智慧教学平台建设方案.docx

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1、智慧教学平台建设方案目录（一）智慧教育平台功能基本要求4（二）智慧教育平台功能技术要求52.1 智慧教学云平台功能要求52.2 智慧考试系统212.3 课程思政平台门户网站31本项目为智慧教育平台服务项目。该项目提供软件平台的服务，提供的内容包含：智慧教学云平台、智慧考试系统、课程思政平台门户网站建设等子项目。本项目服务期3年。智慧教育平台应为基于互联网且适用于全校学生的辅助学习、自主学习的交互式教与学的应用平台。可实现学生的“课前”、“课中”、“课后”有机结合的网络在线学习，可以实现课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式。也可以打破大学校园时空限制，实现学生的远程教学和弹性自主学习,部分课

2、程实现纯网络教学、网上修学分、网上考试。通过云平台可以实现教室端、移动端、管理端教学活动组织实施及管理功能，同时也是本校课程思政建设的成果展示窗口。1.智慧教学云平台：pc端教师建课：深入开展课堂教学，以课程为中心，高度整合校内外的所有资源，展开作业、考试、答疑、讨论、评价等互动教学活动。网络教学综合服务平台，支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合，稳步推进翻转课堂、探究式、参与式等多种应用模式；提供专门的APP移动客户端，支持iOS和Android系统，与网络教学平台PC端对接，进行在线课

3、程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能；支持教室端教学，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性；支持管理端管理，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、办公应用、综合管理。2.智慧考试系统：课程题库建立、一键式自动题库抽题组卷、考试管理、学生约考管理、在线监考管理、移动化考试、考试成绩统计与分析等，实现

4、无纸化考试、考试数据智能分析的功能。(一)智慧教育平台功能基本要求智慧教育平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、人工智能等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式,是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。平台应满足以下基本要求：1.支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式，应满足万人在线学习和考试的性能要求。3、采用B/S结

5、构，基于J2EE架构，页面采用Web2.OAJAX开发，不需要另行安装插件就可支持IE9及以上版本、Safari、Firefox、chrome等浏览器或国产主流浏览器。4、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可实现按课程的导入、导出进行备份，支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。5、支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制，能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。6、不限注册课程数量和注

6、册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。7、提供专门的APP移动教学平台，需支持国内主流手机操作系统。与智慧教育云平台能够无缝对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。8、平台服务器采用云端部署方式，具备第三级信息系统安全等级保护备案证明，由成交人负责本项目服务期内系统整体的运行、维护、更新、安全防护等相关事宜并承担相关费用。（一）智慧教育平台功能技术要求2.1 智慧教学云平台功能要求2.1.1 线上教学资源建设（1）利用慕课纸编辑器可制作富媒体课程，选择不同的模板即可建设慕课或精品课

7、程的个性化课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。(2)开始建课前，可选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。可发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，支持上传课程片花。(3)课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理

8、，支持对助教的权限进行设置。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设、参考资料等任何位置都可使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源进行一键式搜索插入，插入的资源可直接点击在线播放查阅，也可自己上传，支持引用图书馆资源及福建省高校在线教育联盟的共享资源。(4)支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可在章节学习完成后安排考试。(5)支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可设置多个标签页。课程单元内容建设采用富媒体编辑器

9、，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。提供可视化的公式编辑器，可在线进行公式的录入与编辑。（6）支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。支持视频中任意时间点插入测验、图片或PPT,支持视频的虚拟剪辑，可将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。（7）支持rmvb3gpmpgmpegmovwmvasfavimkvInP4、flv.vob,f4v等多种高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可直接在线进行播放。（8）支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持超大文件（2G以上）上传并

10、可断点续传。知识点拓展阅读功能，可根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树。（9）支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。2.1.2教学互动教师空间提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务)。提供功能强大的辅助教学互动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。(1)学习过

11、程控制与管理人脸识别：学生观看章节视频任务点，监控异常观看行为；学生进入课程时，开启人脸识别；人脸识别匹配失败时限制学生学习；学生在观看章节视频时，可开启抓拍监控，可设置抓拍时间点，如视频开始时、视频播放中、视频暂停再播放、视频结束点等，可设置抓拍时间间隔。章节知识点学习推送控制：教师可针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。可根据不同班级

12、的不同教学任务设置隐藏部分章节，隐藏章节的任务点自动不计入学生成绩。任务驱动式的进阶式学习：教师可将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。学习过程的监督和跟踪：可跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。视频播放控制：课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其他网页，否则视频

13、播放停止。同时在章节视频中可插入测验题，作答正确，才能继续学习。证书发放功能：教师可将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID,并为其发放证书，学生可将证书下载并打印。教师可在线制作证书模板，也可按学校为单位统一设置证书模板，书可自动提取学生学号、姓名、课程、教师姓名、证书编号等多种信息。知识图谱智能路径规划与资源推荐：课程运行平台支持知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。(2)教学资源管理：教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对象、是否公开等功能，同时资源可在不同板

14、块中反复调用，随时随地下载。同时，教师可直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，并且可根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参与课程资源建设，即委派角色。(3)教学互动功能作业：作业可来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程题库，可跨课程使用教师本人其他课程的题库。教师可随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。对于同一套作业，可设置题目乱序，防止学生作弊。测验：能为学生提供限时

15、和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。学生的错题可自动进入错题本,学生可从题库和错题本中选题进行自测。章节测验、作业支持相似度查询功能。通知：教师可在课程中发布课程通知，可与移动端打通，无缝对接，可统计到已读和未读人员名单。讨论：学生和教师可在讨论区发起讨论，讨论可跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶操作,也可对非法讨论进行删除。笔记：学生在学习某一个章节时，可针对此章节做笔记，能实时统计阅读次数、回复笔记等。智能识别：教师可创建课程试题库，对试题库进行管理,包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简

16、答、填空、连线题、投票题等，试题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。系统具备智能识别功能，支持文档导入。支持文本、图片、公式,若识别有误，可在上方下载推荐格式,按格式修改后重新识别，且识别后的题目支持关联知识点及课程目标。2.统计功能分布图：可对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可查看成绩、作业、章节测验等详细内容；综合统计：可查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。成绩统计：可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可针

17、对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可设置是否允许学生查看成绩,若允许，学生端可查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保密状态；同时，教师可导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。章节测验统计：可统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可对选择题统计出各选项的选择人数，并可柱状图、饼图、条形图、折线图等多种形式呈现。视频观看统计：可统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可统计任何人观看某一视频的总观看时长。可统计每门课程的学生的视频观看详情，哪

18、些学生看了，看了几遍,观看日志，哪些学生没看。可统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好地了解学生的学习情况。课堂活动、课程积分统计：课堂活动可统计各类课堂活动的详细情况，包括发放次数、学生总体参与情况及详情，并支持一键导出。课程积分统计每个学生参与课堂活动所获得的积分，并支持图形化展示各积分区间人数，支持一键导出积分详情。督学：根据课程统计数据，可设置一键筛选出视频分数、测验分数、作业分数、讨论数、阅读时长等各类学习指标低于某些值的全部学生,并进行一键督促，学生将收到督促通知。支持一键导出全部督导对象。2.1.3学习空间(1)日程表：可编辑、查看自己的日程。

19、(2)云盘：可将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。(3)小组：用户可自己创建小组，可设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可浏览和发现小组。进入小组后，可参与小组的讨论，查看小组成员。(4)问卷调查：学校、老师可向学生发起一个问卷调查，问卷可发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。2.1.4智慧教学云平台门户网站为学校建设个性化门户网站，展示本校精品课程，活跃师生信息等，个性化导航栏可

20、自定义配置。门户需具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能，具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。2.1.5教学资源库建设（I）教学资源库可为教师备课、制作课件、制作网络课程等工作提供所需的海量资源。（2）备课资源库。与智慧教学云平台无缝对接，教师在使用智慧教学云平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。（3）教学资源库需包含以下资源：电子书：可进行在线阅读，可进行文字摘录。学术视频：需要名校、名师的课程视频及讲座，可在线进行播放。2.1.6APP移动客户端平台功能要求（1）具有移动客户端，支持国内主流移动端操作

21、系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。（2）智慧教学云平台与智慧教学移动平台的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。（3）按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学行为，可实现互动内容课堂发放并复用。（4）教师可发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。（5）教师可在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。(6)教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可将选择结果投屏显示。(7

22、)教师可在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可立即统计投票结果。(8)课堂结束后，可将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况。可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。(9)教师可编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可回答问题并提交，教师可实时查看学生提交结果。(10)教师和学生可开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。（三）学生在移动教学平台进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，完成视频学习任务点后系统自动同步学习记录与PC端相同。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。(12)学生通过移动教学平台

23、作业功能可查看作业列表，作业列表支持待做作业和已完成、已过期作业展示。学生可支持待做作业在移动端完成。支持查看已完成作业的批阅状态和最后得分，支持查看作业答案。(13)可按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式,也可根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。(14)教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可进行实时的移动端知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。（15）支持手机、电脑发起视频直播，学生可通过手机观看直播并留言。（16）学生通过移动教学平台参加考

24、试时，支持教师监考功能。教师可查看学生退出考试界面的次数，超出一定次数，教师可选择一键收卷。2.1.7教室端功能要求（1）支持手机端投屏功能且不局限于同个WIFI网络才能实现，不需要使用数据线或其他投屏设备，无需再次下载任何软件，直接实现智慧课堂的进行。（2）可以通过账号登录，可以选择通过输入自己的绑定的手机号和密码，或者手机验证码来实现登录，亦可使用便捷的扫码登录实现。（3）教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。（4）支持PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端,提高资源展示的便

25、捷性。（5）投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析生成高频词汇展示。(6)教师备课：教师可以在移动端中的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。(7)页面会有“扫码进班”，尚未加入班级的同学，可以通过扫面班级二维码进入班级。(8)支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。2. 1.8管理端功能要求2.1. 8.1教学大数据分析大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据

26、的分析汇总，最终为学校教学质量的监控和管理提供数据分析，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前、课中、课后，融合线上线下、打通课内课外,以教学数据为总线，服务于教学评估。(1)数据统计综合数据：统计本校当前学期基础数据信息：当前学期建课教师数与教师数具体数据及占比情况、当前学期学课学生数与学生数具体数据及占比情况、当前学期教师自建课程数据及平台课程运行数据。统计本校当前学期教师教学与学生学习数据：当前学期学生任务点完成进度情况、课堂教学教师活动发放与学生参与对比情况、教师作业发布与学生完成数据情况、作业的及格率及优良率。统计本校当前学期师生出勤数据：当前学期截

27、止当前时间点的整体出勤可视化分析、以周为单位的出勤可视化分析、以月为单位的出勤可视化分析；统计本校当前学期资源建设数据：当前学期截止当前时间点的整体资源上传数据、各资源上传类型具体数据及占比情况。统计本校当前学期师生实时动态情况：教师发布活动、学生完成活动、教师发布任务点、学生完成任务点、教师发布及批阅章节测验、作业、考试，学生完成章节测验、作业、考试等行为动作实时呈现。基础数据：统计本校当前学期网络课程在各个院系的分布情况、教师开课数据、学生学课数据及全部院系课程分布的平均值；课程建设趋势分析，管理者可看到全部院系或单个院系的课程建设趋势，可按周、按月或当前学期的课程建设趋势情况；课程建设情

28、况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量、创建作业及考试量、课程内的任务点数据及课程试题数。优质课程排行，统计本校或单个院系的优质课程，按课程访问量排序；本学期各院系课程建设与资源建设对比，单个院系的课程建设数据及本院系的课程资源数据对比；本学期网络课程，通过不同维度展示优质课程排名，维度包括：任务点数据、课程内题目数量、课程内作业及考试数量;本学期网络教学班,通过不同维度展示优秀班级排名，维度包括：活跃度、发布作业及考试数据量。教师教学数据：当前学习任务点完成进度、课堂活动发布情况、作业与考试发布与批阅情况统计。学生任务点完成趋势分析及教师与学生课堂活动发布与

29、参与趋势分析，支持按周、按月、当前学期趋势；近七日课堂活动发布趋势分析，包括教师发布的签到、选人、投票、问卷、评分、直播及活动总量；当前学期各个院系教师发布任务点与教师发布活动排行情况。学生学习情况：当前学期本校学生或单个院系学生课程学习情况,包括章节测试完成、作业完成、考试完成、发帖数、章节访问量；课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播；学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学生及格率、优良率及分数分布区间。各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序。出勤分析：当前学期学生整体出勤情况分析，今日上课

30、班级出勤率,今日上课的班级出勤率统计排名，查看更多后可看到今日全部出勤班级签到情况；各院系学生出勤、各院系课程出勤情况、各年级学生出勤、学生出勤ToP榜及出勤实时动态。活动日志：当前学期学生和教师的所有活动日的可视化分析并附有日志详细数据表。(2)课程报告：平台会自动生成学校教学运行的周报、月报及学期报告，管理者可根据待报告的具体情况自行调整，增加分析维度、删减分析维度、调整分析维度顺序操作。(3)用户画像：支持记录全校网络课程各项指标的详细情况：课程资源建设情况、课程下班级的数据情况、课程下教师发放任务与学生任务完成的对比分析、活跃学生及综合成绩排行、该课程下教师发放的活动与学生完成的活动对

31、比分析。支持记录学生所有学过的网络课程及成绩详情。记录教师所授班级教学统计包括授课量、课程章节建设量；授课的整体情况包括通知阅读情况、课堂活动数据、章节检测量统计、章节视频量及试卷作业发放情况，教师发放课堂活动情况等。学校管理员可看到今日正在运行的课程进行线上巡课。（4）大数据展示屏监控大数据展示屏通过后台控制，实现数据的常态化展示。全校学生数、教师数、网络课程数、本校信息化建设中资源数量、教学题库数量、学校系统的访问情况、全校按照时间为单位的学生出勤情况、本校教育资源的建设情况、利用信息化手段师生间的互动数量。分为六块大屏：全校师生整体数据概况、基础数据监控、活跃度监控、全校资源监控、实时课

32、堂监控、签到率监控。整体概况：整体呈现学生的学习情况、当前在线的教师与学生数据,建课数据、作业及考试平均得分情况。实时课堂监控：实时呈现当前课堂运行数据、本月课堂运行数据及活动总量、近一周内的课堂运行数据、全校课堂各类型教学互动活动发放情况及日常教学状态实时播报。活跃度监控：详细统计了学生及教师活跃度情况，包括当日访问量及与本周本月访问量对比、各二级学院活跃度排行、学习终端占比统计、最活跃教师及学生呈现。签到监控：详细呈现了院系学生签到情况、全校整体签到情况及各个年级签到雷达图、院系课程近一个月的签到情况、签到榜及签到实时动态。基础数据监控：建课教师占比、学课学生占比、全校共有网络课程及教学班

33、级、各个年级学生数量、活跃班级及活跃课程统计。资源监控：详细统计了全校资源数据情况、资源类型及占比、全校题库建设情况，题库总量及各个题型占比及教师资源使用情况排行。2. 1.8.2移动大数据监控后台进行数据的分析汇总支持多终端展示，实时展示日常监控、教学监控、学情分析、签到监控、资源监控，打破时间、地域限制，最终实现实时监控、移动监控。监控大数据显示包括下列教学监控、学情分析、签到监控、资源监控、师生档案、网络课程等模块。（1）教学监控：教学监控可监控今日教学情况、历史教学情况、包括老师上课情况、课堂活动发放情况、课堂作业布置情况、课下作业批改情况、师生讨论情况等等，为管理者搭建一个监控平台是

34、它的功能所在。（2）学情分析：学情分析可做到对学生学习的一个分析与监控，它的功能包括今日学情监控、全校学情分析、它从学生参与课堂活动详情、完成课程作业考试详情、完成课程任务详情等多个纬度对学生的学习行为进行监控，让管理者时刻了解学生的整体情况，为教育决策提供帮助。（3）签到监控：签到监控包括老师上课的签到、学生出勤、学生寝室等的签到，它出现的目的是让管理者能够随时随地了解到学校纪律方面是否存在问题。(4)资源监控：全校资源的一个总监控，它能够帮助管理者看到全校资源的一个概况、资源使用的一个情况、资源使用量、排名等。(5)师生档案：涵盖教师档案及学生档案，管理者可通过多种检索方式检索到全校的任何

35、教师及学生，可查看教师的教学数据，学生的学习数据，并可与评价系统关联，查看教师/学生的问卷评价情况。(6)活跃课程：网络课程展示课程建设整体情况，包括网络课程总数、课程活动总数、课程资源总数。可查看最活跃的课程、课程下各类活动实时动态、活跃教师、活跃学生。2.2智慧考试系统2.2.1系统管理(1)系统配置：系统采用模块化设计，超级管理员可对系统各个功能模块进行增加，删除或者修改操作角色权限管理：支持对用户、用户权限进行管理，对用户信息进行添加、编辑、删除、重置密码、模拟登陆、批量导入导出等。(2)基础数据可实现与教务系统、网络教学平台等相关业务系统进行数据对接，也可由管理员进行手动导入及维护。

36、操作日志：系统提供详细的操作日志，便于操作记录查询，可详细记录用户账号、用户姓名、操作时间、操作ip、操作详细描述，并支持时间和用户筛选。2.2.2用户管理(1)教师管理：支持批量导入教师和手动录入教师，教师数据也可直接从网络教学平台同步，支持对教师账号进行编辑修改以及删除等操作。（2）学生管理：支持批量导入学生和手动录入学生，学生数据也可直接从网络教学平台同步，支持编辑修、改学、删除学生、重置密码、模拟登录等操作（3）管理员管理：支持添加多位管理员共同管理系统，可自定义管理员角色并为不同的管理员角色赋予不同的权限。2.2.3考务管理（1）考务基础数据管理：系统需支持考试学期、考区、教室、教务

37、课程、选课数据等考务基础数据的增删改查管理，可为考务排考提供基础数据支撑。3.排考管理：系统需支持按考试批次、场次进行考务安排管理，包括对各学期的期末考试、补考、重修考试等进行统一的考试时间、考试地点、监考教师等排考安排，并且需支持但不限于正考、补考、重修等批次类型，需支持设置可约考的考试批次，允许学生可自主约考报名。（3）约考管理：系统支持查看已约考报名的考生并支持取消考生约考状态，也支持查看未约考的考生，并对考生发放督促通知。（4）排考结果数据管理：系统支持根据考务排考安排生成排考结果信息，或者一键导入所有考试的排考结果信息，排考信息需支持包括课程名称、课程编号、学年学期、学号、姓名、考试

38、批次、考试场次、课程教师工号、监考教师工号、批阅教师工号、考试开始时间、考试结束时间、考试地点等信息，支持导入排考数据带监考分组信息，以支持批量对监考分组。（5）未发布考试管理：系统支持根据排考结果数据生成对应的未发布考试，对未发布的考试可直接选择试卷进行发布，支持批量添加试卷、批量发布考试；对已经发布的考试可管理考生、监考教师和阅卷教师。2.2.4题库管理（1）题库分类：题库支持自定义多级分类管理，对分类支持增加、删除、修改操作，建设好的题库可调整所属分类。（2）建设任务指派：管理者对每个题库可指派多名建设教师，并对每位教师可设置编辑、管理题目、组卷、删除等不同的操作权限。（3）题库加密：为

39、保障系统题库安全，题库建设者可为自己所负责的题库设置安全口令，只有输入安全口令才能进入题库，避免因题库泄露导致考试事故的发生。（4）题型支持：至少应支持单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等常见题型，并支持题型自定义。（5）试题设置：对试题的相关属性进行设置，如难度等级、所属知识点等情况进行设置和分类检索。（6）试题导入：教师建设题库时除可手动录入外应支持模板导入功能，模板至少提供常用的word和excel两种格式。（7）分文件夹管理：每个题库支持按文件夹形式对题库中的试题进行分类管理，每个分类里面可放入不同难度、知识点的题目，有

40、效地做到试题的归类整理。（8）建设好的题支持移动、复制、再次编辑、删除等操作。题库提供回收站，误删题之后可从回收站恢复。题库中的所有题支持一键导出。（9）题库审核：支持开启题库审核并自定义设置题库审批流程，审核通过之后题库才可使用。2.2.5试卷管理（1）智能组卷：设置好组卷逻辑之后，可从指定的题库中按照设置的组卷逻辑进行随机抽题组卷，每次组卷数量上限不低于20套，支持按知识点、文件夹、题型、难易度等多维度组合抽题组卷，支持设置组卷的题目重复率，避免抽取到大量重复题目。（2）手动组卷：支持手动从题库选择试题进行组卷，选择试题后如果发现题目有误，支持在线修改。（3）听力题：听力题支持设置音频播放

41、次数，播放达到听力次数，将不能再次播放。（4）试卷封存：为防止试卷泄漏，组卷完成后可将试卷进行封存，封存的试卷只有输入密码才能开启，有效防止泄题事故的发生。（5）试卷编辑：对组建完成的试卷可进行预览、编辑、复制、删除、指派试卷负责老师等工作，对于试卷负责老师可限定权限。（6）试卷导出：支持试卷按标准版和模板导出，按模板导出时，可自定义模板内容，导出后按照标准的线下考试试卷进行排版，可直接打印用于线下考试。（7）试卷审核：支持开启试卷审核并自定义设置试卷审批流程，审核通过之后试卷才可使用。2.2.6考试管理（1）考生管理：考生支持手动添加、批量导入、根据组织架构选择、也可从网络课程的教学班或选课

42、数据中直接选择学生，支持按照是否已采集人脸识别照片、院系、专业、班级筛选考生，并支持按筛选条件对考生发放考试通知、人脸采集照片通知。（2）考试时间：可设置考试开始时间、截止时间、考试时长，最早交卷时间、最晚进入考试时间。（3）单题限时：可设置考试题目的单道题答题时长限制。（4）防作弊设置：系统支持设置考试人脸识别和考试抓拍间隔设置，支持屏幕异常次数限制，支持切出考试次数限制，支持多终端考试限制等防作弊设置。（5）指定Ip：设置好考试IP之后，考试只能在指定ip下才能参加考试。（6）题目乱序：每位考生所收到试卷的题目顺序进行打乱排列。（7）选项乱序：对于选择题的每个选项进行打乱排列。（8）考生终

43、端：可指定考试终端，设置为客户端考试时考生只能到学校机房进行考试，满足集中考试需求。（9）考试码设置：为防止替考的情况，考试需支持设置考试码，学生需输入考试码验证通过才可进入考试。(IO)其他设置：提供及格分数、允许重考次数、多次考试时分数取值方式、查看试卷权限、试卷提交查看答案权限、查看分数权限、答案防粘贴、截止时间自动交卷、填空题为客观题、填空题答案判定标准、多选题分数设置、随机抽题等设置，满足不同类型考试需求。(11)监考教师：考试发布时可指定监考教师，监考教师会收到监考任务，进行线上监考，监考教师支持对考生进行标记、提醒、直播监控、留言反馈、抓拍照片、强制收卷、查看答题记录等操作，以上

44、权限支持对监考教师进行设置分配。(12)阅卷教师：考试发布时可指定阅卷教师，阅卷教师会收到阅卷任务进行线上阅卷。(13)阅卷机制：阅卷时需支持流水阅卷和整卷批阅。2.2.7在线监考(1)在线监考：支持监考教师实时查看每位考生是否进入考试、进入时间、当前状态、IP地址、所在地区、考试方式、人脸识别情况、切屏次数、考试过程中抓拍照片识别次数、考试过程中抓拍照片识别异常次数、屏幕抓拍识别异常次数、是否被标记等。(2)分组监考：支持对监考的考生进行分组监考管理，并指定每个组的监考教师，支持随机分组和导入分组。(3)通知提醒：针对未及时参加考试的考生或者有异常行为的考生，监考教师可对考生发送提醒通知。监

45、考老师发现有异常行为的考生可进行强制收卷。（4）人脸识别：考生在考试前需进行活体人脸核对，核对结果可实时显示到监考页面，监考教师可查看考生的人脸识别结果；且考生的整个答题过程都支持人脸抓拍，并可设置抓拍照片的间隔时长，还可设置抓拍照片进行人脸识别比对的间隔张数,支持管理员和监考教师查看所有抓拍和比对结果。（5）屏幕异常识别：移动端考试需支持设置抓拍屏幕照片，且系统可自动识别屏幕照片是否有悬浮窗、分屏、输入法粘贴答案等异常,也支持监考教师人工校正屏幕识别结果，支持设置屏幕照片异常几次强制收卷。（6）切屏监控：在考生考试过程中将全程监控考生的答题界面，对考生切出页面的次数与时长进行记录，管理员或者

46、监考教师可实时查看所有考生切出页面的次数与时长，可设置考生切屏达到次数对监考教师发送提醒通知，监考教师可通过通知查看触发切屏预警的考生,且支持设置考生切屏几次强制收卷。4.考生申诉管理：监考教师可对考生的考试申诉进行审核查看，支持筛选申诉类型。（8）多终端考试限制：可设置不允许考生多终端考试，且支持对学生多终端考试进行监考记录。（9）查看考生详情：监考老师可随时查看每位考生的考试行为记录，详情以时间轴形式呈现，包括考生进入考试人脸识别结果、考试切屏记录、考试抓拍记录、屏幕抓拍识别记录、考生答题记录、直播监考记录、监考教师操作记录等。(10)标记考生：考试过程中，监考教师可根据考生监考详情记录，

47、对有作弊嫌疑的考生进行标记。提醒考生：考试过程中，监考教师可对需要提醒的考生发提醒，支持一键选择系统提醒内容，快速发放提醒。(11)手动抓拍：考试过程中，监考教师可对某个考生，发起手动抓拍，查看抓拍人脸画面和屏幕截图是否正常。(12)直播监控：考试过程中，监考教师可随时调取考生的直播画面进行直播监考，直播过程中可设定实时观看考生的前置摄像头或者后置摄像头，查看考生的周边情况，进一步确认考生的真实考试情况。(13)抓拍监控：将所有考生前后摄像头和屏幕的抓拍监控画面展示在一个页面上，便于监考教师更加直观了解每位考生当前的作答情况。(14)异常分析：支持查看考试中被系统标记为异常的所有考生异常记录，

48、并支持按异常类型筛选，包括人脸识别异常、屏幕异常、切屏、拒绝抓拍、强制收卷等。(15)监考导出：支持导出监考列表和监考详情数据。移动端监考：支持监考教师使用移动端进行监考，可随时随地使用手机进行监考，包括查看考生监考详情，对考生进行强制收卷、打回继续考试等操作。(16)巡考监考：支持巡考教师线下在考试教室选择考生，移动端拍摄人脸照片上传后查看识别比对结果，并支持查看巡考拍照比对记录,管理员支持查看所有巡考教师的拍照比对记录。2.2.8考试阅卷（I）在线批注：对于客观题系统自动批阅并计算分数，无需人工干预。主观题批阅时支持打分和写批语，批语除支持文字录入之外也支持公式、符号、图片以及附件录入。支持对主观题考生上传的图片和文档进行在线批注，进行画线标记、圈注等操作。（2）流水判卷：可支持对主观题进行流水判卷，按题分配阅卷教师，实现多位老师流水阅卷，且支持设置教师批阅时隐藏考生信息。（3）试卷导出：批阅完成的试卷支持一键打包下载，便于存档，至少支持Word和pdf两种格式导出，word格式导出可支持设置按模板格式导出。