2024年护理教学总结范文.docx
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1、2024年护理教学总结范文护理教学总结1护理教学工作总结1这学年来,我在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔
2、记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教学工作护护理学是一门实践性和应用性很强的学科,由于我校学生入学时总体成果较低,基础学问较薄弱,所以在课堂教学中,我也不断依据学生的特点、理解实力改进自己的教学方法。1、备课方面开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。为上好每一节课,我上网查资料,集中和吸取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学
3、的学问内容,选取内科常见病、多发病的典型病案,尽量不选取那些病程困难,症状不明显的、少见的病案,这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析,有利于提高内科护理的教学质量2、上课方面上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力,注意学生创新思维的发展,培育学生的创新实力。课后,刚好做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。三、今后准备1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清,胜利地完成
4、每堂课上各项任务。2、对学困生多关切,多爱心,再多一些耐性,使他们在对护理基础的相识上有更大进步,激发他们对护理工作爱好,提高水平,为将来的护理事业打好基础。3、力口强道德方面的教化。4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力,培育学习爱好和学习热忱。教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。护理教学工作总结2本年度我院共接收XXX护理专
5、业实习生护生各地方院校、职业学校的护理实习生共65人。现对20xx年度在我院护理实习的教学状况进行检查与评估,详细状况如下:1 .能注意学生理论与实践技能的培育,关注学生的学习效果。各科室能较好落实实习大纲、护理部及科内的带教安排。带教老师能进行科内常见操作的示范,并依据本科室常见病、多发病的护理学问每周进行一次小讲课,每月进行一次教学查房等。科室的总带教对每名学生的学习状况、学习效果及带教老师的教学状况能定期进行检查,以不断提高学生的临床护理技能,督促带教老师按本科室的教学安排完成好学生的临床带教工作。对学生要求严格,学生出科前必需完成科内的必考理论、操作考核,本年度的学生均能完成科室进行的
6、理论考核及操作考核,合格率达100%2 .对带教老师要求严格,各临床科室能选择年资高、责任心强的护士担当带教老师,护理部还能定期对带教老师进行培训、考核,选派优秀的带教老师外出学习等,不断提高带教老师的教学水平。3 .护理部不定期对老师及学生进行护理带教的双向质量检查,每季度由护理教化委员会的小组成员到各临床科室对实习学生的实习安排完成状况和老师的带教状况进行检查,并让实习生对带教老师进行评价,带教老师对学生进行评价等,并对检查的状况进行分析、提出整改看法。能刚好了解及解决临床老师教学及学生实习中实际存在的问题,使护理教学质量有了持续提高。4 .关切学生的学习生活,了解学生的心理状态,能定期召
7、开实习生组长会议,常常与组长沟通,了解学生的学习、生活状况,帮助学生解决学习、生活上的问题,得到学生们的对护理教学工作的认可,本年度收到东莞卫校的表扬锦旗一面。5 .本年度学生能遵守医院的劳动纪律,无无故请假,旷工现象;无常常迟到、早退现象。大部分同学能爱岗敬业,做到勤动手、勤跑腿、勤动口,有较强的工作责任心强,育缆安排完成实习任务。本年度的实习生无任何护理差错事故发生。6 .存在问题:大部分学生的专业知理论识比薄弱,对病人病情的视察实力及文书的书写水平实力均比较差且大部分学生普遍缺乏平安意识,个别学生缺乏吃苦与奉献精神工作主动性差,本年度因学生无故旷工自动放弃实习的护生有4名。护理教学工作总
8、结报告怎么写篇11、完善了教学制度:制定了护理教研组职责,教研室主任职责,秘书职责,护理实习带教制度,护理大小讲课制度,护理教学工作督导制度,护理实习生管理制度。2、完善了护理教学三级管理和老师的培训:护理理论的教学主要由校本部担当,我院只担当了J闲护理学和护理礼仪的理论授课,主要担当护理见习和实习,所以在教学的支配上重点在临床见习和实习,我们在原有的教学基础上,完善了教学三级管理即护理部(专人)-科护士长-科室护理组长,重新聘请了20个科室的护理带教组长,已全部培训合格。实行一对一带教,老师均具有本科生带教资格。并对带教老师进行每季度培训。3、制定了医院护理实习安封廊见习安排,每个科室制定了
9、专科实习和见习安排,制定了比较全面完整的护理教学本,全面达到了实习过程有阶段性和终结性评定,学业成果评定和考试结果分析与反馈的资料齐全。教学环节的运行有标准,有记录,有评价。有老师对学生和学生对老师的评价,详细到个人,每年有分析,反馈,有改进。并对带教优秀老师赐予嘉奖。(坚持每年通过学生的评价进行选评)4、严格执行每周一次护理小讲课(落实到每个科室),每两周一次的教学直房(落实到每个科室),每月一次护生大科(护理部完成)和每年一次的护生岗前培训和护生总结反馈会(护理部完成)o全部有记录和效果评价。护理部教学秘书每月进行督察。这项工作持续做了5年,效果比较好。今年我们把民大实习全部分出来,科室带
10、教老师全部固定,共针对护理本科实习生开展了两次集体备课,两次就“做好见习生带教的座谈会。一次爱在金秋,教学相长师生联谊会,这主要是针对两年后的护理教学评估积累资料。5、协作教改,在临床开展护理本科生PBL教学,护理部每月临床指导一次,对典型护理病例进行整合优化,形成了临床实习和见习考核的原始资料,并申请有关教改课题。6、对上届民大实习生提出的护理技能培训项目的申请,在金院长的批准下,支配专科老师进行16学时的专题培训,考核全部合格。7、支配20_年护理实习生的轮转,结合我院333诊疗模式,支配了中医,心理卫生等特色科室的实习,并要求参与每两周一次的医院护士大会和护士礼仪培训。培训率100%8、
11、完善了护理教研室各类资料的归档。上报了护理序列老师教学档案。申请了护理带教老师资格,孙建华等三名老师被聘为副教授,夏瑾等四名老师被聘为讲师。现担当儿科护理和护理礼仪的理论授课。9、护理部协作临床医学教学评估,完成了新楼的开荒工作,帮助布置了教室和会议室。(重点是清洁、悬挂窗帘,摆桌椅凳子和床单元的打算)10、完成了有关教学认证和护理教学的临时性工作。在即将认证的一周时间里护理教研室会全面协作临床医学认证工作,抓好教学,抓好病房菅理,抓好护理平安,抓好实习生见习生萱理。护理教学工作总结报告怎么写篇2在医院领导班子领导下和护理部指导下,全面强化和提高护士综合素养,强化护理人员的爱心,责任心,全科护
12、理人员根据医院管理年质量要求,创建平安医院,仔细执行各项规章制度,树立良好的医德医风,加强基础学问的学习和专业技能的训练,同心同德、团结协作,顺当完成本年度工作,无医疗差错事故发生,详细表现如下:(一)一年来全科护理人员都能仔细学习,执行医院的各项规章制度和医院管理,创建平安医院的质量要求,本着病人第一、质量第一、一切为病人的服务宗旨,在繁忙的工作中不断改善服务淘呈,改治疗环境,强化优质服务,增加护患沟通,构建和谐的护患关系,热忱接待病人就诊,耐性说明患者提出的问题,急病人所急,对行动不便的病人主动护送。做到送水送药到手,做到来时有迎声,走时有送声,病人能感到春天般的暖和,增加病人对护士的信任
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