2024年景泰蓝的制作教案四篇.docx

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1、2024年景泰蓝的制作教案四篇景泰蓝的制作教案篇1教学目标：1 .通过学习增加文怫累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美,提高人文素养。2 .在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用精确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。3 .阅读中了解说明性文字的精确、严密性往往表现在语序的合理支配和语言特色上。4 .学习课文多种样式综合运用的说明方法,特殊是诠释说明和比较说明。教学重点：以景泰蓝制作工序为依次，有详有略逐一说明。教学难点：本文的多种说明方法。教学时数：二课时第一课时教学要点：简介作者；熟识课文，订正学生可能读错的字音，说明词语；理清层次和说明依次；区分说明的详略。教学过程：一、导入

2、新课：同学们，我们祖国有很多值得我们骄傲的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今日我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品景泰蓝。问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为“景泰蓝。二、作者及背景：1 .作者简介。叶圣陶的名字大家并不生疏，初中时学过他的，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。要求答出：.篇名：童话古代英雄的石像、小说多收了三五斗。简介：现代闻名作家、教化家。老师补充：叶圣陶，现代闻名作家、教化家。名绍钧，江苏苏

3、州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作看法肃穆仔细、风格朴实自然、语言洗练美丽,有优秀的语言艺术家之称。其代表作有:童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：五月卅一日急雨中、夜、多收了三五斗等；长篇小说：倪焕之。2 .课文说明：景泰蓝的制作写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感爱好，曾经想写一组，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和荣宝斋的彩色木刻画。本文开头提到的北京市手工业公司试验工厂，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备特别简陋，几乎全部靠手工操作。三、研习新课1

4、 .熟识课文。学生比照课本,自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边其次行起的全部内容。制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金连接词开头其次步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、搬木碳水磨电镀主要动作打粘填烧磨镀详略支配一般详详略略略制作特点制作精细、操作繁琐、手工制作通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝。2 .同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作

5、的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。3 .在详写掐丝和点蓝两道工序时，又怎样扣住突出其中的重点。明确：景泰蓝的工艺程序是，制胎一掐丝T点蓝一烧蓝一打磨一镀金。严格根据景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍。所以这篇的说明依次完全是说明对象一景泰蓝的制作过程”的客观反映。就每个工序来说,也是按制作程序来说明的。例如说明掐丝这一工序时,依次写“粘铜丝T烧焊T硫酸煮一清水洗；说明点蓝这一工序时，依次写研磨色料一筛选色料一填上色料T三填三烧”。在六大工序中，详写掐丝和点蓝，因为这两道工序是确定景泰的独特风格和质量的关

6、键工序。在详写这两道关键工序时，又能突出其中的重点。例如，写掐丝时，突出了“粘铜丝（怎样粘铜丝，为什么粘铜丝时要用繁笔，粘铜丝是如何艰难）；写点蓝时，突出填上色料（盛色料的工具,舀色料的家伙,色料填在什么地方，每个小格填多少，什么时候拿去烧，如何烧,烧了以后又如何填，一共填几回，烧几回）.4 .景泰蓝的制作依次是制胎一掐丝T点蓝T烧蓝T打磨T电镀,作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢?明确：这样写符合事物自身特点。符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。5 .怎样自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这

7、一特点的。明确：自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点，不论是在说明每道工序时，还是的开头结尾，都不忘突出这一制作特点。制胎是打，掐丝是粘，点蓝是填，烧蓝是烧，打磨是磨，镀金是镀。开头点明景泰蓝是手工艺品，结尾一再强调全部工作是手工。突出手工，赞扬了手工艺工人的聪慧才智，辛勤劳动和他们的特别贡献。课堂小结：对景泰蓝制作过程中的六道工序有详有略。详写部分既说明白什么，又说明为什么这样做,这就为详写供应了充分的内容,为了使读者易于接受,还综合运用了举例子、打比方、作比较、列数字等说明方法，这样对繁复的工艺过程作了深化浅出的讲解。这种写法启示了我们：依次说明不仅可以根据事物本身的条理（课文中制

8、作的工艺程序）,而且可以根据人们的相识过程（课文中对这一制作过程及原理的了解），同时，还可以把二者结合起来。这使我们懂得了，依次说明的内容构成并不局限于过程的繁复记录，完全可以有丰富充溢的多方面材料。四、布置作业：1 .请写出这篇课文简明的段落提纲。2 .再细致阅读课文，找出本文所运用的说明方法。3 泰蓝的制作教案篇2教学目标：1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领悟文章以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。教学过程：一、导入课文今日我们来学习景泰蓝的制作，下面先请大家看几幅图片，留意图片的颜色。双击景泰蓝的制作.课件图标。二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文中

9、找答案。点击“景泰蓝.明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为景泰蓝。三、作者介绍问：本文作者是叶圣陶,初中时我们曾学过他的文章，下面先请T立同学来给我们介绍一下作者。明确：点击作者简介。现代闻名作家，教化家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他.写作看法肃穆仔细，风格朴实自然，语言洗练美丽，有优秀的语言艺术家之称，其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长篇小说：倪焕之。初中时我们也学过一些说明文,了解到说明文主要要抓住说明对象的特征,根据适当的依次，运用说明方法进行说明。通过

10、预习提示我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要留意体会。四、明确教学目标学习这篇课文，我们主要要留意两个问题：（点击教学目标）1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领悟文章以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。五、分析课文下面我们先来看一张表格：（点击课文分析）制作过程制胎掐丝烧蓝打磨镀金由妾词开头其次步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、搬木碳水磨电镀主要动作打粘烧磨镀详略支配详详略略略制作特点制作精

11、细、操作繁琐、手工制作学生比照课本,自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边其次行起的全部内容。问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道,而略写其他?明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的：问：景泰蓝的制作依次是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢?明确：这样写符合事物自身特点。符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来

12、相识事物的。通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。打开CSC教参,点击课文观赏.六、思索练习了解了景泰蓝制作的特点后，我们来做几道练习，体会文章在说明方法的运用和语言方面的特点。点击思索练习。（一）、请说出下列各句的说明方法。（点击括号，显示答案）1、掐丝就是拿扁铜丝（截面是长方形的）粘在铜胎表面上。（作诠释）区分：下定义：严格地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及运用范围（外延）。作诠释：是对事物所做的一般性说明、说明。文学：以语言、文字为工具来形象化地反客观现实的艺术，

13、包括戏剧、诗歌、小说、散文等。B、一种语言艺术2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上，不是绣在缎子上，用的是铜丝，而不是丝线绒线。（作比较）4、各种色料的细末都盛在碟子里,和着水，象画家的画桌一样，五彩缤纷的碟子一大堆。（打比方）（二）、请选择恰当的词语填入横线上。（拖动序号至相应横线）1、掐丝是一种特别A的工作。2、咱们的手工艺品往往费大功夫,刺绣、刻丝、象牙雕刻，全者陋C上显能耐。3、且不说自由画怎么生动奇妙，图案画怎么工整D4、小块面积小，无论热胀冷缩都BA、精细B、微小C、细密D、细致理由：精细：精密细致，可形容工作仔细，考虑问题

14、细致周到，还可形容工艺雕刻等。细致：精细周密，常指办事、思索问题时看法精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精致。微小：细小、微小，着重于微，指小或弱，多形容声音、尘埃、力气等的微小。细密：精细仔密，可形容质地；又指视察思索、处理问题时细致周全。七、图片观赏下面我们再来观赏几幅图片,进一步体会制作的特点。点击图片观赏。八、课夕M乍业通过这篇文章的学习，我们驾驭了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的依次来绽开说明，并突出重点部分具体说明，这些都是我们在写说明文的时候须要留意学习的地方。景泰蓝的制作教案篇31.驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法

15、。2、领悟以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。一、导入课文今日我们来学习景泰蓝的制作，下面先请大家看几幅图片，留意图片的颜色。双击景泰蓝的制作图标。二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。点击“景泰蓝.明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为景泰蓝。三、作者介绍问本文作者是叶圣陶初中时我们曾学过他的,下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。明确：点击作者简介”。现代闻名作家，教化家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作看法肃穆仔细,风格朴实自然,语言洗练美丽,有优秀的语言艺术家”之称

16、,其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长篇小说：倪焕之。初中时我们也学过一些说明文,了解到说明文主要要抓住说明对象的特征根据适当的依次，运用说明方法进行说明。通过预习提示我们已经了解到本文的说明对象是景泰蓝的制作，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要留意体会。四、明确教学目标学习这篇课文，我们主要要留意两个问题：（点击教学目标）1.驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的.写法。2、领悟以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。五、分析课文下面我们先来看一张表格：（点击课文分析）制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金连接词开头其次

17、步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、搬木碳水磨电镀主要动作打粘填烧磨镀详略支配一般详详略略略制作特点制作精细、操作繁琐、手工制作学生比照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应,集体填写表格自左边其次行起的全部内容。问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他?明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。问：景泰蓝的制作依次是制胎掐丝点蓝烧蓝打

18、磨电镀，作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢?明确：这样写符合事物自身特点。符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。打开CSC教参，点击课文观赏”。六、思索练习了解了景泰蓝制作的特点后,我们来做几道练习体会在说明方法的运用和语言方面的特点。点击思索练习。（一）、请说出下列各句的说明方法。（点击括号，显示答案）1、掐丝就是拿扁铜丝（截面是长方形的）粘在铜胎表

19、面上。（作诠释）区分：下定义：严格地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及运用范围（外延）.作诠释：是对事物所做的一般性说明、说明。文学：以语言、文字为工具来形象化地反客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。B、一种语言艺术2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上，不是绣在缎子上，用的是铜丝，而不是丝线绒线。（作比较）4、各种色料的细末都盛在碟子里,和着水，象画家的画桌一样，五彩缤纷的碟子一大堆。（打比方）（二）、请选择恰当的词语填入横线上。（拖动序号至相应横线）1、掐丝是一种特别A的工作。2、咱们的手工艺品往往费大功夫,刺

20、绣、刻丝、象牙雕刻，全者陋C上显能耐。3、且不说自由画怎么生动奇妙，图案画怎么工整D4、小块面积小，无论热胀冷缩都BA、精细B、微小C、细密D、细致理由：精细：精密细致，可形容工作仔细，考虑问题细致周到，还可形容工艺雕刻等。细致：精细周密，常指办事、思索问题时看法精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精致。微小：细小、微小，着重于微，指小或弱，多形容声音、尘埃、力气等的微小。细密：精细仔密，可形容质地；又指视察思索、处理问题时细致周全。七、课夕M乍业通过这篇的学习，我们驾驭了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的依次来绽开说明，并突出重点部分具体说明，

21、这些都是我们在写说明文的时候须要留意学习的地方。点击课外作业，出示作业。请以红烧肉的制作为题写一篇说明文，留意抓居处说明的对象的特点，支配好说明依次和材料的详略，综合运用三种以上说明方法，字数在500字左右。景泰蓝的制作教案篇4教学目标：1.驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领悟文章以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。3、了解景泰蓝制作精致，手工操作的特点，启发学生酷爱劳动、酷爱劳动人民的思想感情。教学设想-本文以景泰蓝的制作程序为序，犬牙交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明依次结构图。二、本文的语言精确、通俗、朴实,可让

22、学生分类整理，加强体会。三、有条I牛的,可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文。教学要点一、了解本文常用的说明方法。二、驾驭本文的说明依次。三、学习本文扣住手工操作这一特征进行说明。教学过程：一课时导入新课：今日我们来学习景泰蓝的制作二、解题问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为景泰蓝。三、作者介绍问：本文作者是叶圣陶,初中时我们曾学过他的文章，下面先请T立同学来给我们介绍一下作者。明确：现代闻名作家，教化家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作看法肃穆仔细，风格

23、朴实自然，语言洗练美丽，有优秀的语言艺术家之称，其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长篇小说：倪姐。四、明确教学目标学习这篇课文，我们主要要留意两个问题：1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领悟文章以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。五、研读课文：初中时我们也学过一些说明文,了解到说明文主要要抓住说明对象的特征,根据适当的依次，运用说明方法进行说明。通过预习提示我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要留意体会。制作过程制胎掐丝烧蓝打磨镀金连接词开头其次步轮到

24、该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、搬木碳水磨电镀主要动作打粘填烧镀详略支配详详略略略制作特点制作精细、操作繁琐、手工制作提问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、，点蓝两道，而略写其他？明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。提问：景泰蓝的制作依次是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，

25、而要根据这样的依次呢?明确：这样写符合事物自身特点。符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝，进一步体会这些特点。7重点突破。1.景泰蓝是中国传统工艺品。读了景泰蓝的制作你认为这种工艺品美在哪里？(1)造型新颖(2)绘画和图案特别精致(3)制作精良2.作者是怎么把这种绝美的艺术品借助语言表达出来的呢？哪些句子表达了作者对这种艺术品由衷的赞美的呢？(1)第四段：这是一种特别精细的工作关键词语：特别精细心里有谱逍遥自在简直是运用感叹的语言，采纳打比方、举例子、作比较的

26、方法，表达了作者对景泰蓝制作的由衷的赞美。(2)第五段：他们能自由地在铜胎上粘上山水、花鸟、人物种种图画，关键词语：自由地似乎画家随意驱使到处合适运用举例子、作比较等方法，融入了作者对景泰蓝的主观情感，表达了对这种工艺品的宠爱和赞美之情。(3)第七段：粘满了铜丝的铜胎是T牛值得惊异的东西关键词语：值得惊异用心一志费尽心机不前不后半斤八两(4)第12段：他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用(5)第13段：各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五彩缤纷的碟子一大堆(6)全部工作是手工只有待打磨的成品套在转轮上小结：作者运用了多种表达手法，渗入了作者对景泰蓝的赞美之情，渗

27、入了作者对制作景泰蓝的工人的诚心感叹和赞美。作者这样的目的是与当时的时代背景有肯定的联系。作者对手工业制品很感爱好，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司试验工厂，回来后写下了这篇文章。七、思索练习了解了景泰蓝制作的特点后，我们来体会文章在说明方法的运用和语言方面的特点。（一）、请说出下列各句的说明方法。1、掐丝就是拿扁铜丝（截面是长方形的）粘在铜胎表面上。（作诠释）区分：下定义：严格地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及运用范围（外延）。作诠释：是对事物所做的一般性说明、说明。2、一个二

28、尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据）3、他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上，不是绣在缎子上，用的是铜丝，而不是丝线绒线。（作比较）4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五彩缤纷的碟子一大堆。（打比方）（二）、请选择恰当的词语填入横线上。1、掐丝是一种特别A的工作。2、咱们的手工艺品往往费大功夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全者陋C上显能耐。3、且不说自由画怎么生动奇妙，图案画怎么工整D4、小块面积小，无论热胀冷缩都BA、精细B、微小C、细密D、细致理由：精细：精密细致，可形容工作仔细，考虑问题细致周到，还可形容工艺雕刻等。细致：精细周密，常指办事、思索问题时看法精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精致。微小：细小、微小，着重于微，指小或弱，多形容声音、尘埃、力气等的微小。细密：精细仔密，可形容质地;又指视察思索、处理问题时细致周全。八、课夕M乍业通过这篇文章的学习，我们驾驭了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的依次来绽开说明，并突出重点部分具体说明，这些都是我们在写说明文的时候须要留意学习的地方。请以红烧肉的制作”为题写一篇说明文，留意抓居处说明的对象的特点，支配好说明依次和材料的详略，综合运用三种以上说明方法，字数在500字左右.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!