2024年教研工作计划合集八篇.docx

《2024年教研工作计划合集八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年教研工作计划合集八篇.docx（28页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年教研工作计划合集八篇教研工作安排篇1本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我们数学教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细微环制I起,为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。1、以研读新课标,践行新理念”为活动重点，加强我组老师对小学数学课程标准）的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织”学习新课标，践行新理念”征文活动,评比优秀论文。年4浮数学教

2、研组工作总结5篇20xx年小学数学教研组工作总结5篇二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1、重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一样认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的实力培育。要擅长创设情境,激发学生学习的情趣。2、主动开展教研组活动，以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学探讨工作。每次活动都突出了以下三定：定内容、定时间、定中心发

3、言人切实做好四个一。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。三、严谨教学常规，提升教学质量1.仔细落实集体备课制度。依据我校学生实际状况要求每位老师设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容而且要创建性的运用好教材练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备

4、课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短,不断提升自己的课堂教学水平。3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一

5、次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。4、本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课,课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习机会，通过研修，我们组内老师的学习主动性很高，并且有肯定的收获。提升了老师的课堂教学水评。教研工作安排篇2一、指导思想：依据学校教育处工作安排，结合科学组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学以“有效课堂”为目标以现代教化理论为指导，更新教化观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，

6、努力培育好学校常识学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的俄途径。同时仔细实行学校工作安排，加强教学流程管理,关注课堂,关注学生，提高课堂教学质量。二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;运用现代教化技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；教研组组内沟通与校际研讨并行，点与面共进。三、主要任务:本学期教研工作的的主要任务是：依据学校实际，搭建网络教研平台，变更以往教学探讨制度和工作方式，利用网络拓宽老师学问面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化

7、了解并刚好解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭实力。四、详细工作：1.加强理论学习，推动有效课堂”的探讨。(1)加强学习，不断提高组内老师的师德修养。要仔细学习学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高相识，激昂精神，加强使命感和责任感。(2)接着仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，仔细做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。(3)以“有效课堂的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评

8、价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2 .加强进修,提高老师业务水平。(1)利用每次活动机会，学理论，统一教化思想；学教法，更新教学手段。组内相互沟通，互帮互助，从而提高业务水平。接着加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动支配4次，组长依据当月学校及市、区教研主题支配好学习内容，组织好学习活动，支配专人负责记录好学习过程。(2)定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活动，进行两周一次的集体备课活动，地点定在试验室1,激励兼职老师主动撰写札记、教后感，反思教学得失,切实提高教学水平。(3)细心备课，仔细上课，科

9、学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。仔细组织科学老师参加各类教科研征文竞赛活动，力争有肯定数量和质量的论文在各级教化报刊杂志发表获奖。(4)结合老师岗位练兵活动，开展师生科学试验技能操作竞赛活动,要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。3 .常常了解和分析各年级教学状况。(1)关注科学老师的教学，在科学老师中努力提倡转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。常常了解和分析各年级教学状况,贯彻好上级精神组织和辅导好学生开展各类活动,重视因材施教，发展学生的特性。(2)每月开展一次教学研讨

10、课活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、沟通、总结阅历,并进行阶段性总结进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学,每位老师在平常教学的同时，主动迎新。4 .加强科学老师的培育教学实践中老师要仔细做好五个一（L每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；2.每月撰写一篇教化叙事探讨（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案探讨；3.每学期上一节校级研讨课；4.每学期自己制作一个课件;5.每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。）以上活动列入教研组考核要求之中。五、措施、方法：（一）加强课程建设，提升课程实施水平1 .仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标

11、准的基础上，组织老师开展专题性的研讨。从教化理论与教学实践相结合的角度，指导老师开展深化探讨，从更深程度把握教化改革的时代脉搏。2 .主动参加新教材的培训。在参与市级培训的基础上，利用教研活动和平常的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法探讨和教化资源建设等方面的探讨。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3 .依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的探讨、家乡水、空气资源的调查探讨等，进一步拓展学生的视野，提升学生酷爱家乡的情感，丰富德育的内涵。（二）改善教研方式，提高教研质量1 .适时召开学习学科课程标准,改进课堂教学”研讨活动,学好课程标

12、准,把握课改方向,转变教学行为，增加老师素养，提高教学质量。2 .不定期举办专题沟通活动，营造良好教研氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。3 .收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录与评析、教学阅历、论文，主动发觉、总结、推广为老师的教学改革成果。（三）以教化科研为先导，以培育学生良好科学探究习惯为主题，依据各年级学生心理生理特点,制定本年级探讨小课题，探究小学科学学科课题探讨的原则和方法，提高科学探讨的实效性、针对性。（四）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展六、主要活动：九、十月份：L制定科学教研工作安排4 .

13、小学科学常规教化5 .科学课堂教学研讨活动6 .参与市科学教材培训7 .提高课堂教学有效性主题探讨课8 .科学课堂教学研讨活动9 .组织老师进行集体备课10 月份：1.中小学航模竞赛11 学校小课题项目研讨活12 科学课堂教学研讨活动13 做好五个一自查、互查工作14 月份：1.科学教学常规研讨活动15 科学课堂教学研讨活动3科学试验技能竞赛活动4.学科教学质量调研一月份：L期末测试与质量分析2.学期工作总结教研工作安排篇3一、本组老师任课状况：本学期高二英语组共有老师五名,任课状况:李景伟任二(1)、二(2)班英语课,高颖洁任二(3)、二(5)班英语课,连静任二(4)班、二(6)班英语课,贾

14、红萍任二(7)、二(9)班英语课,赵晓阳任二(8)、二(10)班英语课。二、教学内容支配：本学期运用北师大版英语必修5，英语选修6洪6个单元,分别为Unitl3People.Unitl4Careers.Unitl5Learning.Unitl6StoriesxUnitl7LaughterUnitl8Beautye三、教学时间及进度：本期教学从20xx年8月下旬起先至20xx年1月27日,教学进度见附表。四、尖优生培育：对于尖优生的培育,是我们英语组的工作重点。担当学习特优生的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础,制订出切合实际的特别培育方案和较强针对性的培育安排。辅导以进一步内化学问、优

15、化解题思路、熬炼独立解决问题的实力,达到强项更优,弱项变强的最终目标。把握好力度、深度与广度。我们将实行高考题型分析与教材联系、构建中学英语语法体系的专项训练、话题阅读与写作、词汇套+构词法扩充词汇训练、”梯形造句、-语意场听力训练、听写作文、文学鉴赏等多种训练模式,既要巩固归纳所学学问,又要提高和拓展他们的实力。可以利用信息技术手段和优秀提高课堂效率。做好尖子生的辅导工作,帮助他们构建巩固中学英语学问体系才是高他们的应试实力,适当拔高,英语特长生还要着重培育他们高考英语向高分进军。五、高效课堂支配相互观摩学习,参与学校高效课堂观摩活动。本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组之间还要

16、常常性听课,多借鉴汲取,多取长补短。按所带班的依次讲组内公开课,依次类推。20xx-20xx学年度第一学期高二英语教学进度表周次日期教学内容周练1 8.16-8.18Unit13PeopleLesson12 8.19-8.25Lesson2Lesson3非谓语动词高颖洁3 8.26-9.1Lesson4单元复习检测赵晓阳4 9.2-9.8Unitl4CareersLesson1Lesson2连静5 9.9-9.15Lesson3Lesson4贾红萍6 9.16-9.22单元复习测验和名词性从句赵晓阳7 9.23-9.29月考高颖洁8 9.30-10.6Unitl5LearningLesson1

17、Lesson2连静9 10.7-10.13Lesson3Lesson4单元复习测验贾红萍10 10.14-10.20复习定语从句写作指导赵晓阳11 10.21-10.27单选做题指导情态动词讲解连静12 10.28-11.3单元复习测验虚拟语气讲解高颖洁13 11.4-11.10段考校统考14 11.11-11.17段考分析Unitl6StoriesLesson1赵晓阳15 11.18-11.24Lesson3Lesson4单强习顾IJ贾红萍16 11.25-12.1Unitl7LaughterLesson1Lesson3连静1712.2-12.8Lesson4单元复习检测高颖洁1812.9-

18、12.15Unitl8BeautyLesson1Lesson3贾红萍1912.16-12.22Lesson4单寇习顾U赵晓阳2012.23-12.29完形填空和阅读理解专练2112.29-1.27复习备考教研工作安排篇4本学期，中学教研室将接着以教科研工作为重点，主动推动素养教化，全面提升教化质量，依据市教研室工作支配的要求和学校教学工作实际，现结合中学教化科研发展的现状，特制定宫里镇中学教研室XX-XX学年度下学期工作安排：一、工作目标及思路以提高教化教学质量为核心通过开展形式多样的教科研活动进一步完善教科研管理制度，转变老师教科研观念,加强校本教研、高效课堂建设，推动课堂教学改革的创新发展

19、，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为老师专业化成长供应施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。二、工作目标树立正确的质量观。全面实施素养教化，学校开足开齐国家规定课程,以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深化开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教化教学质量稳步提升。2、狠抓XX年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为中学学校输送优质生源；大力宣扬职业类教化，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理探讨，争取XX年中考有大幅度的提升。3、接着强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学

20、校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。4、加强教学视导，大力开展教学探讨，组织相关人员深化学校进行教学视导，通过教学常规检查，深化课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份1、的教学视导。5、打造高效课堂。接着推动新泰市教研室课堂教学改革，以三四四三”高效课堂为载体,不断提中学学老师的课堂教学水平。6、加强课题探讨的管理和指导,主动进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的探讨工作，促进科研更好地为教化教学服务。7、加强老师队伍建设。引导激励老师主动参与上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高老师的教学业务水平。8、完成上级教研部

21、门和市教化局交给的其它任务，并做好督促工作。三、工作措施(一)严抓教学管理,为质量提升供应保障以教学常规管理为抓手，规范教学管理。仔细执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解老师教学工作状况，刚好推广先进阅历，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势,备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注意学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导,学习爱好的指导,师生情感的沟通,学生探究活动的开展等方面进行探讨。仔细开展一课多议，多课一评”活动,要立足于把每堂课者陵上成精品课；1、要以课型探讨为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高老师驾驭课堂的

22、实力和水平。2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习爱好、学习自信念和详细的学习方法问题。要坚固树立为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强沟通,指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会不断强化质量意识调整工作思路改进工作措施。（二）接着实施“3443”高效课堂教学模式，持续推动课堂教学改革仔细实施3443课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课

23、堂原型，以学案导学为基础，深化探讨自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测的课堂教学流程和有效教学策略,构建“3443”高效课堂。以学科通模为基础,各学科依据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、学问水平及接受实力，设计符合本学科教学实际的课型。（三）抓好课程建设,持续提升课程实施水平帮助学校完善三级课程体系建设。加强课程实施实力指导与培训，指导学校明确课程实施的基本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推动探讨性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化探讨，解决学校校本课程开设薄弱的现象。2、加强校本课程的

24、开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探究校本课程开设的.实施方法，提高校本课程开设质量；加强国家课程校本化、生本化探讨与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、特性化发展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。（四）以课题探讨为抓手，加快特色学校创建工作以课题探讨为平台，开展群众性的教化科研活动。提倡教学问题即课题的探讨思路，接着开展微型课题的探讨，以科研为先导，促进教研与科研的有效结合，全面提高初中教研的整体水平。2、做好主题班会评比工作。根据市教研室新道德教化主题班会评比展示的要求，接着举办主题班会观摩、评比活动，推动学校主题班会向主题系列化发展，使主题班会

25、成为对学生进行系统教化、熬炼班主任队伍的重要渠道和途径。（五）抓毕业班教学管理工作，促学校教学质量再上新台阶。接着开展初三毕业班备考指导与检查工作，在深化课堂、发觉问题的同时，强化解决问题的意识，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。2、开展初三毕业班学科备考研讨活动，努力探究构建适合学校的备考复习模式，提高备考复习的有效性。3、抓好中考体育项目的训练，增加学生的体质。4、强化教学质量的监控措施。本学期，组织好立刻到来的期末统考和年后毕业班的两次模拟测试，分析数据,找出教学中存在的问题，提出解决问题的对策。（六）、加强老师队伍建设从下学期起先，组织老师多探讨近五年来的中考题，力争每月让老师

26、们做一份中考题，提高老师的备考水平。2、激励老师主动参与上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高老师的教学业务水平。3、有选择地组织老师外出沟通学习。通过走出去”的形式，开阔老师们的眼界，刚好搜集最新的教学信息，促进教化教学质量的提升。下学期主要工作月历一月份1、制定下学期中学教研室工作安排，支配本学期学科教科研工作。2、参与XX市的微课程评比。3、支配教案、学案、课件三统一评比。4、支配”成长一行板如歌彳正文活动。5、组织上学期期末抽考。6、学期末业务常规检查。二月份1、支配并组织上学期期末考试。2、期末考试阅卷、成果统计与分析。3、上交新泰市优秀教案、学案、课件三统一评比。三月份1、迎接

27、新泰市教化局开学第一天检查。2、组织老师参与物理、思品优质课评比。3、参与市教研室组织的片区教研活动。4、参与片区毕业班复习备考研讨会。5、组织初三毕业班分流工作。6、主要针对老师的备课，进行学期初的业务检查。四月份1、组织初三毕业班模拟试题评比活动为迎接新泰市评比做打算2、组织初三老师进行中考备考专题镇级研讨活动3、组织六七八年级期中考试（大约4月2730日）4、组织第一次初中毕业班中考模拟测试。5、对中学进行教学业务检查五月份1、九年级模拟考试成果分析。2、参与毕业班工作调度会。3、对六七八年级期中考试成果统计与分析。4、对业务及教学常规进行模拟视导检查,为迎接XX市视导检查做打算。5、迎

28、接XX市视导检查。6、组织毕业班考前调度会。六月份1、迎接毕业班参与学业水平测试。2、迎接新泰市期末抽考。3、组织下学期优秀教案、学案、课件三统一评比。4、期末业务检查5、督促各学科教学进度,迎接学业水平测试。七月份1、组织六七八年级期末考试2、期末考试阅卷、成果统计与分析。3、组织各学科学业考试模拟试题评比4、支配暑假放假和假期研修培训工作以上是本学期的工作安排，在实施过程中，我们会依据学校的支配和须要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教化教学活动高质高效的得到实施。教研工作安排篇5一、上半年主要工作总结(一)加强了教研室自身建设，教研员作用得到有效发挥1、组织参与全县学科教

29、研工作暨乡镇教研员培训会，教研员的业务水平导到有效提升；2、主动参与教研员讲评课竞赛活动。有4名教研员获讲课竞赛一等奖，1名教研员获讲课竞赛二等奖；3、探讨制定了教研员量化评估考核细则，把量化结果作为教研员评优树先、职务晋升的重要依据；4、教研室新配备沙发，微机等，使教研室硬件设备得到进一步加强；5、接受了县教化局乡镇教研室建设评估小组检查，并得到了很多合理化的看法和建议,使我校的教研室建设水平导到进一步提升，极大完善了教研室的工作。（二）加强了教学探讨工作，促进了教化教学工作的健康发展1、组织语数英科学等学科论文评比，并择优举荐参与县级评比；2、依据全县小学高效课堂构建阅历沟通会议精神，适时

30、组织开展了小学数学、品生（社）高效课堂构建阅历沟通会，极大促进了老师向高效课堂构建迈进的步伐。3、召开了苏村中心/J浮学习习惯培育专题会议,启动了学习习惯培育月（6月1日6月30日），制定并下发了实施方案及详细考核细则，并适时实行了学习习惯培育及高效课堂构建阅历沟通会。一系列活动的开展,对全校小学生学习习惯的培育产生了主动的促进作用。4、实行了信息技术高效课堂构建暨网络教研培训活动。教研室全体人员、联小校长、主任、信息技术老师参与了培训，为下半年的网络教研奠定了基础。5、先后派各学科教研员、骨干老师参与培训学习，大大提升了老师教化教学实力。有1名老师获市信息技术讲课竞赛二等奖。（三）加大了教学

31、质量此文来自优秀监控力度，充分发挥教学评价的激励功能1、对全体学生进行了一轮综合素养抽测，内容涵盖各学科内容，极大促进了学生素养的全面发展。2、组织期中、期末教学质量此文来自优秀监测，逐年级、逐科目进行成果分析，并根据奖惩细则，进行奖惩。3、实行六年级模拟考试。大力提升毕业年级学生的文化素养。4、实行课堂教学达标暨量化听评课活动J内容来于全方位驾驭老师的课堂教学水平，教研员和老师相互切磋，共同进步，努力提高老师的课堂驾驭水平。5、进行期中期末教学工作量化评估，对教学进行全方位检查，找出存在的问题与不足，提出改进建议，力促学校工作向前进。6、实行全校小学生语文、英语写字竞赛活动。大大提高了学生的

32、写字水平，促进了学生良好学习习惯的养成。7、组织开展了“数学日记征集评比活动。不仅架起了教与学的桥梁，更给学生们供应了展示创新思维的舞台，激发了学生学习数学的热忱，受到师生好评。8、组织了小独创、小制作、小论文评比活动，并颁发了奖品和证书。活动的开展大大提升了小学生的科技水平和科学素养，营造了学科学、用科学的深厚氛围。9、组织了苏村中心/J浮青年老师读书汇报会。大大提升了青年老师的文化素养。二、下半年工作安排要点1、参与全县小学校本教材评比2、协作县教研室对教研员进行学年度考评。3、依据县教化局文件精神，多措并举，大力开展网络教研4、依据沂南县村级小学教学示范学校评比标准对村联小进行评估，评比

33、苏村镇小学教学工作示范学校。择优举荐参与县级评比5、组织作文教学习作指导课、习作讲评课研讨活动。6、组织语数英科学教材培训，对科学老师试验培训；7、参与村联小教学工作现场会8、启动分片联研活动9、组织验收小学生语文素养展示活动；10、举办苏村中心小学其次届英语节；IL召开校级校本教研阅历沟通会12、实行讲说课竞赛活动;13、全面打算，迎接全县小学教学视导评估;14、组织期末教学工作综合检查评估；15、进行教学质量此文来自优秀监测；16、总结20xx年教研工作，制定20xx年教研工作安排。教研工作安排篇6一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、

34、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、口斤课和评课，突出教研活动的实效性。3、增加组内老师的教科研实力，主动开展小专题探讨。4、加大教研力度，促使年轻老师快速成长。5、充分利用现代信息教化手段，提高教学效率。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。三、详细工作措施(一)加强理论学习，转变教化教学观念

35、。本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求老师在工作之余多学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教化教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习，使老师尽快更新教化观念，变更教学方式。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题,弥补不足。在检查中刚好向老师反馈问题，限期整改。以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进老师的专业成长。1.仔细刚好地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互

36、听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的老师为主。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有支配、有记录。2、做好新老老师传帮带工作。吴老师帮带宋老师，传帮带活动要有安排、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期支配教学阅历丰富的历史老师帮助刚参与工作的宋老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、本学期将支配老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行探讨，形成备课教案，要求全组老师都主动参加听课和评课。通过这一活动，

37、使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题探讨（或校内小课题探讨）.小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写至少一篇教化教学论文、案例、心q导、教化小故事等，努力形成深厚的教悌研氛围。（四）做好九年级思品、历史课的迎中考打算工作。为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九年级毕业班老师要从思想上重视起来，仔细探讨课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细探讨20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态,为复习作指导。仔细督促检杳学生学问驾驭状况，刚好发觉学生在学习中存在的问题，耐性细致地进行辅导

38、，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深化的分析、探讨，找到缘由进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的实力。（五）充分利用现代信息教化手段提高教学效率。把现代信息技术教化作为重要的考核内容而我校班班通设备的安装、运用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设辂教学情景，激发学生学习爱好,实现多媒体教学与学科的有效整合,从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对运用现代信息技术较好的老

39、师提出表扬。（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习爱好。本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次,每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习爱好和信念。四、政史地教研组工作支配第一周：1、学习教务处工作安排、各学科课程标准2、制定老师个人教学安排、研修及专业发展安排、进度安排、培优辅差安排3、探讨、制定教研组工作安排及活动支配其次周：1、学习教研组工作安排2、开学初教学常规检直3、传帮带工作支配第三周：1、听、评本组课改达标课2、探讨确定小课题第四周：1、听、评老师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报第五周：1、听评

40、老师组内公开课第六周：1、听评老师组内公开课第七周：1、期中考试阅卷及质量分析第八周：1、其次次教学常规检查2、七年级办其次期时事小报第九周：1、教研组半学期工作小结第十周：1、征集教学论文、案例、心得等第十一周：1、七年级办第三期时事小报第十二周：1、第三次教学常规检查第十三周：1.整理教研组资料第十四周：1、撰写各类总结及期末工作支配教研工作安排篇7依据区教化局提出“办学生满足的学校创学生满足的课堂总的要求我组全组老师要主动行动起来为达到这项要求而努力工作，在新学期中，数学组工作安其故口下：1接着组织全体老师学习二期课改的新理念，实行“二期课改的新的课程标准，接着抓好课堂教学的各个教学环节

41、，努力提高课堂的教学有效性2抓好备课组的活动质量，研教材，研教法。努力提高教学质量，组内老师相互听课要形成风气，形成制度，相互学习，取长补短，共同提高3要重视学生回家作业，对学生的作业要限制量，对学生的作业要做到“四必.接着完善校本作业。4主动搞好学校有效教化大家行的教科研活动。组织全组老师主动参加，集全组老师的力气完成对学困生的基础题的验收工作。要把这项工作做得更完善,更有成效。5仔细搞好我组与菊园中学数学组联合开展的市级活动。协作刘颖颁老师上好例题课的数学。6加强光明协作链的教学工作，打算在本学期中与光明中学开展次联合活动。以上是我组本学期的工作,望全组老师共同完成。教研工作安排篇8一年之

42、际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼JL在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿

43、动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭；(2)幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；(3)幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼J际状况及部分幼J府在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：-日常保教工作本学期是大班幼J园的最终一个学期，也是入1浮前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活，真正的做到保教并重。1.能主动主

44、动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方,会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。(1)接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼)府交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教

45、化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。(2)幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、学习20以内的数及加减，相识空间和时间，拼音等幼小连接。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集

46、体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在自由轻松的教学氛围中,感受玩中学，学中玩的幼小连接过程。引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼J好玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自

47、然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼J轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。4、保持个人卫生,并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。创设“自理”的条件和环境在日常生活环节中渗透教化教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐；手脏、脸脏后能刚好清洗；会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作；有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁