2024级技师会计学专业教学计划.docx

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1、会计学专业教学支配（技师大专层次）一、培育目标本专业培育德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济须要的，驾驭会计准则、现代会计核算和管理方法，基础扎实、专业面宽、具有较强职业技术实力和综合实力的面对21世纪的中高级财务会计人才。侧重于企业会计信息技术方向，加强学生在计算机应用实力及专业技能的培育，使学生既驾驭财务会计专业学问，又懂得计算机信息处理技术，并能够将计算机的相关学问运用到财务工作中。获得会计从业资格证、珠算证、会计电算化证、初级会计师证等级证书。二、人才培育的规格和学问、实力、素养结构（一）培育规格1.从事企业单位会计、出纳、财务管理人员、内部审计工作；2 .从事行政事业单位会计、出

2、纳工作；3 .从事会计事务所各项工作；4 .从事审计事务所各项工作。（二）学问结构毕业生的学问结构应由文化基础学问、专业基础学问、专业学问和相关学问组成。即：1 .具备本专业培育目标所须要的文化基础学问；2 .驾驭本专业所必需的技术基础学问，如计算机应用、经济理论、经济法规、统计学等基础学问；3 .驾驭会计学原理、财务会计（初级会计实务）、成本会计、管理睬计、VFP应用系统开发、会计电算化、EXCEL与财务管理等专业学问；4 .驾驭与会计专业相关的经济管理类专业学问，留意学问面的拓展。（三）实力结构1 .驾驭手工及计算机处理各种会计事项的方法，并取得有关部门颁发的电算会计合格证、会计从业人员证

3、、中级计算机操作员等证书。2 .具有获得信息进行财务活动分析和财务管理实力；3 .具有从事企业、行政、事业单位主管会计应具备的实力；4 .具有阅读和翻译会计专业一般外文资料以及一般的听、说、读、写实力。（四）素养结构培育既能满意当前社会须要，又具有发展潜能的复合型会计人才。能具有运用辩证唯物主义分析问题的实力，以及合格的思想政治素养、身体素养、心理素养、智能素养、人文素养和社会协作素养。（五）各模块对应的专业实力结构表模块名称每一模块相应实力要求思想政治哲学课坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和敬业精神，运用一般哲学学问分析问题实力职业英语英语听、说、读、写的基本实力，驾驭必要的基本词汇和专

4、业词汇，侧重基于商务应用础计算机应用具备计算机基本操作和简洁的程序设计实力，驾驭相关的常用会计软件的模运用以及驾驭网页制作的初步学问和常用软件的运用块军体提高学生身体素养，达到学生体质健康标准数学培育学生基本的数学素养和经济数学应用实力，为专业打下基础。职业技能模块培育学生最基本的会计专业技能，达成基本培育目标职业方向模块强化学生的职业方向，达成分方向培育目标职业实力拓展模块拓展学生的职业实力，体现不同学科的交叉与渗透，提高学生的综合素养实训实践模块全面完整地将会计专业的各门专业课有机地结合起来，培育学生综合处理睬计业务的实力隐性课程模块形成在品质、习惯、看法等方面的良好素养，培育学生的健康人

5、格，提高学生的综合素养和社会适应的实力三、学制学制为全日制学习三年（包括综合实践时间），实行学分制教学管理，最低学分为140学分。三年内的时间支配为“2+1”，即两学年理论学习，一学年顶岗实习。四、课程设置（一）设置的依据和原则会计专业是集计算机学问与会计学问于一体的一种专业，既要求学生具有扎实的会计学问和计算机学问，又要求学生利用计算机进行娴熟的会计业务操作。因此，本着培育学生“扎实的专业功底、娴熟的专业技能、较高的综合素养”的原则，我们将课程设置为必修课、限定选修课和随意选修课三大类，包括基本素养模块、职业技能模块、职业方向模块、职业实力拓展模块、实训实践模块和隐性课程模块等若干模块。（二

6、）课程简介马克思主义哲学原理马克思主义哲学原理课主要是对学生进行比较系统的马克思主义哲学基本原理的教化。通过本课程的学习帮助学生精确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的相识论和真理观、唯物辩证的历史观，使他们能够科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特殊是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论视察和分析问题的实力。通过理论联系实际的教学为学生树立中国特色社会主义共同志向打下扎实的哲学理论基础。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论“毛泽东

7、思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统驾驭毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基本原理，坚决在党的领导下走中国特色社会主义道路的志向信念。好用英语好用英语课程在加强英语语言基础学问和基本技能训练的同时，重视培育学生实际运用英语进行交际的实力，使学生驾驭肯定的英语基础学问和技能，具有肯定的听、说、读、写、译的实力，能进行日常生活、工作会话、处理一般业务信函。财经应用文财经应用文是会计专业开设的一门专业基础课，是培育学生具备基本的应用写作理论学问、较强的专业写作实力及文章分析

8、与处理实力的课程，具有实践性强、好用性突出的特点。本课程的教学目的，是使会计专业学生能够受到较系统的财经应用文写作的训练，驾驭必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文的理论学问，提高专业写作的实际实力，以适应今后在学习、生活、工作以及科学探讨中的写作须要，并为毕业作业写作做好充分的学问打算。计算机应用基础了解计算机文化在信息社会中的作用，初步驾驭计算机在单机和网络环境中运行应用程序的实力。学生通过课堂学习和上机实习，娴熟驾驭WindoWS操作系统、WOrd文字处理软件和FIaSh动画制作的基本操作。在此基础上，驾驭计算机的基本学问，了解计算机系统的组成及工作过程，相识操作系统和应用软件及

9、它们之间的关系，能在互联网上阅读和检索信息、下载文件、收发E-mail和传真，能推断和防治计算机病毒，了解多媒体计算机的运用常识等。经济数学经济数学基础课程是一门公共基础课。本课程以培育应用型人才为目标，依据高职高专教化的办学指导思想及人才培育模式，以高职高专经济数学基础课程教学基本要求为指导，留意贯彻“驾驭概念、以应用为目的、以必需、够用为度”的教学原则，为培育适应企业信息化须要、实现经济全球化的人才素养要求的大专层次的应用型特地人才服务。课程内容结构为：微积分、线性代数、线性规划、概率论与数理统计及模糊数学简介。微积分包括一元微积分（主要训练学生的计算和应用实力）、极限论（着重于推理实力和

10、理性思维的培育）、多元微积分及其应用（扩高校生的学问面）。线性代数包括矩阵、向量、线性方程组。线性规划包括建立线性规划问题的数学模型、求解线性规划问题的单纯形方法（培育学生的建模实力）。概率论与数理统计使学生了解随机性理论及其应用。现代数学内容模糊数学简介，开阔了学生的视野，拓宽了他们的思维。通过该课程的教学，使学生驾驭所学内容的基本概念、基本理论和基本方法，培育学生的运算实力、抽象思维实力和逻辑推理实力，从而具备从事经济工作应有的基本数学学问和素养；培育学生利用高等数学的思想、方法结合经济实际、并把实际问题转化为数学模型以及求解数学模型的实力；为专业课程的学习以及再深造打下良好的数学基础。统

11、计学原理驾驭常用的统计调查、统计整理和统计分析的各种方法，驾驭有关统计指标分析计算的原理和方法，娴熟驾驭产品数量统计，劳动统计，材料能源消耗统计，设备统计，财务统计，销售统计等常用的统计方法，培育学生编制统计报表，计算分析统计指标和对社会经济活动状况进行综合分析、评价和预料、决策的实力。会计学原理（会计从业资格证应试科目）主要学习会计的基础学问，基本理论和基础方法，重点学习借、贷记账法的原理，特点及应用，以及记账凭证、账簿和报表的填制方法。通过学习使学生对专业课有整体的把握，完成从基础课到专业课，从内容到思维方式方面的转变，培育学生利用借贷记账法编制证、账、表的实力。财经法规与职业道德（会计从

12、业资格证应试科目）本书主要介绍了会计法律制度、支付结算法律制度、税收片收管理法律制度、会计职业道德等内容。初（中）级会计实务（初中级会计师应试科目）主要讲解并描述会计核算方法和理论，着重介绍资产、负债、全部者权益、成本费用、收入、利润的概念、范围和信息方法，培育学生处理实际经济业务的实力。属本专业的主干课程。成本会计主要讲解并描述成本核算、成本限制、成本预料、成本分析等基本理论和方法，授课重点在成本核算方法上，了解分批法、分步法、品种法、标准成本法等成本计算法，要求学生娴熟驾驭成本核算的步骤和内容，能娴熟地对成本管理与核算进行实际操作。管理睬计主要讲解并描述管理睬计的职能作用，管理睬计的基本理

13、论和基本方法，以及预料决策会计、规划限制会计和责任会计的内容，培育学生管理的意识和实力，使学生能正确运用所学学问及有关信息对经济活动进行正确的预料、决策和限制。审计学主要学习有关审计的基础学问、基本理论和基本方法，培育学生严谨科学和实事求是的工作作风，培育学生依法进行财务审计和编制审计报告的实力。VFP应用系统开发主要学习系统开发的基本要领和开发方法，使学生真正了解系统的内部结构，使较为理论化的会计信息系统的分析与设计转变成详细的、可操作的实务，培育学生快速熟识和应用软件的实力，从而为毕业后从事会计工作打下良好的基础。属本专业的主干课程。会计电算化及会计软件操作（会计从业资格证应试科目）主要学

14、习用友、金蝶等主要财务软件的应用，娴熟驾驭EXCEL在会计中的应用技巧,培育学生的动手实力。主要学习利用计算机进行材料、工资、固定资产、成本费用等单项业务的处理，培育学生利用计算机进行各种账簿的登记和会计报表的编制及有关数据库处理的实力，从而为毕业后利用各种财务软件打好基础。本课程是应用性特别强的工具课程，是重要专业课之一，要求学生对所学内容必需娴熟驾驭。参与电算化证考试。属本专业的主干课程。货币银行学该课程的目的是使学生系统地了解和驾驭货币银行学的基本概念、基本原理、基本学问、基本思想和方法；了解货币银行学的发展方向及货币银行学与其它社会科学的关系；培育学生进一步学好货币银行学的爱好，提高学

15、生的自学实力、分析和解决问题的实力；逐步帮助学生建立科学的世界观和方法论。财务管理（中级会计师应试科目）主要学习如何加强企业内部的生产、支配、劳动、工资、物资供应、设备管理质量、产品销售等方面的管理学问，培育学生的经济意识、市场意识。培育学生按客观规律合理组织生产活动、经营活动的实力，使学生毕业后能娴熟地从事各种管理活动。税收基础通过教学，使学生了解国家税收的基础理论，明确我国现行税收制度的内容，驾驭各种纳税的范围、环节、计算方法等有关制度的规定，依据教材具有较强的时代性、好用性和针对性的特点，在教学过程中留意与其它专业课的联系，并留意实力的培育。审计原理与实务主要学习有关审计的基础学问、基本

16、理论和基本方法，培育学生严谨科学和实事求是的工作作风，培育学生依法进行财务审计和编制审计报告的实力。要求学生通过理论教学与实训I,使学生驾驭基本的审计理论和审计方法，了解审计打算、实施、总结阶段的全过程，熟识企业填制凭证、登账、编制报表一套账务处理的审计与分析，驾驭会计六大要素一资产、负债、全部者权益、收入、费用及利润的审计实务。以会计报表为审计对象，学会查账，并能编写审计报告，进行审计分析。经济法（初、中级会计师应试科目）本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要法律、法规进行了比较系统的阐述。通过本课程的教学，能使学生驾驭一些经济法的基础学问；熟识一些常用的重要经济法律、法规的基本内

17、容；增加法制观念并初步具有运用自己所学过的法律学问进行视察、分析、处理有关实际问题的实力。（）主干课程财经应用文写作、经济数学、会计学原理、珠算与点钞、市场营销、财经法规与职业道德、初级会计实务、成本会计、管理睬计、中国税收、经济法、审计原理与实务、财务管理、VisualFoxPro及数据库应用、会计电算化、excel与财务管理、经济学原理、统计学原理、网页设计、投资与理财、营销会计、预算会计、会计分岗综合实训（四）实训（试验）课程支配主要实践环节：实践教学是技师、高专教化的特色，是会计专业教学设计的关键。实践教学环节有如下四种类型：1 .协作理论教学的实训课（专业阶段实习）；2 .课程设计（

18、特地实践课程）：培育学生驾驭本课程的基本操作技能；3 .模拟试验（校内模拟实习）：在会计模拟试验室进行，通过模拟试验，培育学生的综合应用实力，进行职业技能的综合训练；4 .顶岗实训（校外综合实习）：到校外实习基地进行，为学生实现“零距离就业”做打算。附：实习实训课程支配表序号名称课程代号时间支配学分数各学期实践环节支配及周节数实践地点1234561会计专业课实习7周366教室或会计综合模拟室2会计分岗实训15周44教室或会计综合模拟室3会计软件操作15周46会计电算化试验室4顶岗实训28周401814校外各企事业单位合计516641814五、教学支配进程表教学模块课程编号课程名称学分学时安排各

19、学期周数及教学周时数一总课时一授课实训一二三四五六141414141818（必修课）思想政治课Ol马克思主义哲学原理22818102综合实践02毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论22818102英语03好用英语上12168848444404计算机应用基础上45620364军体0506体育25684822军训1周语文07财经应用文写作45628284数学08经济数学456564职业技能（必修课）会计理论与技能09会计学原理68442426珠算与点钞284246022210市场营销6564228411财经法规与职业道德2281810212初级会计实务6844044613成本会计656

20、2828114管理睬计4563620415税收基础4563620416经济法3563620417审计原理与实务3563620418财务管理上45640164会计电算19VisualFoxPro及数据库应用6562630420会计电算化6843054621excel与财务管理45628284小计93134468063428262812职业方向（选修课）22经济学原理3562828423统计学原理4563620424网页设计3562036425投资与理财4562036426中级会计实务4562828427预算会计45628284小计2233616017644412注：选1多课至少需选够12学分实训

21、实践（必修课）28会计专业课模拟实训2(168)168333329会计分岗综合实训4842064630会计软件操作431顶岗实训4032毕业设计2隐性课程1专业技能竞赛12综合实力考核13社会调查14素养教化1小计56842064合计171173686087632303230附注:1.每学期共有18周学习时间，校内集中实习四周，理论学习14周（包括一周复习考试）；第一学期学前教化2周，第六学期校外实习14周，毕业设计4周。实践课比例达：69.5%教学活动时间安排项目第一学年其次学年第三学年周数合计第I学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期理论教学Il13131350复习考试11114入学

22、、军训22校内实习实训444416校外综合实训181432毕业设计44公益劳动假期机动总计1818181818181082.会计专业课模拟实训课时包含在各专业课课时内。3.隐性课程模块不占课内学时（详细支配见附表一）。附表一：隐性课程模块支配表模块名称名称简称课程代号周数学分数学期实践环节支配（周）组织单位与考证等级123456专业技能竞赛模块汉字与数字录入竞赛本系珠算竞赛本系点钞竞赛本系会计实务竞赛本系会计电算化竞赛本系综合实力考核模块珠算考证本系计算机等级证全国会计电算化证省财政厅会计从业资格证省财政厅社会调查模块社会、企事业调查主要是寒暑假进行的调查本系素养教化模块活动获奖状况在校期间的

23、各项活动获奖状况本系4.学生在校期间应参与相关的技能考试并取得合格证书（详细考试支配见附表二）。附表二：学生在校期间应参与的考试及详细考试支配:考试项目考试时间考试科目考试要求等级要求山东省高职高专每年6月份和12月英语应用实力考份各一次英语全院学生必考专科三级试山东省高职高专每年6月份和12月计算机应用实力份各一次计算机文化基础全院学生必考初级考试大二时学校统一支一般话等级考试配一般话全院学生必考全国英语四六级每年3月份和9月英语自愿报考本科四级统考份各一次全国计算机等级每年4月份和9月计算机自愿报考考试（二级）份各一次经贸系依据状况陵珠算等级证时组织报考珠算自愿报考财经法规与职业道必需通过

24、会计从业资格证每年上半年和下半德、会计基础、会计专科以上会计专书考试年各一次电算化（或珠算）业学生必考会计电算化证考每年视课程状况若会计电算化会计专业学生必必需通过试千次考初级会计实务、经济专科以上会计专初级会计师考试每年九月份法业学生自愿报考六、顶岗实训教学支配目的通过顶岗实训1,更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业学问，理论联系实际；了解会计工作的详细操作程序和方法，驾驭正确处理睬计业务的方法和技巧；并最终通过毕业设计总牢固训成果，以增加分析问题、解决问题的实力，尽快适应毕业后会计工作的须要。要求1 .培育学生从会计基本技能的训练到不同

25、会计岗位的核算；2 .从手工操作到运用电算化手段；3 .全面完整地将会计专业的各门专业课有机地结合起来，培育学生综合处理睬计业务的实力；4 .学生应依据业务须要，对所给会计数据进行加工、整理，留意学生创新、实践实力的培育。实习地点待定实习内容1 .实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；2 .会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；3 .实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；4 .实习单位财务分析的主要内容、方法；5 .实习单位会计现代化管理方法的应用；6 .计算机在会计信息处理中应用的状况及前景；7 .将会计手工操作与电算化操作相结合，

26、实现会计的电算化操作。8 .依据实习内容，进行顶岗实训总结，并撰写出有肯定水平的毕业论文。会计顶岗实训时间为40周，即第五、六两学期。组织指导方式经贸系成立顶岗实训特地领导小组，制定顶岗实训教学支配，配备指导老师，编定实训小组，落实实习任务，对顶岗实训工作进行检查、指导、监督和总结，审定实习成果和鉴定表。详细任务如下：1 .做好实习前的打算工作。指导老师应提前到实习单位了解和熟识状况，了解实习地点和他们的生产与管理等状况，结合实际制订出有关教学文件和实习实施看法并主动征得实习单位同意；做好校内各项打算工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本状况；了解实习学生的表现及业务状况。2 .指导老师要严

27、格执行实习支配和实习大纲要求，组织好各种实习活动，教化实习学生酷爱专业，遵守纪律，以高度负责的精神指导学生，完成实习任务。3 .指导实习学生结合实习大纲要求钻研教材，提出结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目的思索题或大作业，或组织探讨，启发学生的思维实力，全面驾驭实习学生实习状况，刚好发觉和解决实习工作中的问题。4 .指导老师要定期到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，驾驭学生的实习动态。在指导中应留意培育学生严谨求实的工作作风和创新精神。每学期至少到学生实习单位现场指导两次，至少每周与实习学生所在单位，或与实习学生本人电话指导或联系一次。5 .学生实习结束后，刚好写出实习工作的书面总结或指导实习工作的阅历体会以及有关专业培育规格等方面的看法和建议，写出优秀实习学生的举荐材料；指导老师在学生实习结束后要指导学生撰写实习总结或毕业论文，保证学生的实习质量和水平。6 .协同实习单位指导人员做好实习成果考核与评定工作。考核方法顶岗实训结束后，以班级为单位组织总结与沟通。由本系组成特地实习考核领导小组，对学生的顶岗实训进行评价，并依据实训报告、实习单位评语、指导老师看法评定出综合实践成果，计入学生档案。七、毕业要求本专业学生在规定的学习期限内，完成教学支配规定课程的学习，成果合格，外语、计算机、专业技能水平达到学校规定的相应级别，方准予毕业，核发毕业证书。