2024年幼儿园保育员年度工作总结报告.docx

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1、2024年幼儿园保育员年度工作总结报告幼儿园保育员年度工作总结报告1幼儿园保育工作是至关重要的只有扎扎实实地做好保育工作才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼亍为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。一、保质保量地做好保育工作，平安教化工作为了削减常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿

2、有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。并通过各种平安教化活动，如：危急的物品、如何爱惜自己及观看一些录像带让孩不门了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、严格地执行幼儿的.一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的须要我们老师持之以恒的对孩子进行教化、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班，很多生活上的

3、事情也能逐步自己尝试完成的，我们老师将赐予孩子熬炼的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯。每天午睡前后仔细视察和检查幼儿,亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将依据大班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼J身体反抗实力。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住不够的地方像他人学习使自己成为合格的保育老师。幼儿园保育员年度工作总结报告220xx年，带走了20xx年忙绿的日子;收获，

4、交杂着工作的快乐与泪水;喜悦，记载着孩子成长的点滴。经过和孩子们在一起半年的生活，让我感受到了他们成长与进步，他们慢慢地变得懂事,每时每刻都在进步,而他们的进步让我感到很欣慰。一个学期的工作即将结束,在这学期里,虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下：一、学习活动1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师

5、，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星清表现好的小挚友做小教员。通过不断的激励我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事发展幼儿的语言通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿做喜爱听故事,每次讲故事的时候,教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地

6、讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。3、培育幼儿倾听的习惯倾听就是细心地听到别入说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们实行了以下几点方法对幼儿进行训练。Q)与孩子交挚友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，常常利用嬉戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如嬉戏时和幼J用电话，老师问一句，幼儿依据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语实力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是

7、提高了幼儿的学习爱好。(2)在多种活动和嬉戏中为幼儿供应倾听的机会，我班除了在课堂中引导幼儿仔细去倾听别人的话以外，还常常在餐后一些户外嬉戏活动中给幼儿放录音，让他们学会宁静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象。(3)在各项活动中巩固倾听习惯，在嬉戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如嬉戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿仔细听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。4、力口强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每

8、一次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。”二、生活活动幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际状况,我们通过一些常规的培育,让幼儿在宁静,整齐的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等三、与家长沟通，发挥其作用。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此,我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，填写家园练习册，为家长

9、供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟识老师,对老师有亲切感。会上还对许多问题进行探讨、达成共识。另外还实行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，从而主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼JL我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化孩子四、不足以及措施1、幼儿在美术实力方面有所欠缺;以后

10、固定老师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在老师的引导下逐步驾驭各项美术技能。2、幼活动中的常规要求不遵守;老师间的要求一样，特别幼J尽快使他与别的幼儿统一行为,老师督促她良好的行为的养成。总之,在这一学期中班级中的各项工作顺当开展组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的主动协作，取得良好的效果。下学期工作重点：巩固班级常规;关注每一个幼儿，因材施教;接着结合每周主题活动开展区域活动;我们两位老师和保育员始终会遵循幼儿园让入园孩子欢乐、健康、发展的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼JLll益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开快乐心地度过每一天。幼儿园保育员年度

11、工作总结报告3时间匆忙，不经意大半年又过去了，在这半年里，我在菠萝班有汗水、快乐，也有工作中的困惑,也有各方面的进步,现在把这半年的工作总结如下,以便从中总结阅历,发觉问题和不足，从而更好地提高自己的各项工作水平。一、思想方面本人能够遵守园所的各项规章制度，不迟到，不早退，不轻易请假，半年度还拿到了一个全勤奖。对待小孩一视同仁，与同事相处融洽，听从领导支配，乐意接受各项任务，并圆满完成,同时利用业余时间多参与一些业务培训等活动，多阅读幼教网站，不断地充溢自己，丰富自己的视野，提高自身的业务水平和技能。二、卫生清洁方面坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤换洗,

12、勤暴晒，幼儿被褥放整齐，水杯体内无残留，体外光明无污物，教室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具无灰尘，室内空气清爽无异味。仔细做好工作中每一个角落的卫生,把每天都当卫生大检查来对待，严格执行每日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒，洗手间勤冲勤抹，发觉异味刚好处理。为幼儿营造一个通风、干净、温馨的学习生活环境，使幼儿在整齐、舒适的环境中健康成长。三、护理、保育方面做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯，提高幼儿的.集体服务意识和服务实力，遇到幼儿挑食，刚好激励和诱导，增加幼儿的食欲，督促幼儿多喝水、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。依据天气改变和幼儿活动量的强

13、弱刚好为幼儿增减衣服，大班夏天尽量督促幼儿自己换衣，对待那些体弱多病的幼儿赐予特别的照看。四、帮助老师方面与老师团结奋进，亲密合作，与老师相处融洽，为老师打算课前的教具、运动器械等等，特殊是户外活动时要检查户外活动区域的平安，刚好消退平安隐患，课后帮助老师整理各种教学用具和运动器械。常常与老师沟通，一同探讨保教工作方案，相互理解，相互支持，团结一样，共同努力，一起关切每一个幼儿，使孩子健康成长。五、家长工作方面主动主动与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园的工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家的状况，对于那些比较活跃的孩子，协作老师刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法，并做好每天幼儿园的

14、接园、离园工作，建立和谐、信任的家园关系。六、手脚勤快、常常反思勤能补拙，勤开窗、勤打扫、勤消毒、勤晒被等，除了手脚勤快利索外，脑子也要勤，要常常思索，每天下班后利用几分钟回顾一下今日一天的工作，今日我遗忘了什么没有？，为什么要这样做？怎样做更好？今日这件事，我做得对不对？等，常常反思一下自己的工作，以便今后的工作中更好改进，不断进步。以上是我的半年总结，虽然取得了一些成果，也获得了一些阅历，但我仍旧存在许多不足之处，今后的将更加努力专心的去工作，不断地总结和完善，多学习教化方面的学问，不断地充溢自己，争取把保育工作做得更好。幼儿园保育员年度工作总结报告4岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期

15、的工作就要结束了。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主动参与各项时事、政治学习,主动学习科学发展观,并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本人这一学期带的是中班，主要是协作我班两位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况：-不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的

16、要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。平常遇到园部和班级有什么额夕M王务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。二、关切孩子，热心工作爱是无私的，也是做好T立保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能未神，平常除了向有阅历的同事请教外，有

17、时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道画高好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼J家的表现或关切一下幼儿的身体状况家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育

18、方面的内容，了解孩子的一日生活五、工做果及努力方向由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚起先幼儿的自理实力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：先小便，后洗手，擦擦月巴皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心中背擦擦干。让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务实力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服

19、等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通,心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任对得起孩子家长的期望对得起自己的本职岗位时间在幼儿的成长中过去了对于我个人,要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。幼儿园保育员年度工作总结报告5时间在匆忙流失，在本学期我担当中班的保育员工作，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好的提高自己

20、的各项工作水平。一、不断学习进取，总结工作阅历。仔细做好自己的保教工作，社会在不断发展,不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的保育水平，平常遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，刚好完成下达的各项工作任务。二、做好幼儿一日生活常规的培育工作。在工作中，我们深化贯彻幼儿园教化指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项

21、活动中养成良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮忙幼儿驾驭进餐的技能，培育礼貌行为习惯，让幼儿学会运用、收放自己的物品。2、留意培育幼儿的自理潜力，教幼J导习穿着服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培育幼儿互帮互助的良好品质。4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增加了幼儿的体质，提高了身体抗病潜力。三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝了平安职责事故的发生。老师们有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教化，培育幼儿

22、自我爱护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。有病的幼儿刚好通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。四、根据示范园的要求，创建最佳的嬉戏环境。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼J身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专着。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的二是开放的心理环境，既

23、嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和发展放在第T立，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。我班幼JL绘画.做手工的爱好大，并且非常情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域每个区域每个阶段出现不同的主题依据教学资料或由幼JL群众探讨商议定出如：火辣辣的夏天、小医院、小巧手我的城堡等丰富的资料，每一主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。五、家园互动。搞好

24、班级工作，须要家长的协作。我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常兴奋和暖和。同时，我刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长举荐。六、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能未出，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，这天这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,更好改善，不断进步。本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来,使自己成为一名合格的保育员老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!