1-4-1《了解操作系统》（教案）高教版信息技术基础模块上册.docx

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1、授课班级中职一年级授课时间上期授课教师教材分析本节课的内容是关于中等职业学校信息技术课程标准中基础模块“网络应月使用操作系统。课标要求是学生了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类了解主流操作系统用户界面的类型、基本元素（对象）和功能;会进行图形用户界安装、卸载应用程序和驱动程序。结合学情，选用的教材是由高等教育出版社H教育出版社教材发展研究所主编的信息技术（基础模块）（上册），学习。单元第四节使用操作系统任务1了解操作系统单元的型和特点；面操作；会W版、高等y容是第一学情分析知识储备：已经学习了信息系统相关知识，具备选配信息设备的能力。能力水平：会进行信息设备的连接。学习特点：好奇心强，动

2、手能力强，但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。学习目标知识目标：了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类型和特点；了解主流操作系统用户界面的类型、基本元素（对象）和功能。能力目标：会安装、卸载应用程序和驱动程序。素质目标：尊重知识产权，支持正版软件。学习重难点教学重点：了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类型和特点；了解主流操作系统用户界面的类型、基本元素（对象）和功能。教学难点：会安装、卸载应用程序和驱动程序。教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法课前准备教师准备：微课视频、讨论主题、导学案学生准备：观看微课、在线讨论、查看导学案教学媒体多媒体机房，计算机安全有

3、操作系统MiCroSofIWindows10教学过程第一课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一：创设情境生成问题1 .导入任务情景提出问题：你使用的是什么样的操作系统？2 .除了我们熟知的运行在个人计算机的WindOWS操作系统,还有很多其他类型的操作系统,如LimIX.UNIX等;运行在智能手机、平板电脑等移动终端上的则有安卓（Android）.iOS.鸿蒙等操作系统。虽然不同的操作系统在工作机制、软件和信息资源管理方式上存在着差异，但用户界面和使用方法差别不大。1 .积极思考，小组讨论；2 .结合生活实际，归纳总结；3 .聆听老师的分析，明确本节任务目标。1 .创建情境，调动学

4、生学习的积极性2 .展示本课学习任务，说明课堂活动加分规则，让学生明确学习目的，激发学习热情。活动二：调动思维探究新知1.组织学习操作系统概述（：）履作系统（OS）是用于管理和控制计算机等信息技术设备软件、硬件以及信息资源的专门程序，是人们操作信息技术设备的交互接口，是最重要的系统软件。（2）分类：根据支持信息技术设备类型的不同，目前的主流操作系统分为桌面操作系统、服务器操作系统和移动终端设备操作系统。（4）桌面操作系统：Windows系列占主导地位，当前的主流版本是WindOWS10;LinUX系列产品较多，有Deepin、中兴新支点、Ubuntu、麒麟（中标、银河）等，近年来受到越来越多的

5、关注;UNIX系列有苹果公司推出的MaCOSXo（5）服务器操作系统，主要分四大系列：WindoWSServerNetWare%UNIX和LinUx。近年来，LimJX系列应用越来越广泛，如CentoS和红旅、银河麒麟等服务器版。（6）用于智能手机和平板电脑等移动终端设备的操作系统，主要有安卓、iOS和鸿蒙。1.学习操作系统概述（1）结合生活实际思考回答问题，认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。（2）阅读教材，仔细观看教师的演示，做笔记（3）认识并记忆1 .教师以问题引导学生主动思考，体现学生在课堂上的主体地位2 .让学生理解专业概念并会举一反三2.组织学习操作系统的用户界面用户界面（UI

6、）,又称人机界面，是用户使用计算机等信息技术设备的接口。操作系统的用户界面主要包括信息呈现方式、操作命令等，有命令行界面（CUD和图形用户界面（GUD等类型。（1）图形用户界面操作指令设备：鼠标、键盘和多点触控屏是最常用的输入设备。鼠标操作指令主要有指向、单击、双击、右击、拖动、滚动等触控屏操作常用指令有点击、点住、拖动、双击、滑动、缩放等。2.学习操作系统的用户界面（1）观察图像，明确知识内容；积极思考，小组讨论；小组代表交流讨论结果；聆听老师的分析。（2）阅读教材，查阅相关知识；做笔记。案例法举例说明，增强学生理解能力，强化记忆(2)图形用户界面常见操作元素在图形用户界面中，常见操作元素有

7、桌面、窗口、对话框、菜单、图标、按钮、工具栏等。3.组织学习程序的安装与卸载(1)演示讲解：程序的安装使用应用商店安装程使用安装文件包安装应用程安装微信和输入法程序为例(2)演示讲解：程序的卸载系统提供的应用管理工具第三方软件3.学习程序的安装与卸载(1)明确知识内容；积极思考，小组讨论；小组代表交流讨论结果；聆听老师的分析。(2)阅读教材，查阅相关知识；做笔记。案例法举例说明，增强学生理解能力，强化记忆活动三：巩固练习素质提升L组织实践体验：安装操作系统及应用程序使用虚拟机安装操作系统：虚拟机指通过软件模拟的具有完整功能的硬件系统，运行与真实计算机隔离的仿真计算机系统。虚拟机可以让我们在计算

8、机上同时安装运行多个操作系统。常见的虚拟机工具软件有VMware、VirtuaIBox和WindoWS操作系统自带的HyPer-V,本任务使用的虚拟机工具是免费开源软件VirtUaIBox(可用于WindOWs、Linux等不同类型的操作系统)。2.巡视辅导，答疑L进行实践体验安装操作系统及应用程序2.记录讨论结果，上传学习平台学生展示操作过程，其他学生认真倾听总结记录。1 .完成任务，让学生在做中学、学中做2 .引导学生学会发现问题，解决问题，然后分享提高活动四：课堂小结作业布置L课堂小结：(1)物联网的体系结构(2)感知层相关技术(3)网络层相关技术2.作业：(1)安装应用程序通过应用商店

9、安装应用程序使用安装文件包安装应用程序安装打印机驱动程序(2)卸载程序活动五，板书设计1 .操作系统概述(1)操作系统(OS)是用于管理和控制计算机等信息技术设备软件、硬件以及信息资源的专门程序，是人们操作信息技术设备的交互接口，是最重要的系统软件。(2)分类：桌面操作系统、服务器操作系统和移动终端设备操作系统。(4)桌面操作系统：WindoWS系列占主导地位，当前的主流版本是WindowS10;LinUX系列产品较多，有DeePin、中兴新支点、Ubuntu,麒麟(中标、银河)等，近年来受到越来越多的关注;UNlX系列有苹果公司推出的MaCOSX。(5)服务器操作系统，主要分四大系列：Win

10、dowsServer、NetWareUNIX和LinUXo近年来，LinUX系列应用越来越广泛，如CentOS和红旗、银河麒麟等服务器版。(6)用于智能手机和平板电脑等移动终端设备的操作系统，主要有安卓、iOS和鸿蒙。2 .操作系统的用户界面(1)图形用户界面操作指令设备：鼠标、键盘和多点触控屏是最常用的输入设备。鼠标操作指令主要有指向、单击、双击、右击、拖动、滚动等触控屏操作常用指令有点击、点住、拖动、双击、滑动、缩放等。(2)图形用户界面常见操作元素：桌面、窗口、对话框、菜单、图标、按钮、工具栏等。3 .程序的安装与卸载(1)程序的安装使用应用商店安装程使用安装文件包安装应用程(2)程序的卸载系统提供的应用管理工具第三方软件活动六：教学反思（留白）