综合布线技术与施工说课.ppt

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1、综合布线技术与施工说课,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,教学资源,6,评价与考核,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,教学资源,6,评价与考核,课程设置职业需求,1,营销员,施工员,维护员,监理员,项目预算员,项目技术员,项目管理员,项目设计员,岗位,课程设置-课程定位,1,工程调试,工程维护,工程监理,工程施工,规划设计,工程管理,综合布线工程实践,培养具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术人才,培养学生综合布线系统设计、系统安装与施工的职业能力,计算机网络技术专业,网络建设与维护,网络管理（交换

2、）,网络管理（路由）,网络安全,综合布线技术与施工,专业必修课程,第三批优质核心课程,专业核心课程,课程设置课程理念,1,西安开元综合布线实训室模拟实践施工,主要体现,坚持以实践动手能力为本位,设计原则,倡导以学生为主体,教育理念,课程内容和实践教学的选取组织安排,知识目标,能力目标,素质目标,理解和掌握综合布线系统各个子系统施工技术；能根据需求编制合适的施工预算和方案；培养和提高学生工程思维的能力,培养和提高学生在类似环境中的知识迁移应用能力；培养学生团队协作、沟通交流能力,帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯；培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；培养学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、

3、文明施工等,课程设置课程目标,1,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,教学资源,6,评价与考核,2,教学资源教材分析,主编：王公儒出 版 社：机械工业出版社出版时间：2009-5,教材特色：结合最新国家标准GB50311-2007综合布线系统工程设计规范和GB50312-2007综合布线系统工程验收规范编写。,2,教学资源辅助教学资源,1.综合布线(第2版)作者：杜思深 出版社:清华大学出版社2.综合布线系统白皮书 作者：张宜 出版社:清华大学出版社3.网络综合布线系统与施工技术(第3版)作者：黎连业 出版社:机械工业出版社,西安开元电子实业有限公司

4、http:/,综合布线教育网http:/,2,教学资源网络学习资源,FLUKE公司网站http:/,千家综合布线网 http:/www.cabling-,中国工控网http:/,http:/,赛迪网http:/,中国IT认证实验室网http:/,安恒网络http:/,唯康通信公司http:/www.china-,2,教学资源4A交流平台,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,课程资源,6,评价与考核,教学设计,3,课程设计,3,办公室布线施工技术单元课程设计表格,课程设计,3,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,

5、3,教学资源,6,评价与考核,4,教学实施教学对象分析,让学习好的学生扶、帮、教后进学生，因为学生之间相对更容易沟通。,动机激发：讲解成功学生案例，树立典型,注重教法改革：用贴近生活的例子讲解，学生更容易理解,具有计算机网络及通信基础知识有一定基础，具有一定的学习能力,具有一定的计算机基础操作能力,学生知识结构、专业能力现状分析,促进学生学习方法剖析,试点/2+3学生,教学对象,网络综合布线系统工程技术、常用标准、器材和工具综合布线配线端接工程技术工作区子系统工程技术水平子系统工程技术管理间子系统工程技术（难点）垂直子系统工程技术设备间子系统工程技术（难点）进线间和建筑群子系统工程技术光纤熔接

6、工程技术（难点）综合布线系统工程的测试、概预算、招投标管理,配线实训,壁挂式机柜的安装,实训器材及工具,4,教学实施-教学条件,模拟实训墙,4,教学实施-“教学做”一体化,6.技术辩论,4,教学实施-教学方法,1.,5.参观教学,4.示范教学,3.实物教学,2.案例教学,1.现场教学,讲授网络系统结构时带学生到校园网的现场进行教学,经常选择一些成功与失败的工程案例让学生参与分析，激发学生的创新思维，培养学生分析问题的能力；,学习布线产品时采用实物教学；,学习光纤熔接、各子系统安装技术、复杂工具操作时，采用示范教学方式；,.讲授设备间子系统时带学生到学院实训楼网络控制室；.讲授管理间子系统时到信

7、息中心、联通中心机房,.超5类/6类布线系统？UTP/STP?光纤/双绞线？同种设备哪家厂商更适合?,4,教学实施-公司模式,4,课程教学-教学特色,全国职业技能大赛,4,教学实施教学改进及建议,二是走出去，到网络工程现场教学,一是请进来，请公司、企业兼职教师完成部分教学任务;,教学多与行业企业融合,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,教学资源,6,评价与考核,技能考核,技能考核专业知识考核方法能力考核团队精神考核职业素质考核,40%,10%,15%,20%,15%,5S执行情况,5,评价与考核,2,教学设计,4,教学实施,5,教学效果,课程设置,1,综合布线技术与施工,3,教学资源,6,评价与考核,