《民航概论》教案第9课空域；陆域.docx

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1、课题空域；陆域课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)熟悉机场净空区、等待空域、飞行区的主要功能(2)了解航站区、地面运输区的功能分区能力目标：能够将所学的机场相关知识正确运用于未来工作，以更好地为旅客提供服务素质目标：培养坚守岗位、扎根一线的奉献精神，恪守初心、矢志奋斗教学重睚点教学重点：机场净空区、等待空域、飞行区的主要功能教学难点：机场净空区、等待空域、飞行区的主要功能教学方法案例分析法、问答法、讨论法、i并授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解空域和陆域的

2、主要内容，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：什么是机场净空区?什么是航站楼?你见过哪些形式的航站楼?【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到课前导入【教师】将学生分组并让学生阅读课前导入(详见教材)，然后思考以下问题：什么是机场净空区?出现类似上述紧急情况后,飞机会在哪里盘旋等待?【学生】每35人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑【学生】分小组阐述观点【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题井板书：第二节空域传授新知【教师】讲解机场净空区、等待空域、飞行区

3、第二节空域一、机场净空区【课堂互动】【教师】让学生通过APP观看微课一机场净空区(详见教材)，思考并讨论以下问题：什么是机场净空区?【学生】现看、聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结机场净空区是为了保证飞机起飞、着陆和复飞安全，在机场周围划定的限制地貌、地物高度的空间区域。机场净空区由升降带、端净空区和侧净空区三部分组成,其范围和规格根据机场等级确定。升降带是为了保证飞机起飞、着陆、滑跑的安全，以跑道为中心，在其周围划定的一个区域，用来减少飞机冲出跑道时的损坏。端净空区是指为保证飞机起飞爬升和着陆下滑安全，在机场周围划定的限制物体高度的空间区域。侧;短区是指从升降带和端转区限制面边线开始,至

4、机场骁区边线所构成的限制物体高度的区域，由过渡面、内水平面、锥形面和外水平面组成，详见教材图4-1所示.二、等待空域等待进一步飞行许可或指令的航空器，需保持在一个特定空域内，来缓解空中管制压力、保障飞机飞行安全等，这一特定的空域就是等待空域。等待空域通常划设在导航台的上空，对于飞行活动频繁的机场，也可在机场附近上空划设.（详见教材）三、飞行区飞行区是供飞机活动（如起飞、降落、地勤服务、加油、维修、装物口卸载等）的场地,包括跑道、滑行道、机坪以及其他服务设施等。（一）跑道跑道是机场供飞机起飞和看陆使用的一块长方形区域。【课堂互动】【教师】让学生通过APP观看微课一机场跑道（详见教材），思考并讨论

5、以下问题：机场跑道的作用有哪些？*【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结（详见教材）I.跑道的分类根据飞行程序的类别，跑道可分为非仪表跑道和仪表跑道。非仪表跑道是指供飞机使用目视进近程序飞行的跑道。仪表跑道是指供飞机使用仪表进近程序飞行的跑道，又可分为非精密进近跑道和精密进近跑道。其中，精密进近跑道又分为I类精密进近跑道、11类精密进近跑道和In类精密进近跑道。【民航加油站】仪表跑道的分类（1）非精密进近跑道。（2）I类精密进近跑道。（3）II类精密进行跑道。（4）In类精密进近跑道。（详见教材）2 .跑道构型跑道构型是指跑道的布局形式（只针对拥有两条及两条以上跑道的机场而言）.

6、跑道构型可以分为格亍跑道、交叉跑道、V形跑道和混合构型跑道。（详见教材）3 .跑道上的标志（1）跑道端线跑道两端的起始部分叫跑道端，也叫跑道入口，用跑道端线标出。跑道端线是与跑道平行的一组实线，长度为30m,详见教材图4-4所示.（2）跑道中线跑道中线是一条贯穿整条跑道中心的断续线，详见教材图4-5所示。（3）跑道编号跑道编号（详见教材图4-6）是依据跑道的方向确定的，这里的方向，是指驾驶员看过去的方向，也就是驾驶员驾机起飞或降落时前迸的方向。为便于划分，以正北方向为0,正东方向为90。，正南方向为180。，正西方向为270。,再回到正北方向为360.为了简明易记，跑道编号只用方向度数的百位数

7、和十位数，个位数按四舍五人进到十位数，如果没有百位数，就将编号第一位记为0。同一条跑道，因为有两个朝向，所以需要规定两个编号来区分不同的进场方向，因为跑道两端的方向相差180。，所以跑道编号相差18.如果某机场有同方向的几条平行跑道，就再分别冠以L（左）、C（中）、R（右）等英文字母以示区别，详见教材图4-7所示。跑道号码中的字母排列宜采用下列顺序（从进近方向看去，从左至右）：两条阴亍跑演R；三条帝亍跑道用LucR；四条平行1跑道用LRuLR；五条平行跑道用CRLR或LRLCR六条钙亍跑道用LCRuLiCR4.跑道灯光系统跑道作为承载飞机起降的场地，安装有大量灯具为飞机提供助航服务，洋见教材图

8、4-8所示。（1）跑道入口灯跑道入口灯会向跑道进近方向发出绿色单向光。（2）跑道边灯跑道两侧安装有发白色光的跑道边灯，这类灯的主要作用是显示出跑道的轮廓。（3）跑道中线灯在跑道的中心线上，每隔30m（根据灯的种类不同，有的间隔15m）会装有一个跑道中线灯，这类灯以嵌入式的方法安装在跑道中，灯面与地面齐平，因此不会受到飞机机轮的辗轧。（4）跑道末端灯设有跑道边灯的跑道也要设置跑道末端灯，跑道末端灯是一排向跑道方向发红色光的单向恒定发光灯。（5）跑道接地带灯口类或川类精密进近跑道必须设置接地带灯。（详见教材）【课堂互动】【教师】让学生阅读课本嘉言善行国庆坚守词位，致敬机场一线保障人员（详见教材），

9、思考并讨论以下问题：机场一线保障人员何池身上有哪些值得我们学习的地方？【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结（二）滑行道滑行道是在陆地机场设置的供飞机滑行，并将机场的TP分与其他部分连接的规定通道，主要包括进口滑行道、出口滑行道、旁通滑行道、平行滑行道、联络滑行道、绕行滑行道、机坪滑行道及机位滑行通道等，详见教材图4-9所示。【课堂互动】【教师】让学生通过APP观看微课为什么机场修得像“迷宫”一样？（详见教材），思考并讨论以下问题：机场设置得如“迷宫”一样的原因是什么？【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结I.进口滑行道2 .出口滑行道3 .旁通滑行道4 .平行滑行

10、道5 .联络滑行道6 .绕行滑行道7 .机坪滑行道8 .机位滑行通道（详见教材）（三）机坪机场的机坪区域主要为飞机停靠、旅客登机下机、行李装卸以及其他针对飞机的各类地面服务（如维修、餐食配备、保洁、供电、加水等）提供空间，详见教材图412所示。【学生】聆听、理解、记忆任务实训【教师】将学生分成若干组，每组46人，组织各组完成以下活动教材图4-10是某机场平面图,请根据所学知识,在图中相应位置标出相应滑行道的名称，并与小组同学讨论，验证是否正确。教材图4-11中两个机场的基本布局非常相似，但其中一个机场设置了绕行滑行道，请结合图中标示的进港、离岗滑行流，对两幅图进行比较，说一说：绕行滑行道是怎样

11、工作的?绕行滑行道的好处有哪些?【学生】思考、标注、分析、讨论、回答【教师】巡堂辅导、评价各组的表现、对活动迸行总结发言课前导入【教师】将学生分组并让学生阅读课前导入（详见教材），然后思考以下问题：你见过哪些航站楼布局方式?其中让你印象最深刻的是哪一个?为什么？【学生】每35人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑【学生】分小组阐述观点【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：第三节陆域传授新知【教师】讲解肮站区、地面运输区第三节陆域机场陆域的主要组成部分为航站区和地面运输区。一、航站区航站区是指机场内航站楼及其

12、配套的站坪、交通、服务等设施所在的区域。(一)航站楼的平面构型根据登机口布置方式，航站楼的平面构型主要包括：1 .前列式前列式航站楼的登机口和机位沿着航站楼的前沿布置，详见教材图4-14所示。2 .指廊式W楼指廊式航站楼的主楼会朝机坪方向伸出一条或几条廊道,廊道的两侧布置机位,每一个机位设一个登机口，详见教材图4-15所示。3 .卫星式卫星式航站楼的主楼之外会建一些登机厅，以廊道或摆渡车相连，登机厅周围布置机位，并设相应的登机口，详见教材图4-16所示。4 .综合式航站楼综合式航站楼是采用上述三种或两种形式而建造的航站楼。(二)航站楼内功能分区航站楼大致可分为旅客服务区和管理服务区两大部分。【

13、课堂互动】【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：旅客服务区和管理服务区分别包括哪些内容？)【学生】聆听、思考、讨论、发言【教师】做出总结旅客服务区包括旅客值机、彳亍李托运及提取、安检、边检(国内专用航站楼不设)、海关检查(国内专用航站楼不设)、候机、到达等区域。管理服务区包括机场行政后勤管理部门、政府机构办公区以及航空公司运营区等区域。如果根据旅客出发和到达所经历的流程进行分区，航站楼可分为以下几个功能区：5 1)值机区值机区是旅客乘机前办理值机的区域。值机是指航空公司的旅客运输服务部门为旅客办理乘机手续的整个服务过程。6 2)安检区安检区一般设置在售票大厅与候机大厅之间。7 3)候机

14、区候机区主要指候机大厅.8 4)登机区登机区主要指通往不同机位的登机口。除此之外，航站楼内还有为候机旅客提供餐饮、购物等服务的商业服务区，主要包括免税店、餐饮店和工艺品店等.（详见教材）【课堂互动】【教师】让学生阅读课本“质”为旅客一同城同质同价一青岛胶东国际机场打破固有消费体验（详见教材）,思考并讨论以下问题：为什么说三同是人文机场的一张王牌？【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言*【教师】做出总结二、地面运输区机场的地面运输区可分为：（一）机场进出通道机场进出通道是指连接市区和机场的道路系统。（二）机场停车场机场停车场除了要考虑乘机旅客自驾车辆的停车需求外，还要考虑接送旅客的车辆、机场工作人

15、员的车辆以及出租车等车辆的停车需求，因此，机场的停车场必须留有足够大的空间并规划好停车位及进出线路。（三）机场内部道路机场内部道路主要是指航站楼前的机场道路,这里多是各种因接送旅客行驶或停留的车辆,很容易出现混乱或事故，尤其在机场航班高峰时间段。（详见教材）【学生】聆听、理解、记忆任务实训【教师】将学生分成若干组，每组46人，组织各组完成以下活动请查阅北京大兴国际机场和成都天府国际机场的官方网站,结合所学内容，绘制这两个机场跑道、滑行道和航站区的简图。【学生】思考、分析、讨论、查阅、绘图、展示【教师】巡堂辅导、评价各组的表现、对活动进行总结发言课堂小结【教师】简要总结本节课的要点机场净空区、等待空域、飞行区、航站区、地面运输区【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成课后实践的第3题。【学生】完成课后任务教学反思