建筑工程计量与计价说课.ppt

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1、建筑工程计量与计价说 课,建筑工程计量与计价说课,说课内容,课程整体设计说课,教学单元说课,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,一、课程定位与目标 二、学情分析 三、课程设计理念与思路 四、课程内容选取和教学组织安排 五、教学模式及教学方法手段 六、课程对教学条件的要求及现状,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,一、课程的定位与目标专业技能型人才培养目标,计算机应用 能力,造价控制 能力,识图能力,工程计量,造价确定 能力,职业能力,工程计价,工程结算,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,一、课程的定位与目标课程目标,建筑工程计量与计价是工程造价专业的一门职业技能核心课程，具

2、有很强的综合性、区域性和实践性。,前导课程,建筑工程识图建筑材 料建筑施工技术等。,后续课程,定额计价清单计价广联达造价的控制管理,课程整体设计说课,一、课程的定位与目标,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,生源,学习特点,2012级160人文理兼收线上生占50%,思维发散学习主动性不够实践经验不足,调查研究,理论知识薄弱和实践基础较差,知识背景,二、学情分析,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,处理办法,结合湖北省 2013定额,加强实践 教学,严格课堂 管理,优化学习 方法,采取措施,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,三、课程设计理念与思路设计理念 三个优化 一个提高,

3、优化 评价体系,优化 教学内容,优化教学 方法手段,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,三、课程设计理念与思路设计思路,以实际工作过程为主线,以职业能力培养为重点,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,建筑工程计量（定额）,工程量清单,建筑工程计价（定额）,工程量清单计价,工程量清单计价基本知识分部分项清单工程量计算工程量清单的编制,工程造价基本知识建筑面积计算规范实体项目分部分项工程量计算措施项目工程量计算,建筑工程项目费用构成定额原理建筑工程定额应用建筑工程计价程序人材机价差调整,分部分项工程量清单计价措施项目清单计价工程量清单计价程序,课程内容,四、课程内容的选取和教学组织安排

4、,定额计量 计价规范准确算量,定额计价 根据计算出来的工程量套定额,清单计量 清单计价规范的运用,清单计价 综合单价的编制和清单工程量的计算,课程设置,综合单价,首先两门课的区别定额与清单,实例的反复演示,难点的解决办法,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,四、课程内容的选取和教学组织安排教学组织安排 打破教材章节界限，以实际工作过程为主线，安排教学内容。将课程中的计价、计量原理和我们施工一号办公大楼结合起来，使学生更好理解定额消耗量、定额基价并且能够熟练的运用清单计价。,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,四、课程内容的选取和教学组织安排教材选取,建筑工程计量与计价说课,课程整体

5、设计说课,四、课程内容的选取和教学组织安排参考资料,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,四、课程内容的选取和教学组织安排教学效果评价,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,五、教学模式及教学方法教学模式：项目教学、任务驱动、教学做一体化。,收集信息,制定计划,实施计划,检查评价,学生收集信息教师布置任务,教师审核学生制定工作计划,教师指导学生具体实施计划,教师总结、点评学生扮演甲、乙方互检,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,教学方法 手段,多媒体教学,专业软件辅助教学,案例教学法,启发式讲授法,角色扮演法,五、教学模式及教学方法手段教学方法手段,建筑工程计量与计价说课,课程整

6、体设计说课,六、课程对教学条件的要求及现状师资队伍,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,六、课程对教学条件的要求及现状实训条件,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,六、课程对教学条件的要求及现状实训条件,建筑工程计量与计价说课,课程整体设计说课,六、课程对教学条件的要求及现状网络教学资源,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,教学单元：土方工程量计算 一、教学内容 二、教学目标 三、教学过程,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,一、教学内容 土方工程量计算,土方工程,平整场地,挖 土,挖沟槽,挖地坑,挖土方,运 土,余土外运,取土,回填土,基础回填土,房心回填土,钎 探,建筑工程

7、计量与计价说课,教学单元说课,二、教学目标掌握平整场地、挖地坑、挖沟槽、挖土方以及回填土的概念。掌握土方工程量计算规则。能利用土方工程量计算规则计算建筑工程土方工程量。,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,三、教学过程第一阶段：收集信息教师布置任务 学生收集信息布置任务：计算某单位1号办公楼土方工程量：平整场地、挖土、钎探、回填土、运土。,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,三、教学过程第一阶段：收集信息,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,三、教学过程第二阶段：制定计划 学生制定工作计划 教师审核,首层面积,挖地坑挖沟槽体积,坑（或槽）底面积,基础回填土 房心回填土体积,钎探,回填土,挖土,运土,挖方量回填土,平整场地,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,三、教学过程第二阶段：制定计划教师结合教学难点对各定额项目的计算规则进行指导,建筑工程计量与计价说课,教学单元说课,三、教学过程第三阶段：实施计划学生完成1号办公楼土方工程量计算，教师指导。第四阶段：检查评价小组之间对量互检教师检查完成情况并进行归纳总结，做出评价。,