园林绿化教学PPT园林造景的艺术手法制作.ppt
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1、园林绿化,课题:园林造景的艺术手法,知识目标,能力目标,情感目标,教学目标,直观演示法,利用图片、视频等手段进行直观演示。,帮助学生归纳总结并巩固吸收所授知识.,通过讲解让学生对本节课内容熟悉熟知。,情境教学法,教法学法,4,教学过程,导入新课,避暑山庄,5,会写“园”的繁体字吗?,导入,6,假 山,水 池,花草树木,导入,7,一、景景即是境域的风光,也称风景。是由物质的形象、体量、姿态、声音、光线、色彩以至香味等组成。二、园林造景的概念园林造景:主要指在满足工程技术要求和遵循园林艺术法则的前提下,运用各种造景手法,合理组织各种造园要素,使之成为若干具有审美价值的景观和空间环境,同时又巧妙地利
2、用原有的各种自然景观和人文景观的创作行为。,教学过程,探究新知,分析避暑山庄宫殿区的特点。,任务驱动园林造景的艺术手法?,展示避暑山庄视频,带着问题,走进避暑山庄。,教学过程,探究新知,烟波致爽,四知书屋,丽正门,松鹤斋,古朴典雅,随其自然,教学过程,探究新知,来于江南、胜过江南,试马埭,万树园,教学过程,探究新知,北国风光、野趣横生,北枕双峰,南山积雪,锤峰落照,四面云山,教学过程,探究新知,高山远瞩层峦叠嶂,园林景观特色总结,15,“虽由人作,宛若天开”的风景运用啥手法创作的呢?三、中国园林造景基本手法:因地制宜,顺应自然;山水为主,双重结构;有法无式,重在对比;借景对景,扩大空间。,16
3、,1.因地制宜,顺应自然,因地制宜:根据不同基址条件,有山靠山,有水靠水,充分攫取自然景色之美为我所用。这实际上也就是园林规划布局中的顺应自然。顺应自然的另一层意思是按自然山水风景的形成规律来塑造园中的风景,使园内景色富有自然天真的魅力。,17,2.山水为主,双重结构,山水为主,双重结构:园林艺术最终产品是立体的风景形象,毫无疑问,山水林泉等自然景物是它的主要部分。应用传统山水构筑技法,在平地上开挖湖、海、溪、涧,堆叠了连绵假山,布设亭榭建筑。造千变万化的景点。当年修建圆明园的时候,雍正皇帝曾用16个字总结了塑造风景的经验:“因高就深,傍山依水,相度地宜,构结亭榭”。,18,“问渠那得清如许,
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