2024级物业管理专业人才培养方案.docx

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1、9关于制（修）订2024级人才培育方案的通知各系部：人才培育方案是人才培育目标、规格以及培育过程和方式的总体设计，是保证教学质量的基本教学文件、是组织教学过程和支配教学任务的基本依据。为了更好地适应区域经济发展和行业企业对技术技能人才的要求，全面贯彻教化部关于深化职业教化改革全面提高人才培育质量的若干看法（教职成【2024】6号）、高等职业教化创新发展行动支配（20242024年）（教职成【2024】9号）、以及全省教化工作会议和高等职业院校教学工作会议精神，结合我院实际，现就制（修）订2024级高职各专业人才培育方案提出如下指导看法：一、指导思想人才培育方案制订要以国家中长期教化改革和发展规

2、划纲要（20242024年）为指导，要紧紧围绕经济建设和行业发展须要，坚持以德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，深化校企合作、工学结合，围绕技术技能人才的培育目标，以增加学生就业创业创新实力为核心，为加大教化教学改革创新力度，建立突出职业实力培育的、科学合理的课程体系，促进课程设置与职业标准对接，教学过程对接，大力培育从事经济、管理、服务等行业的技术技能型人才。二、依据和原则参照教化部高等职业学校专业教学标准（试行），原则上在2024级人才培育方案的基础上进行修订，同时遵循以下原则：（一）适应市场需求原则服务经济社会发展和人才的全面发展须要，通过广泛深化调研区域经济和社会发展状况

3、，刚好跟踪市场对人才需求的变更，依据人才市场的需求特点，深化分析人才需求状况和将来发展趋势。依据区域经济和社会发展对人才的需求状况，深化分析专业面对的就业岗位、岗位职责、岗位工作流程、岗位实力要求、职业可持续发展须要等，精确定位专业人才培育目标。（二）创新培育模式原则深化校企合作、工学结合，以社会需求为导向，以实践实力培育为重点，加大实践教学的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。（三）优化课程体系原则课程设置要依据人才培育目标和职业实力的须要，将专业教化与创新创业教化有机融合，要留意课程之间在逻辑和结构上的联系和融合，合理支配课程依次，避开因人设课、课程内容重复、次序混

4、乱、各学期课程支配不均衡等问题发生，妥当处理好基本素养与实力课、职业实力课、选修课（职业实力拓展课）之间的关系，基本形成对接职业标准、专业特色显明的课程体系。（四）改革教学模式原则以“适度的理论基础，坚实的岗位实力，持续的发展后劲”为原则，对接职业岗位要求和职业发展需求，把课程目标定位在学生的综合职业实力和社会适应实力的培育上；构建面对应用、实力为重的理论教学体系和课程实训、专项实训、综合实训及顶岗实习的实践教学体系，推动教学内容改革；通过项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、探讨式、参与式教学，激发学生的学习爱好、职业爱好，推动教学方法改革。三、几点说明（一

5、）2024级人才培育方案的制（修）订仅限于本年度招生专业；（一）各专业总学时应限制在26002800学时左右，周学时限制在25-28学时；各专业实践教学时数不低于总学时的50%（三）依据教化部颁布的最新专业教学标准，将各专业课程结构做如下调整:结构大类调整前调整后备注必修课文化基础课公共技能课基本素养与实力课模块职业技能基础课职业技能课职业实力课模块选修课公共选修课专业选修课职业实力拓展模块各专业其次学期开设全院公共选修课（14选1）;第三、四学期开设专业选修课（3选1或4选1）（四）依据教化部关于高校生创新创业的有关通知精神，从2024年起将高校生创新创业课程列入人才培育方案，课程名称:创新

6、创业基础教程，必修课，共36学时，列入到基本素养与实力课模块。公共管理系、工商管理系、经济系、计算机系各专业支配在第4学期；财务管理系各专业支配在第5学期，个别专业依据课程设置状况也可支配在第3学期。各专业基本素养与实力课所开设课程的开设学期、课时数均不作调整，确因特殊缘由需作调整的，应与教务处和所担当该课程教学任务的系部沟通后再作调整；（五）在完成“专业教学支配与进程表时“，要特殊留意数字的横向与纵向之间的关联关系，要确保横向与纵向数字的吻合。（六）请于5月23日前将制（修）订结果由系部主任和教研室主任签字后报教务处教学管理科（打印稿、电子版），教务处将组织召开特地会议，探讨、探讨2024级

7、人才培育方案，确定后请各系部并将教学支配支配表录入教务管理系统。特此通知。附件：专业人才培育方案编写参考模板教务处2016年4月27日附件陕西经济管理职业技术学院专业人才培育方案修订标准一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：560702（二）招生对象：参与高职综合评价招生录用的中学毕业生、三校生；经全国一般高等学校招生考试，符合招生条件的一般中学毕业生。（三）学制：三年。二、培育目标本专业培育为社会主义建设服务，德、智、体、美全面发展，驾驭物业管理基础理论与实务学问，具备娴熟的物业管理操作技能的技术技能型人才。本专业主要培育从事下列岗位工作的技术技能型人才：1 .住宅管理2 .公共商业楼

8、宇管理3 .写字楼管理4 .旅游宾馆管理5 .工厂厂房管理6 .行政事业单位楼宇以及其它物业管理为了使学生毕业后能够尽快适应工作要求，在校期间，力争让学生拿到“3+X”证书，即物业管理员资格证书、公共英语二级证书、计算机等级二级证书以及由学生依据爱好自选一个以后实践中必需的等级证书。物业管理员（师）资格证书应在第五学期力争获得。三、人才培育规格（一）素养结构1 .基本素养（1）思想政治素养：酷爱社会主义祖国，拥护党的基本路途，驾驭马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。（2）人文素养：具有肯定的文化品尝、审美情趣和人文素养。（3）心

9、理素养：能正确面对困难、压力和挫折，具有主动进取、乐观向上和健康平和的心态。（4）身体素养：具有肯定的体育运动和卫生保健学问，养成熬炼身体的习惯，驾驭肯定的运动技能，达到国家颁布的学生体质健康标准要求。(5)身心素养：具有健康的身体、健全的人格和良好的心理素养。2 .职业素养(1)竞争意识：树立正确的竞争意识，敢于面对对手的挑战，敢于竞争、擅长竞争。(2)写作实力：依据学生自身需求和现实岗位的须要，培育学生各类文书的写作实力与水平，例如通知报告、支配总结、会议纪要、规章制度、申请书、合同协议等等。(3)探究改革精神：具有自我约束、自我思索的独立意识，培育创新精神与实践实力。(4)职业道德精神：

10、具有诚恳守信、爱岗敬业的职业道德；具有亲和友善、团结互助的合作精神；具有实事求是、科学严谨的工作作风；具有言行一样、勇于负责的责任心。(一)学问结构1 .基础学问(I)驾驭科学文化基础学问。(2)驾驭马克思主义的基本理论和基本学问。(3)驾驭人文、道德和法律基本理论和基本学问。2 .专业学问(1)驾驭肯定的计算机应用、网络技术、办公自动化等信息技术学问。(2)驾驭肯定的外语学问。(3)驾驭肯定的财会、统计、市场调研与预料等经济学问。(4)驾驭肯定的管理、系统优化等管理学问。(5)驾驭肯定的市场营销、客户往来等商务学问。(6)驾驭系统的现代物业基础理论学问。(7)驾驭具体的服务修理管理、设备修理

11、管理、保洁管理、平安保卫等专业运作学问和管理学问。(8)驾驭具体的物业设施设备及物业信息技术相关学问。3 .专业拓展学问(1)驾驭肯定的房地产管理学问。(2)驾驭肯定的客户管理、房地产经营、房地产营销等相关学问。(3)驾驭肯定的现代企业管理和国家宏观政策法规等相关学问。(三)实力结构4 .职业方法实力(1)自我学习实力具有良好的学习习惯、肯定的抽象思维实力、较强的形象思维实力和逻辑思维实力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，自学专业领域的一些前沿学问和技能。(2)信息处理实力能依据专业领域的须要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息，并对专业问题进行分析、预料和评价。(3)实践动手

12、实力能综合运用所学专业学问，刚好、正确地处理职业岗位工作中存在的各种问题。5 .职业社会实力（1）与人沟通实力具有良好的心态和换位思索的宽广胸怀，敬重他人，以诚待人，能够敏锐发觉共同的话题和爱好，运用奇妙的方式和对方沟通。（2）与人合作实力坚固树立团队利益高于个人利益的观点，敬重并理解他人的观点与境况，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。（3）解决问题实力具有发觉问题、提出问题并运用所学的综合学问去努力思索、主动探究，并且创建性地解决问题的实力。（4）革新创新实力具有创新精神、自主创业实力和可持续发展实力。（5）外语应用实力能够利用相关工具，运用所学学问阅读本专业

13、相关英文资料，能规范书写英文简历、单证、表格等应用文，能够进行简洁的英语沟通。（6）适应实力对外部条件、环境的变更表现出较强的社会适应实力。6 .职业核心实力（1）能够娴熟操作两种以上不同的物业作业设备，如割草机、清洁机等。（2）能够娴熟运用常见的物业智能化信息技术设备。（3）能够很快适应并熟识各类物物业管理信息系统的结构、功能、流程和操作要领，如业主信息输入管理系统、设备设施管理系统等。（4）能够较快地独立担当物业作业流程中的某些阶段性或节点工作任务，如接管查验、业主入伙、业主大会的召开等。（5）能够逐步担当物业市场调研、物业谈判、作业组织、物业管理方案设计等基础管理工作。7 .职业拓展实力

14、（1）能够初步具备参与进行物业管理方案设计、系统优化和流程再造等全局性、宏观性工作的基本实力。（2）能够初步具备参与进行物业管理招投标等领域相关工作的基本实力。（3）能够初步具备参与物业企业内部制度的制定等相关工作的基本实力。（4）能够初步具备参与物业管理早期介入管理工作的基本实力。四、职业面对与证书（一）职业面对本专业主要培育从事下列岗位工作的专业人才：1.住宅管理2 .公共商业楼宇管理3 .写字楼管理4 .旅游宾馆管理5 .工厂厂房管理6.行政事业单位楼宇以及其它物业管理（二）基本技能与职业资格证书1.基本技能证书证书项目要求等级发证部门考试学期高等学校英语应用实力AB级证书B级及以上高等

15、学校英语应用实力考试委员会第三、四学期（12月/6月）全国计算机等级考试证书二级及以上信息产业部电子教化与考试中心不限学期（4月/10月）2.职业资格证书序号证书名称必考/选考考核等级考试学期颁（发）证部门1物业管理员职业资格证书必考助理（初级）其次学期（11月）第三学期（5月）陕西省房地产建设促进会2房地产营销师选考初级第三学期（11月）第四学期（5月）中国建设部房地产培训中心五、培育模式及教学要求采纳实力本位课程模式，结合社会、企业、职业、学生等因素的动态影响，以最大限度地满意物业企业对应用型人才的要求为目标。在课程支配与支配上，以企业岗位应具备的综合实力作为配置课程和界定课程的依据，按实

16、力需求精减课程内容。课程体系以实力培育为主线，以实力训练为轴心，突出专业课程的职业定向性，以职业岗位实力作为配置课程的基础，使学生获得的学问、技能真正漏意职业岗位的需求。教学模式在教学中进一步推行“教、学、做”一体化的教学模式，将理论教学内容与实训教学内容有机地结合在-起，力图打破原有教材的系统性，将原来的课程同与之相配套的实训课题组合成教学模块，一门课程的全部教学内容由若干个模块组成。老师的教和学生的学有机结合，边教边做、边学边做，学生学的过程也是做的过程，从而使学生理论学问的学习与实际操作的训练紧密结合,教学内容更具有针对性，使学生真正做到知行合一，提高学生的动手实力。（三）教学内容在教学

17、内容上突出专业课程的职业定向性，以职业岗位实力的提升作为支配教学内容的基础，使学生获得的学问、技能能够满意职业岗位的需求。基础理论以应用为目的，以必需、够用为度，以驾驭概念、强化应用为重点；专业学问强调针对性和好用性，重在培育学生综合运用学问和技能的实力。教学中强化学生职业实力的训练、创新实力的培育，以提高学生就业上岗和适应职业变更的实力。（四）教学组织以“行动导向”的教学思路组织日常教学，包括资讯的供应、教学支配、决策、实施、检查与评估等。教学中提倡让学生自己动手，共同参与。老师是学习过程的组织者与协调人，老师的主要任务是设计学习情境，学生作为学习的行动主体，让学生在自己“动手”的实践中，驾

18、驭职业技能、习得专业学问，从而建构属于自己的阅历和学问体系，提高学生解决实际问题时独立地支配、实施和评估的实力。（五）教学方法在教学中，依据课程特点，以工作及技能实践要求为导向，针对不同的课程，不同的章节，不同的教学目的，设计不同的教学方法，加强课程教学的针对性、实践性、技能性、好用性，使学生真正做到学以致用。（六）教学考核着手推行新的质量评价体系，改革考试、考核方法。考核内容上以岗位须要为基本内容，包括综合素养和物业管理行业岗位须要的基本学问和实力。评价体系由若干模块组成，在技能考核上，结合国家职业技能鉴定的要求，确定物业管理专业的技能考核内容，要求学生毕业时获得“双证”。在学问课程的考试中

19、，变更传统单一的答卷考试、考核方法，实行答卷与口试、理论考试与操作考试、答辩和现场测试相结合等多种方式。对基础课程重点考核学生对学问的接受程度和理解实力，专业课程重点考核学生分析问题、解决问题的实力。依据不同的课程性质，实行不同的考核方式：1、考试课程考核一般采纳“平常考查与期末笔试考核”相结合的形式，分值比例如下：20%（平常成果）+80%（笔试成果）。2、考察课程一般实行“平常考察为主，期末考查为辅”的考核模式。分值比例如下：20%（出勤成果）+20%（课堂总体表现成果）+30%（作业成果）+30%（期末笔试成果）。3、毕业实习成果由实习报告与综合技能测评两部分构成。综合技能测评考核内容上

20、以岗位须要为基本内容，包括综合素养和物业管理行业岗位须要的基本学问和实力，考核形式由笔试和面试组成。六、主干课程设置及要求本专业核心课程包括：物业管理概论、物业管理实务、物业管理法学、房屋修缮与管理、物业设备修理与管理、物业环境管理、物业智能化管理、平安保卫、保洁管理等8门课程。具体如下：（一）物业管理概论：专业核心课程，总学时：72课时（理论36,实践36）本课程以管理学与物业管理相关的其它专业学问为基础,从物业管理的基本理论入手,介绍了物业与物业管理的常识和基本概念、物业管理的主要对象、物业管理的基本内容和机构设置、物业管理的制度建设，概述了物业修理管理、物业设备管理、物业环境管理、物业平

21、安管理、物业管理的招标与投标以及住宅小区和公寓管理等。（二）物业管理实务：专业核心课程，总学时：108课时（理论54,实践54）本课程主要讲授两部分内容。一是房屋修理与管理：主要论述房屋修缮的作用与原则，修理管理的内容，物业管理公司与业主各自由修理管理中的作用；房屋完损等级与查勘；房屋修理支配的编制、实施与限制以及房屋的日常养护。二是设备修理与管理，这是实务中的主要部分，内容有：物业电气工程设备系统的修理与管理；建筑供配电系统的修理与管理；物业的给排水设施及其修理与保养；物业的供暖设备系统、空调设备系统、煤气设备系统以及消防设备系统的修理与管理；保安系统建立与管理以及车辆的停放与管理；还包括突

22、发意外事务的处理和IS09000介绍及其在物业管理中的应用。（=）物业设备管理：专业核心课程，总学时：72课时（理论36,实践36）物业设备管理是物业管理的主干课程之一，其内容涉及对物业所包括的主要设备如何进行系统有效的科学管理，通过学习使学生系统地驾驭各种物业设备的理论学问、计算方法及实际运用和操作技能，本课程是一门理论性和操作性极强的专业性课程，同时依据学院对高职学生的要求，应结合具体实际状况进行教学和实践环节，须要学生进行大量的实地调查和具体操作。通过专业系统的学习应让其学员的专业技能达到国家物业管理员的水平。（四）物业智能化管理：专业核心课程，总学时：54课时（理论18,实践36）物业

23、智能化管理全面系统地论述物业智能化技术，包括建筑设备自动化技术、物业信息化管理技术、小区智能化等新技术以及消队系统、平安防范系统、智能建筑通信网络系统、物业信息化管理系统、住宅小区智能化系统等，好用性强，要求学生驾驭基本技能，成为智能物业管理方面的娴熟操手，同时可以为从事相关行业如房地产业、智能建筑工程设计等鉴定肯定的学问基础。（五）物业环境管理：专业核心课程，总学时：54课时（理论36,实践18）概括介绍了物业环境的类别、环境管理的主要内容、目标、原则以及管理的主要措施；具体介绍了物业环境绿化美化问题；物业环境绿化植物栽培技术；环境绿化管理、环境卫生管理；物业环境污染与防治以及社区人文环境建

24、设与管理。（六）物业平安管理：专业核心课程，总学时：36课时（实践36）物业平安管理是集“治安管理”、“消防管理”和“车辆管理”于一体的一门好用性较强的学科，尤其是作为新兴行业（朝阳产业）的现代物业管理公司显得尤为重要。通过对本课程的学习，使大家逐步了解物业管理中治安、消防、车辆管理的内容，学会设立平安组织机构和人员编制，建立平安管理工作秩序和工作中常见问题的处理预案；正确处理管理与服务的关系，为社区供应优良的平安服务。（七）保洁管理：专业核心课程，总学时：36课时（实践36）保洁管理的基本任务，除了在理论上，使学生通过对物业保洁管理的发展历史及将来前景的了解，通过对物业保洁管理基本内容的把握

25、，使学生充分相识物业保洁管理的社会意义和实践意义，侧重于培育学生的良好的保洁服务意识，主要是通过实践操作，使学生学会如何进行保洁管理，并能解决实践中遇到的一些现实的保洁管理问题，真正把本专业的学生培育为驾驭物业管理基础理论与实务学问，具备娴熟的物业管理操作技能的好用型高等职业技术人才。8.物业营销：专业核心课程，总学时：72课时（理论54,实践18）该课程以市场营销理论为基础，科学界定了物业营销，分析了物业营销环境、物业购置者行为；在对物业产品市场细分及定位策略分析的基础上，阐述了物业产品营销策略、物业产品价格营销策略、物业销售渠道策略和物业产品促销组合策略；阐述了以人为本的物.业营销观点；对

26、物业营销支配的内容任务及其限制作了简洁的介绍。七、实践教学体系实践教学内容由任课老师依据不同的实践课程性质、方式特点、时间阶段等具体条件按需选取。（一）课程实训课程实训是指在进行计算机应用基础、房屋结构与修缮、物业管理概论、物业管理与实务、物业平安管理等课程的教学时，要求任课老师拿出肯定比例的课堂时间，利用校内试验室的相关软件等设施条件对本课程中涉及到的专业技能点让学生进行实操训练，或通过设计肯定的任务项目，让学生在完成任务的行动过程中体验和消化本课程所学学问。具体支配和要求：课程实训分散支配在第一、二、三、四、五学期，由各专业老师依据具体课程支配择时进行。（二）专项技能实训第一学期：专业认知

27、为了从感性上让学生对物业管理有一个较为全面的相识，针对本专业所涉及的基本内容，从新生入学时起先，针对本专业的基本内容开展相识实习（或实践），如请业界人士来校进行专业特色讲座、带学生到多个企业“走马观花”、设置简洁的市场调查或社会调查等实践活动，让学生初步建立起专业概念和专业感觉，使学生对物业管理企业有肯定的感性相识。其次学期：物业管理概论课程实训、综合技能应用实训第三学期：物业管理实务、物业营销、房地产经营与管理课程实训第四学期：物业环境爱护、物业设备修理与管理课程实训第五学期：物业智能化管理、物业平安管理等专业技能综合实训。以上四个学期分别结合各学期相关课程，在课程学习中抽取肯定的时间，由专

28、业课老师依据课程内容和企业特点，设计并组织实施具有肯定综合性的实训或实践活动，对学生进行专项技能的训练和考核。活动完成后应对学生技能驾驭状况给出特地的考核成果，计入该门课程的考核成果体系之中。（三）专业综合实训1.顶岗实习主要是检验学生对专业学问与技能的综合应用实力，并针对就业意向职业岗位实力的须要，让学生在毕业前，选择肯定的实习题目，到物业管理企业具体从事某一方面的管理服务工作，进一步增加学生运用所学理论和学问，分析和解决实际问题的实力。实习内容将依据物业管理专业人才培育方案的要求，并参照国家对物业管理人员的职业技能要求进行支配。具体支配和要求：顶岗实习支配在第六学期在校外实训基地（或学生自

29、主选择实习单位）进行，在专业老师和实践基地技术人员的指导下进行真实环境下的实战训练和实习，达到真正驾驭技能的目的。要求学生在实习期间每周必需写出实习记录和实习体会。实习结束以后，要求学生撰写和提交毕业实习报告，交指导老师批阅后纳入学生“综合实力考核”的成果体系中。2 .毕业综合实力考核在第六学期，由本专业教研室依据“毕业生综合技能测评方案”，组织考核小组对每位同学进行综合实力考核，全面考察学生对本专业基本技能、专业技能的驾驭状况。测评采纳笔试、面试相结合的方法，最终得出总评分数。并给出评价成果。3 .其他在实际教学过程中，有时亦可依据教学须要或校企合作单位的具体状况，组织学生开展一些短期的生产

30、实习或轮岗实习活动，激励和组织学生主动开展假期社会实践进行物业管理专业认知体验以及顶岗实习等活动，以及高校入学时的军事训练等都可作为对专业实践教学体系的完善和补充。八、毕业要求序号毕业要求具体内容1学业要求修完人才培育方案规定的各门课程，考核合格2毕业实习完成毕业实习报告、毕业综合实力考核合格九、教学支配套表（一）教学支配总体支配（单位：周）（二）课程设置及教学进程表物业管理肯业教学支屿进程表. . . 课程 结构序号课程学时考核学期按学期安排周学时数备注.合计理论讲授实验教学考试考查第一学年其次学年第三学年第一14周瞰 骊 18周第一. 学期 18周第四18周第五18周第六18周基 本 素

31、养 Lj 实 力 课1毛泽东思想 与中国特色 社会主义理 论理论565614公管2形势与政策 教化16161公管3职业生涯规 划（12学时） 心理健康 （16学时）28141422公管4思想品德修 养与法律基 础36221422公管5应用数学707015基础6体育1001001-3222基础学年学期教学环节实践环节其它寒暑假总计课堂教学复习考试机动国防教化实践调研毕业实习综合技能测评入学教化及高校生平安教化（6学时）11142311526218215262318215264182152635182152661116220总周数8611135162125150必修课7职业生涯与就业指导（12周）

32、24121252公管8高校英语172100722-31244外语9管理学基础565614工商10计算机应用基础70284215计算机11房屋结构与修缮72541824工商12数据库应用（VF）72225024计算机经济法概论565614公管房地产经济学5446833工商统计学基础54361843工商应用文写作543()2453基础创新创业基础教程363642小十(36.12%)1026654372职业实力课1物业管理概论72403224工商2房地产经营与管理54361843工商3物业营销72541834工商4物业公关与社交礼仪72363644工商5物业管理法学54361853公管6会计学基础5

33、4361833财管7物业消费心理学545433工商8财务管理基础54361853财管9物业环境爱护（绿化）54361843工商10物业管理实务10854543-433工商11物业智能化管理54183653工商12物业设备修理与管理72541844工商13物业谈判技巧54322253工商14保洁管理363642工商15物业平安管理36181852工商16房地产估价72541854I商小计（34.21%）972594378选修课职业实力拓展1公共选修课（14选1）361818222房地产中介管理36181832工商税法经济3物业职业经理人36181842工商物业市场调查与预料工商小计(3.80%)

34、1085454实践环节1入学、国防、平安教化140140各系2社会实践210210学生自行3毕业实习350350各系4毕业综合技能测评3535各系小计(25.87%)735735总计2841130215392624242623（三）实践教学支配表课程类别课程代码课程名称学时实践类型实践方式实践地点开课学期实训实习(专业核心物业管理概论32集中+分散校内+校外2物业管理法学18校内+校外5物业环境爱护（绿化）18校内+校外4物业管理实务54校内+校外3-4物业智能化管理36校内+校外5物业设备修理与管理18校内+校外4物业营销18校内+校外3小计194学时课程实训(非专业核心课)36校内+校外小

35、计610学时专项技能实训入学、国防、平安教化140140校内小计140学时专业综合实训寒暑假社会实践210学生自行校外1-4顶岗(毕业)实习350集中+分散校外6毕业综合实力考核35集中校内6小计595学时合计1539学时(四)课程结构比例模块名称课程类别学时数理论学时占总学时比例(%)实践学时占总学时比例(%)理论学时实践学时总学时基本素养与实力课必修654372102663.74%36.26%职业实力课必修59437897261.11%38.89%职业实力拓展课选修545410850%50%专项技能实训140140100%专业综合实训595595100%总计13021539284145.8

36、3%54.17%十、人才培育方案实施的条件、规范及保障（一）专业师资配备与要求1 .专业带头人要求高校本科及以上学历，副教授以上职称；能够把握本专业最新的探讨成果、发展动态及发展方向；能够依据职业发展的需求刚好调整人才培育方案和专业课程体系；具有较强的组织协调实力并能够带领专业教学团队进行教化教学改革。具有指导青年老师的实力和水平。2 .专任老师要求专任老师团队中，具有高级职称的老师比例应不低于40%,双师型老师比例应不低于60%,全部专任老师的学历应在高校本科以上，探讨生及以上学历的专任老师比例应不低于40%o3.兼职老师要求兼职老师应具有五年以上从事本行业工作经验，能够担当起本专业实践教学

37、任务。兼职老师的学历应在大专以上，具有本行业中级以上职称。（二）实践教学条件配置与要求院内实践教学条件配置与要求序号实训室名称功能主要设备的配置要求1物业管理专业实践实训基地1 .满意物业管理专业实训教学须要；2 .职业院校师资培训；3 .物业管理技能考核。学校赐予挂牌支持及支配后勤人员给与支持院外实践教学条件配置与要求序号实训基地名称接受学生规模功能1西安高新枫叶物业管理公司10物业管理实训基地2西安天地源物业管理公司10物业管理实训基地3西安雅荷物业管理公司10物业管理实训基地4西安创业物业管理公司10物业管理实训基地5西安益成物业管理公司10物业管理实训基地(三)质量监控保障机制1.课内

38、教学质量监控我院拥有完善的教学质量监控系统，分别包括学院教学质量评价体系、院领导听课制度及学生信息员制度，确保对教学质量的有效监督。2 .实践教学管理实践教学将由专业课老师依据物业管理企业的基本业务内容，设计并组织实施具有肯定综合性的实训活动，对学生进行该项技能的特地训练和考核。活动完成后对学生技能驾驭状况给出特地的考核成果，计入该门课程的考核成果体系之中，从而确保学生实践技能得以有效提升。3 .毕业顶岗实习管理顶岗实习要求学生以实习小组为单位进行真实环境下的实战训练和实习，达到真正驾驭技能的目的。要求学生在实习期间每周必需写出实习记录和实习体会，实习小组要组织开展学习探讨、问题研讨等活动，对组织活动的状况进行具体记录。实习结束以后，要求学生撰写和提交毕业实习报告，交指导老师批阅后纳入学生“综合实力考核”的成果体系中。