒体展示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤(2min)一案例导入(8min)一传授新知(20min)T课堂讨论(15min)第2节课

2、：案例导入(5min)一传授新知(15min)一课堂讨论(10min)一课堂实践(10min)-*课堂小结(3min)T作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入(8min)【教师】组织学生阅读任务导入”中的案例(详见教材),并提出问题：实习报告有什么作用？陈欣应该在实习报告中说明哪些内容？【学生】阅读、思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知(20min)【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解实习报告相关知识一、实习报告

3、的概念和特点(一)实习报告的概念实习报告是指学生在实习结束后向指导老师或教学管理部门提交的反映自己实习情况及收获的书面材料。【教师】利用多媒体扫码播放视频”实习报告的作用“(详见教材)，并提出问题：实习报告可以真实地反映哪些问题？+【学生】观看、思考、主动回答问题通过教师讲解、多媒体展示和课堂提问，使学生了解实习报告的概念和特点，掌握实习报告的结构和写法，以及写作注意事项的相关内容*【教师】总结学生的回答，并讲解新知通过实习报告，学生可以检视自己的专业水准，及时总结实习过程中的经验教训，提高自己分析问题、解决问题的能力；学校可以全面、具体地了解学生实习的相关情况。（二）实习报告的特点1 .自身

4、性实习报告是实习人员对自己在实习过程中的收获和体会所做的报告，而不是对他人实习过程的;即和概括。2 .客观性实习报告是对实习情况的客观记录,也是对实习中的失败或成功经验的客观总结，不能凭空想象、任意虚构。3 .概括性实习报告具有一定的概括性,它并非事无巨细地将实习中的所有事物都记录下来，而是有目的、有侧重地记录实习的过程，用概括性的语言总结实习的过程及经验教训。【教师】提出问题：请你结合自己的理解，谈谈实习报告的重要性。【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答二、实习报告的结构和写法【教师】提出问题：你认为实习报告和总结一样吗？如果不一样用B么它和总结有哪些不同？【学生】思考、主动回答

5、问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知实习报告由标题、署名、引言、正文和结尾5部分构成.【教师】通过多媒体展示图片”实习报告的结构模板”（详见教材），并语解新知（一）标题实习报告的标题有以下3种.由实习时间、实习单位或实习专业+文种组成，如寒假实习报告XX酒店实习报告会计专业实习报告”等.由正标题+副标题组成，其中正标题思寸实习报告主旨的提炼，副标题由实习时间、实习单位或实习专业+文种组成，如瞄准市场，随机应变，灵活销售2022级市场营销专业实习报告”.直接用文种名称作为标题，如实习报告。（二）署名署名部分主要包括班级、专业和姓名3部分内容。（三）引言引言部分可以简述实习的基本情况，如本次实习

6、的时间、地点、实习单位、任务安排、目的、意义等，也可以用高度概括的语言描述实习感受和实习结果。引言并不是实习报告的必有元素，有些实习报告可以省略引言。（四）正文正文是实习报告的核心部分，一般包括实习目的、实习单位及岗位介绍、实习内容及过程、实习总结及体会4部分内容.实习目的：应言简意赅，直接点明主题。如果在引言中已说明，则可省略。实习单位及岗位介绍：介绍实习单位和实习岗位的基本情况。实习内容及过程：这部分是实习报告的重点，应写明自己在实习过程中所承担的主要任务，任务的完成情况及具体做法等。实习总结及体会：应理性分析实习的内容和过程，总结自己的收获、体会等，还应反思自身存在的不足之处。（五）结尾

7、实习报告的结尾应针对实习的收获与教训，提出今后的努力方向，表达自己对提供实习机会的学校、单位、同事和领导的感谢。若正文已包括上述内容，则可省略结尾。三、实习报告的写作注意事项（I）收集写作素材。（2）突出重点。（3）客观真实。（详见教材）【教师】利用多媒体扫码播放视频”实习日志的写法“（详见教材），并提出问题：实习日志与实习报告有哪些区别？【学生】观看、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答【教师】组织学生阅读“高星级饭店运营与管理专业实习报告“和”暑期实习报告”两篇实习报告（详见教材），并以小组为单位讨论以下问题：(1)请分析第一篇实习报告在结构与写法上的特点。(2)请指出第二篇报告中有哪

8、些地方不符合实习报告的写作规范。*【学生】阅读、思考、讨论、每组派代表回答问题*【教师】总结各组的回答【学生】聆听、思考、理解、记录课堂讨论(15min)【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题(1)每组搜集5篇与本专业相关的岗位实习报告。(2)各组成员仔细阅读搜集的实习报告，思考并讨论这些实习报告有什么特点；哪些地方写得好，哪些地方写得不好，哪些地方值得借鉴。【学生】聆听、搜集资料、思考、讨论、每组派代表回答问题【教师】评价各组学生的回答通过课堂讨论，帮助学生巩固课堂内容，加深学生对实习报告的理解，并能在分析实习报告的过程中，正确认识实习报告的结构和写法第二节课案例导入(5min)【教师】组

9、织学生阅读“任务导入”中的案例(详见教材)，并提出问题：你认为个人简历是要面面俱到还是要有很强的针对性？如果让你替徐琳写一份简历，你认为怎样写才能突出她的个人优势？【学生】阅读、思考、主动回答问题通过案例导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知(15min)【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解个人简历的相关知识一、个人简历的概念和特点【教师】提出问题：简述个人简历的具体作用.【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知(一)个人简历的概念个人简历是指求职者向用人单位有选择、有重点地介绍自己的生活、学习、工作经历和成绩时所使用的一种文书，是帮助求职者顺利就业的主要材

10、料。(二)个人简历的特点【教师】利用多媒体扫码播放视频”个人简历的种类“(详见教材)，并讲解新知通过教师讲解、多媒体展示和课堂提问，使学生了解个人简历的概念和特点，掌握个人简历的结构和写法，以及写作注意事项的相关内容1 .简洁性个人简历贵在文字简洁，内容充实，重点突出，往往要求用最简单的文字总结自己的学习及工作经历，展现自己的兴趣及专长。2 .真实性个人简历需要真实反映个人的学习情况及工作情况求职者在个人简历中所写的信息必须真实准确，不能夸大、虚构。3 .概括性个人简历综合反映了个人各方面的素质，是对个人生活、学习、工作经历和成绩的高度概括。二、个人简历的结构和写法【教师】通过多媒体展示图片“

11、个人简历的结构模板”（详见教材），并讲解新知（一）标题个人简历的标题可由”姓名+文种构成，也可以直接以文种名称作为标题，如XX个人简历或个人简历.（二）基本信息简历中的个人基本资料是必不可少的,需要写明自己的一些基本情况，主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、专业、政治面貌、联系方式等.（三）求职意向求职意向即求职目标或个人期望的工作职位。需要注意的是，求职意向不要写得太多，以一至两个为宜。（四）教育背景教育背景应从最高学历写起写明自己曾在某学校某专业学习及学习的起止时间,列出主要学习的课程和参加的各种专业知识及技能培训情况。（五）工作融这部分内容应重点介绍和强调与求职目标相关的工作经历和

12、成绩.初出校门的学生可以写勤工助学、社会实践、实习经历和实习单位的评价等内容.非初出校门的求职者可以写曾工作的单位、工作期限、职位及在原工作单位取得的相关成绩等。（六）其他这一部分可以将自己在学习和工作期间获得的奖项和荣誉依次列出可以有针对性地介绍自己的特长和爱好还可以进行自我评价,强调自己有哪些特质符合岗位要求。【教师】提出问题：如何才能制作出具有特点的个人简历？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答，利用多媒体扫码播放视频”应届毕业生的简历写作技巧”(详见教材),并讲解三、个人简历的写作注意事项(I)语言简洁，篇幅简短。(2)内容真实，讲究格式。(3)版面整洁，版式美观。(详见教

13、材)【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(10min)【教师】组织学生阅读两篇“个人简历”(详见教材)，并分组讨论以下问题(1)分析这两个个人简历各有怎样的特点。(2)请找一找第二篇个人简历中存在的问题，并提出修改意见。【学生】阅读、思考、结组、讨论、每组派代表回答问题【教师】总结并评价各组的表现通过课堂讨论，帮助学生巩固课堂内容，加深学生对个人简历的理解，并能在分析的过程中，正确掌握个人简历的结构和写法课堂实践(10min)【教师】组织学生设计”展示最好的自己我的简历”(1)了解词位相关内容。请同学们通过人力资源网站、就业招聘网站、人才交流会等多种途径了解本专业的岗位需求、意向闵位的工作内

14、容及任职要求。之后，请同学们进一步筛选自己的意向岗位。(2)根据自己的求职意向及个人简历的写作要求，试着写一份个人简历。要求篇幅短小，内容真实，版面美观，能够突出个人优势。【学生】思考、编写【教师】巡堂辅导通过课堂实践，让学生掌握个人简历的写法，提高实践能力，为以后就业打下坚实的基础课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了实习报告和个人简历的概念、特点、结构和写法，以及写作注意事项等相关内容。希望大家课下多复习小I固所学知识，能够正确掌握实习报告和个人简历的写法并应用于实际中。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对实习报告和个人简历相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业(1)每人写一篇实习报告。(2)完善个人简历。(3)完成课后项目综合检测相关内容。通过课后作业复习巩固学到的知识【学生】完成课后任务教学反思本节课效果不错，激发了学生的学习兴趣，引导学生个体不断探究。教学中，教师主要是鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动提出解决问题的途径，教师应成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。