2024级楼宇智能化工程技术人才培养方案.docx

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1、重庆能源职业学院2024级人才培育方案2024级楼宇智能化工程技术专业人才培育方案专业代码：560404一、专业分析（一）适用专业及专业方向楼宇智能化工程技术（二）招生对象与学制1.招生对象：中学或中职毕业生2.学制：三年（全日制）（三）就业面对与职业资格证书1.就业面对本专业毕业生主要在建筑设备安装施工企业、建筑消防工程公司、安防工程公司、楼宇智能化系统集成公司、网络工程公司、房地产开发公司、造价询问公司、建筑设计院、监理公司、物业管理公司、其他相关企事业单位工作。初始岗位群：安装施工员（电气）、造价员、质量员、材料员、资料员、楼宇设备运行管理员等。发展岗位群：二级注册建立师（工作3年后），

2、一级注册建立师（工作5年后）。2.职业资格证书本专业毕业生可获得下述中级及以上职业资格证书之一：安装施工员（电气）、造价员、质量员、材料员、资料员、楼宇设备运行管理员。（四）培育目标与专业定位L培育目标本专业主要培育适应社会主义市场经济须要，德、智、体、美等方面全面发展，面对建设行业就业岗位，驾驭楼宇智能化工程技术专业必需的基础理沦和专业技术，驾驭楼宇电气工程、安防工程、楼宇自动化系统和楼宇设备运行管理等方面的专业学问，能胜任消防工程设计与施工、安防工程设计与施工、建筑电气工程设计与施工、智能化工程设计与施工、建筑设备监控系统管理与维护等岗位工作，能从事楼宇智能化系统集成、设计、安装、调试、工

3、程管理的高端技能型人才。2.专业定位主要立足西南、面对建筑设备安装施工企业、造价询问公司、物业管理公司等领域，从一1一重庆能源职业学院2024级人才培育方案事消防工程设计与施工、安防工程设计与施工、建筑电气工程设计与施工、智能化工程设计与施工、建筑设备监控系统管理与维护等工作。（五）人才培育规格L学问目标（1）具备本专业所必需的数学、英语、计算机应用学问。（2）具备电工技术、电子技术的基本理论学问。（3）具备建筑构造基本学问。（4）具备智能建筑消防工程、平安防范系统、信息工程与综合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置学问，并具备相应的设计计算与施工图绘

4、制与识读的基本学问。（5）具备智能建筑消防工程、平安防范系统、信息工程与综合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程施工验收技术规范、质量评定标准和平安技术规程应用的学问。（6）具备楼宇智能设备的安装、调试、操作及维护学问。（7）具备编制安装工程造价及单位工程施工组织设计与施工方案的学问。（8）具备工程合同、招标与投标和施工企业管理（含施工项目管理）的基本学问。（9）了解楼宇智能化工程在国内外的新技术、新材料、新工艺和新设备以及专业发展趋势。2.实力目标（1）社会实力：具有较强的人际交往实力；具有肯定的公共关系处理实力；具有肯定的语言表达和写作实力；具有劳动组织与专业协调实力；具有良好

5、的职业看法、工作责任心、价值观、道德观、身心健康等综合素养。（2）方法实力：具有个人职业生涯规划的实力；具有独立学习和接着学习的实力；具有较强的决策实力；具有适应职业岗位改变的实力。（3）专业实力：具有阅读一般性专业英语技术资料的实力；具备计算机基本操作和应用实力；具有工程制图、识图的实力；具有中小建筑工程供配电与照明设计的初步实力；具有智能建筑供配电与照明工程施工的实力；具有智能建筑弱电系统设计与施工的实力；具有建筑智能化系统集成设计与施工的实力；具有安装工程施工组织设计与工程管理的初步实力；具有智能楼宇设备的安装、调试、运行、维护与管理实力；具有编制智能化系统工程预结算与参加工程招投标的实

6、力。（4）职业看法：坚决正确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质；解放思想、实事求是的科学看法；爱岗敬业、精益求精、主动向上、勇于创新；吃苦耐劳、-2-重庆能源职业学院2024级人才培育方案艰苦奋斗的精神；遵纪遵守法律，廉洁奉公；严格遵守行业专业规范、标准；团结友爱、团队协作。3.素养目标（1）政治思想素养：酷爱祖国，拥护党的基本路途、方针政策；有民主法制概念；有理论联系实际、实事求是的科学看法；有艰苦奋斗、团结合作、实干创新的精神；具备良好的社会公德和职业道德。（2）文化素养：拥有本专业实际工作所必需的专业文化素养，同时拥有肯定的文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方而的文化素养；

7、有较高的文化品位、市美情趣、人文素养和科学素养；有较严谨的逻辑思维实力和精确的语言、文字表达实力。（3）身体和心理素养：具有体育运动基本素养，初步的军事素养，科学熬炼身体，达到国家规定的高校生体育合格标准，具有良好的身体素养；具有主动的竞争意识、较强的自信念和剧烈的进取心、良好的心理素养，有宽敞的胸怀、坚忍不拔的精神和抗挫折实力。（4）专业素养：具有较强的质量意识、系统意识、规范意思、环保意识、平安意识；具有开拓精神、创新意识和创业实力；具有技术学问更新的实力和适应不同岗位需求改变的实力。二、课程体系(一)课程体系设计通过“市场调研、分析进行专业定位今分析职业、工作内容与工作过程、确定职业岗位

8、T确定行动领域与转化为学习领域T形成基于工作过程的行动领域课程体系T建立课程标准”。构建基于工作过程的工学结合的课程体系。1.公共学习领域公共学习领域包含入学军训教化、高校生心理健康教化、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、高校英语、应用文写作、计算机应用基础以及专业所需的基本素养等相关课程。2.专业学习领域依据职业工作流程或典型工作任务划分为系列基于工作过程的学习领域，由详细学习单元构成并实施。3.职业拓展学习领域由专业素养拓展课程和公共拓展课程组成。包括职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、专业实力拓展课程、顶岗实习、职业素养拓展(如艺术观赏、社交礼仪等)。职业岗位、职业核心

9、实力与主干课程间的关系见表Io-3-重庆能源职业学院2024级人才培育方案表1职业岗位、职业核心实力与主干课程间的关系职业核心实力职业岗位主干课程L常用工具的运用实力L工程测量2.凹凸压柜的安装实力2.建筑识图与构造3.动力、照明工程布线施工实力3.电工电子技术4.火灾自动报警系统设备安装施工实力4.建筑设备CAD5.平安防范工系统安装施工实力5.流体力学和泵与风机6.局域网与综合布线系统施工实力6,机械设备安装工程施工与计量7,通信系统施工实力7.电气设备安装工程施工与计量8.建筑设备系统安装施工实力8.建筑智能化工程施工与计量安装工程施工员9.小区与智能家居设备安装施工实力9.通风空调工程

10、施工与计量10.编制安装工程施工图预算实力10.消防工程施工与计量11,编制安装工程施工组织支配实力IL给排水、采暖、燃气工程施工与计量12参加招投标以及签订合同的实力12.安装工程综合实训13.施工项目组织管理实力13.建设工程项目管理14.竣工验收与绘制竣工图实力14.施工组织设计15.现场管理与资料归档实力15.建筑法规16工程图的识读实力16.招投标和合同管理L建筑识图与构造2.电工电子技术3,建筑设备CAD4.流体力学和泵与风机L建筑设备操作运行维护管理实力5.机械设备安装工程施工与计量2.智能楼宇设备故障推断处理实力6.电气设备安装工程施工与计量3,楼宇设备基础资料管理实力7.建筑

11、智能化工程施工与计量智能楼宇设备4.制定修理方案与岗位操作规范实力8.通风空调工程施工与计量管理员5.制定楼宇设备运行管理制度实力9.消防工程施工与计量6.楼宇设备修理、设备更新管理实力10.给排水、采暖、燃气工程施工与计量7.楼宇设备备品配件管理实力IL安装工程综合实训12.建筑法规13.招投标和合同管理14.智能建筑管理1.工程测量2.建筑识图与构造3.建筑设备CAD1,建筑智能化系统工程量的计算实力4,机械设备安装工程施工与计量2.精确应用有关计量计价文件的实力5.电气设备安装工程施工与计量3.工料分析实力6.建筑智能化工程施工与计量4.编制建筑智能化系统工程预算实力7.通风空调工程施工

12、与计量5,参加工程投标与合同签订实力安装工程造价员8.消防工程施工与计量6.参加组织强、弱电工程竣工验收实力9.给排水、采暖、燃气工程施工与计量7,施工过程管理实力10.计价与限制8.施工平安管理IL造价软件应用9.施工事故处理实力12.建设工程项目管理10.工程图的识读实力13.建筑法规14.招投标和合同管理（二）课程设置1.课程体系构架（见表2）-4-重庆能源职业学院2024级人才培育方案表2课程体系框架表课程课程类别课程代码课程名称性质类型jc00000113002思想道德修养与法律基础必修AjCOoooOIl3003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修Ajc0000021300

13、1公共英语必修Adx00000113001计算机应用基础必修Bjc00000613001体育必修C公共jc00000513001高等数学必修A基础课程jc00000113001心理健康教化必修AjCOOOoOIl3004形势与政策必修A就业指导必修A高校生平安教化必修Ajc00000313001应用文写作必修Agg56040423112工程测量必修Bgg56040423113建筑识图与构造必修Bgg56040423114电工电子技术必修Bgg56040423115建筑设备CAD必修Cgg56040423116流体力学和泵与风机必修Bgg56040423117机械设备安装工程施工与计量必修Bgg

14、56040433118电气设备安装工程施工与计量*必修Bgg56040433119建筑智能化工程施工与计量必修Bgg56040433120通风空调工程施工与计量必修Bgg56040433121消防工程施工与计量必修B专业gg56040433122给排水、采暖、燃气工程施工与计量必修B课程gg56040443123安装工程综合实训必修Cgg56040423124计价与限制必修Bgg56040423125造价软件应用必修Cgg56040423126建设工程项目管理必修Bgg56040423127施工组织设计必修Bgg56040423128建筑法规必修Bgg56040423129招投标和合同管理必修

15、Bgg56040423130钢筋工认证必修Cgg56040423131安装施工员认证必修Bgg56040423132智能建筑管理必修Bgg56040443133军训必修Cgg56040443134入学教化必修Cgg56040443135专业认知实习必修C综合gg56040443136顶岗实习必修C实践gg56040443137高校生社会实践必修Cgg56040443138实习指导必修Cgg56040443139毕业教化必修Cgg56040443140毕业设计（论文）必修C人文见学院公共任选课设置表选修素养2.专业核心、课程及教学内容（内容见表3-7）-5-重庆能源职业学院2024级人才培育方案

16、表3电气设备安装工程施工与计量理论56学时课程名称电气设备安装工程施工与计量学时实践16学时L专业实力（1）了解工程造价组成的基本学问。（2）熟识相关的规范。（3）具备电气设备安装工程成本限制实力。（4）具备施工管理实力。2.方法实力（1）具有独立学习和接着学习的实力。教学目标（2）具有分析问题、解决问题的实力。（3）具有适应职业岗位改变的实力。3.社会实力（1）具有较强人际交往的实力。（2）具有肯定的公共关系处理实力。（3）具有肯定的语言表达和写作实力。（4）具有劳动组织专业协调实力。学问点：计量学问；工程施工工序学问。技能点：工程量的计算；精确应用有关计量文件；工料分析。L变压器安装2.配

17、电装置安装3,母线安装4,限制设备及低压电器安装5.蓄电池安装6.电机检查接线及调试教学内容7.滑触线装置安装8.电缆安装9.防雷及接地装置10.10KV以下架空配电线路IL电气调整试验12.配管、配线13.照明灯具安装14.附属工程考核应涵盖学问、技能、看法三方面，考核成果的评定以学生学习任务完成状况为基考核础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业看法、科学性、规范性和创建性，考核可实行学生自评、小组互评以及老师评价相结合的方式。表4建筑智能化工程施工与计量理论56学时课程名称建筑智能化工程施工与计量学时实践16学时L专业实力（1）了解工程造价组成的基本学问。（2）熟识相关的规

18、范。（3）具备建筑智能化安装工程成本限制实力。教学目标（4）具备施工管理实力。2,方法实力（1）具有独立学习和接着学习的实力。（2）具有分析问题、解决问题的实力。（3）具有适应职业岗位改变的实力。-6一重庆能源职业学院2024级人才培育方案3,社会实力（1）具有较强人际交往的实力。（2）具有肯定的公共关系处理实力。（3）具有肯定的语言表达和写作实力。（4）具有劳动组织专业协调实力。学问点：计量学问；工程施工工序学问。技能点：工程量的计算；精确应用有关计量文件；工料分析。1.计算机应用、网络系统工程2.综合布线系统工程教学内容3.建筑设备自动化系统工程4.建筑信息综合管理系统工程5.有线电视、卫

19、星接收系统工程6.音频、视频系统工程7.平安防范系统工程考核应涵盖学问、技能、看法三方面，考核成果的评定以学生学习任务完成状况为基考核础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业看法、科学性、规范性和创建性，考核可实行学生自评、小组互评以及老师评价相结合的方式。表5通风空调工程施工与计量理论56学时课程名称通风空调工程施工与计量学时实践16学时L专业实力（1）了解工程造价组成的基本学问。（2）熟识相关的规范。（3）具备通风空调安装工程成本限制实力。（4）具备施工管理实力。2,方法实力（1）具有独立学习和接着学习的实力。教学目标（2）具有分析问题、解决问题的实力。（3）具有适应职业岗位

20、改变的实力。3.社会实力（1）具有较强人际交往的实力。（2）具有肯定的公共关系处理实力。（3）具有肯定的语言表达和写作实力。（4）具有劳动组织专业协调实力。学问点：计量学问；工程施工工序学问。技能点：工程量的计算；精确应用有关计量文件；工料分析。1,通风空调设备及部件制作安装教学内容2,通风管道制作安装3.通风管道部件制作安装4,通风工程检测、调试考核应涵盖学问、技能、看法三方面，考核成果的评定以学生学习任务完成状况为基考核础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业看法、科学性、规范性和创建性，考核可实行学生自评、小组互评以及老师评价相结合的方式。表6消防工程施工与计量理论56学时

21、课程名称消防工程施工与计量学时实践16学时1.专业实力教学目标（1）了解工程造价组成的基本学问。一7一重庆能源职业学院2024级人才培育方案（2）熟识相关的规范。（3）具备消防工程安装工程成本限制实力。（4）具备施工管理实力。2,方法实力（1）具有独立学习和接着学习的实力。（2）具有分析问题、解决问题的实力。（3）具有适应职业岗位改变的实力。3.社会实力（1）具有较强人际交往的实力。（2）具有肯定的公共关系处理实力。（3）具有肯定的语言表达和写作实力。（4）具有劳动组织专业协调实力。学问点：计量学问；工程施工工序学问。技能点：工程量的计算；精确应用有关计量文件；工料分析。1.水灭火系统教学内容

22、2.气体灭火系统3.泡沫灭火系统4.火灾自动报警系统5.消防系统调试考核应涵盖学问、技能、看法三方面，考核成果的评定以学生学习任务完成状况为基考核础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业看法、科学性、规范性和创建性，考核可实行学生自评、小组互评以及老师评价相结合的方式。表7给排水、采暖、燃气工程施工与计量给排水、采暖、燃气工程理论56学时课程名称学时施工与计量实践16学时L专业实力（1）了解工程造价组成的基本学问。（2）熟识相关的规范。（3）具备给排水、采暖、燃气安装工程成本限制实力。（4）具备施工管理实力。2.方法实力（1）具有独立学习和接着学习的实力。教学目标（2）具有分析问

23、题、解决问题的实力。（3）具有适应职业岗位改变的实力。3.社会实力（1）具有较强人际交往的实力。（2）具有肯定的公共关系处理实力。（3）具有肯定的语言表达和写作实力。（4）具有劳动组织专业协调实力。学问点：计量学问；工程施工工序学问。技能点：工程量的计算；精确应用有关计量文件；工料分析。1.给排水、采暖、燃气管道2.支架及其他3.管道附件教学内容4.卫生器具5.供暖器具6.采暖、给排水设备7.燃气器具及其他8.采暖、空调水工程系统调试一8重庆能源职业学院2024级人才培育方案考核应涵盖学问、技能、看法三方面，考核成果的评定以学生学习任务完成状况为基考核础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施

24、过程中的职业看法、科学性、规范性和创建性，考核可实行学生自评、小组互评以及老师评价相结合的方式。（三）实践教学体系设计（见表8）表8实践教学体系设计表实训（实习）总学序号实训（实习）目标及实力要求实训（实习）内容备注项目时数L了解工程造价组成的基本学问。基于一电气设备安装工程电气设备安2.熟识相关的规范。项目完成：1装工程施工3具备电气设备安装工程成本限制1,识图16与计量实训实力。2.算量4.具备施工管理实力。3.施工组织设计L了解工程造价组成的基本学问。基于一建筑智能化工程项建筑智能化2,熟识相关的规范。目完成：2工程施工与3.具备建筑智能化工程成本限制能1.识图16计量实训力。2.算量4

25、.具备施工管理实力。3,施工组织设计1,了解工程造价组成的基本学问。基于一通风空调工程项目通风空调工2.熟识相关的规范。完成：3程施工与计3,具备通风空调工程成本限制能L识图16量实训力。2.算量4.具备施工管理实力。3,施工组织设计基于一消防工程项目完L了解工程造价组成的基本学问。消防工程施成：2,熟识相关的规范。工与计量实4L识图163.具备消防工程成本限制实力。训2,算量4.具备施工管理实力。3.施工组织设计1.了解工程造价组成的基本学问。基于一给排水、采暖、燃给排水、采2.熟识相关的规范。气工程项目完成：暖、燃气工53.具备给排水、采暖、燃气工程成L识图16程施工与计本限制实力。2,算

26、量量实训4,具备施工管理实力。3,施工组织设计基于一安装工程项目完成：1.识图1.了解工程造价组成的基本学问。2.算量安装工程综2.熟识相关的规范。63,预算80集中周合实训3,具备安装工程成本限制实力。4.招投标4.具备施工管理实力。5.施工组织设计6.工程验收7.竣工结算三、教学运行与实施（一）学期教学进程（见表9）表9学期教学进程表教学周学年学期12345678910111213141516171819209重庆能源职业学院2024级人才培育方案1$-A2:A3;A二4OOOO：A5XXXXXXXXXXXXXXXXAA$军训（含入学教化）一理论教学：考试A机动。综合实训符号实习指导（含毕

27、业设计指导）顶岗实习（含毕业设计）#毕业教化备注安装工程综合实训集中周排课。（二）课程教学进程支配（见表10）表10教学进程支配考核课学时安排学期分配方式程序课程名称第一学年其次学年第三学年性号总理论实践考考学分质学时教学教学查试123456一公共基础课思想道德修养与法律基必1502.55030201/3础毛泽东思想和中国特色必2643.06440242/4社会主义理论体系概论1206021必3公共英语1206.06032303021必4计算机应用基础623.03264281/2必5体育643.036804021必6高等数学804.040304必7应用文写作301.530必8心理健康教化1.0

28、由教务处统一支配必9形势与政策1.0由教务处统一支配必10就业指导1.0由教务处统一支配必11高校生平安教化Lo由教务处统一支配37694J计47027188208205400二.专业课32161必12工程测量483.04832241必13建筑识图与构造563.55632161必14电工电子技术483.04824482必15建筑设备CAD724.5722482必16流体力学和泵与风机322.032机械设备安装工程施工3612必17483.0483与计量电气设备安装工程施工5616必18724.5722与计量建筑智能化工程施工与5616必19724.5722计量通风空调工程施工与计5616必20

29、724.5372量*5616必21消防工程施工与计量724.57235616必22给排水、采暖、燃气工724.5723-10-重庆能源职业学院2024级人才培育方案程施工与计量必23安装工程综合实训805.0080804必24计价与限制724.55616723必25造价软件应用563.52432564必26建设工程项目管理563.54016564必27施工组织设计563.54016564必28建筑法规563.54016564必29招投标和合同管理563.54016564必30钢筋工认证201.5416203必31安装施工员认证201.5200204必32智能建筑管理724.55616723小计

30、12087678042815224842838000三.综合实践必33军训4W1.04W1必34入学教化1.0在军训期间支配1必35专业认知实习4W2.04W2必36顶岗实习24WI2.012W12W6必37高校生社会实践4W2.04W4必38实习指导2WLO2W5必39毕业教化IWLoIW6必40毕业设计（论文）6W3.04W2W6小计02300000000四.人文素养选41公共任选课7.0见学院公共任选课设置表小计7.0合计1678133.011565223404564484340理论教学周14181814每学期周学时24.325.324.925.3注：基础课：1学分/20学时；专业课：1

31、学分/16学时；综合实践课：1学分/2周。（三）学时及学分统计表（见表11）表11专业学时学分统计表课程类别门数学时说明学分占总学分比例公共基础课113762720.30%理论专业课197807657.14%课人文素养课（最低要求）411275.26%含课内实训，实践课程实践环节课程1014222317.29%学时按20学时/周计算小计442690133100%理论学时:实践环节1268:1422,实践学时占总学时的52.86%o（四）教学支配说明L专业认知实习并入入学教化，在表格不再单独体现。2.专业核心课程授课，尽量在实践理论一体化教室或者专用实训室完成教学过程。课程模块结合本系实训条件，

32、按“任务布置、支配、决策、实施、评估、信息反馈”一个完整的-11-重庆能源职业学院2024级人才培育方案过程实施教学。教学过程做到全过程开放，主要课程内容在校内实训基地完成，同时争取结合校外实训基地完成部分模块，通过学习环境与工作环境相结合，提高学生社会实践实力，融”教、学、做”为一体，强化学生职业实力。3.理论学习采纳老师引导学生自主学习为主，实践学习是以小组学习为主，并在小组内和各组间进行评价反馈。在教学过程中应注意学生道德品质、职业素养的培育。4.实践考核成果比例不能低于实践学时所占比例。四、教学方法、手段与教学组织形式建议（一）教学方法依据以任务驱动、工作过程导向的课程开发思路，强调以

33、学生为主体，老师为主导，专业课程采纳六步教学法（资讯一支配一决策一实施一检查一评估），充分调动学生自主学习的主动性。依据不同课程性质以及不同教学内容，采纳多种教学方法。例如，理论教学实行案例教学、演示教学和探究式教学等，每节课由专业老师演示，给学生设计情景，提出问题，学生模拟实施，解决分析问题，在过程中驾驭专业学问，集体探讨，达成一样看法；实践教学则实行现场教学、项目教学、探讨式教学方法等，以职业实力为目标，以真实工作场景和真实工程项目来设计专业实训项目，努力做到一体化教室与实习地点、实训地点一体化，实现工学结合。（二）教学手段利用“职教新干线的网络教学平台建设，将课程资源实现数字化，共享课程

34、资源。建立远程教化服务平台，开设师生网络沟通论坛。利用多媒体技术，上传视频、图片资源，供学生自学与进一步学习深化，为学生自主学习开拓了新途径。（三）教学组织以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，依据“依托行业、对接产业、定位职业、服务社会”的专业建设思路，与企业一起共同制定人才培育方案。确定人才培育规格与标准，建立校企合作实训基地，企业参加人才培育的全过程。基于工作过程的人才培育在分析、整理典型职业活动的工作过程中，依据构建的“项目导向、任务驱动、工学结合“人才培育模式和基于工作过程为导向的工学结合课程体系。依据由简洁到困难的工作任务进行重构，工作场景通过学习领域来体现，老师以行动导向实施课程教学，形成以学生为中心、教学做合一、理论与实践合一、工学合一的教学组织模式。五、毕业条件（一）学分要求L必修课126学分、公共选修课7学分、综合素养7学分，共140学分。-12-重庆能源职业学院2024级人才培育方案2.综合素养细则见学院相关文件。（二）等级考试L获得重庆市英语考试B级及以上合格证书。2.取得全国高校非计算机专业计算机等级考试一级及以上合格证书。（三）职业资格证书取得建筑安装类高校生职业资格证书（国家四级以上职业资格）。（四）其他符合学院学生学籍管理规定中的相关要求。二级院（系）负责人：教务处长：分管院领导：-13-