2024年幼儿园小班健康工作总结范文.docx
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1、2024年幼儿园小班健康工作总结范文幼儿园小班健康工作总结范文1幼儿园健康教化”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的相识水平,培育幼儿的良好习惯所实施的教化,将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点,我们将健康教化内容渗透在幼儿的一日活动中,培育幼儿良好的卫生行为和习惯,提高自我保健意识和实力,促进幼儿身心健康发展。现总结如下:一、主动开展体育熬炼依据幼J焊龄特点,制定实施安排,利用多种形式,确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等,激励幼儿主动参加球类运动。此外,利用体育活动进行各项基本技能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动,进一步激发幼
2、儿体育熬炼的爱好,增加幼儿的体质。二、将健康教化渗透于幼儿的一日生活中。幼儿的一日生活各个环节中,无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机,刚好地对幼儿进行健康教化。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导,帮助他们强化那些对健康有利的行为,使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为,并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响,如,可针对社会治安问题,适时进行相应的教化活动,教给幼儿一些最基本的自我爱护策略,如不吃生疏人的东西,不随意跟人走等等。三、开展教学活动渗透健康教化。从两个方面考虑选择幼儿健康教化的内容。1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教化内容,与
3、幼儿的身心发展及日常生活阅历亲密相连。例如:幼儿中存在爱哭、胆小等现象,就可以选择有关的资料,进行有的放矢的针对性教化。2、与幼儿的接受实力相符合。在幼儿健康教化的过程中,内容的深浅应符合幼儿的理解接受实力,将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如,我们要求幼儿“不偏食,不挑食,事实上要说明“膳食均衡”有利于健康,但我们不能干脆对幼儿讲膳食均衡”的大道理,只能通过介绍各种各样的食物,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。四、利用亲子嬉戏,携手家长共同参加健康教化。结合课题的实施,在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动,提高孩子的活动爱好,激励家长和孩子都主动参加
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