第07练必修上册《赤壁赋》理解性默写（教师版）.docx

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1、统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第07练必修上册赤壁赋一、易错字填空赤壁赋（苏轼）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒（）客，（）明月之诗，歌（）（）之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一（）之所如，（）万顷之（）然。浩浩乎如（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而鳌仙。于是饮酒乐甚，扣（）而歌之。歌日：桂棹兮兰（），击空明兮（）流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞（）者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音（）（），不绝如缕。舞幽（）之潜蛟，泣孤舟之（）妇。苏子（）然，正（）危坐而问客日：

2、“何为其然也？“客日：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，（）（）千里，（）（）（）空，（）酒临江，横（）赋诗，（）一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（）鹿，驾一叶之扁舟，举（）（）以相（）。寄（）（）于天地，渺（）海之一（）。哀吾生之须（），羡长江之无穷。挟飞仙以（）游，抱明月而长终。知不可乎（）得，托遗响于悲风。”苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地（）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而

3、又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目（）之而成色，取之（）禁，用之不（），是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌（）。肴核（）尽，杯盘狼（）。相与枕（）（）舟中，不知东方之（）白。【答案】属、诵、窈窕、苇、凌、茫、冯、舷、桨、溯、箫、袅袅、壑、蔑、愀、襟、缪、触胪、旌旗蔽、酬、槊、固、麋、遨、骤、曾、惟、遇、无、竭、酌、既、藉、枕藉、既。二、理解性默写1 .补写出下列句子中的空缺部分。（I）赤壁赋中，苏轼“状难写之景如在目前，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在良辰美景之中，有意把脚

4、步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是（2）赤壁赋中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹,。（3）苏轼在赤壁赋中从不变的角度，表达宇宙万物无穷无尽的句子是“,【答案】月出于东山之上徘徊于斗牛之间哀吾生之须臾羡长江之无穷自其不变者而观之则物与我皆无尽也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“徘徊须臾”羡2 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼赤壁赋结尾处主客的精神到达了本质的飞跃：“一一忘记了空间;一一忘记了时间。（2）苏轼赤壁赋中“,两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。（3）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短暂，个体渺小的句

5、子是,【答案】相与枕藉乎舟中不知东方之既白盈虚者如彼而卒莫消长也寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：藉盈端沧。3 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的句子是（2）赤壁赋中，苏轼举流水和月亮的例子，辩证地阐述了变与不变的观点。其中，从事物变化的角度来看待万物的句子是，（3）苏轼在赤壁赋中侧面衬托突出箫声的悲凉与幽怨的句子是,【答案】寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，蜉蟾渺粟瞬壑蛟

6、釐4 .默写。（1）苏轼在赤壁赋中，从侧面写出箫声的魅力的句子是,。（2）赤壁赋中“,两句，运用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和渺小。（3）苏轼赤壁赋中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是：【答案】舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇寄蜉螭于天地渺沧海之一粟取之无禁用之不竭【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，壑蛟愁蜉铲粟竭。5 .赤壁赋（1）在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：,（2）成语“沧海一粟由苏轼赤壁赋中的,演化而来。（3）苏轼赤壁赋中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶酹在这良辰

7、美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句：,（4）赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的语句：（5）赤壁赋中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句：“,（6）赤壁赋中描写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月喜爱的句子：，（7）赤壁赋中概写苏轼与客人在江面上饮酒，引吭高歌，朗诵诗经中章节的句子：（8）苏轼在赤壁赋中认为：如果从事物变化的角度看，“；而如果从不变的角度看，”,所以不必羡慕江水和明月。（9）在赤壁赋中，苏轼用“,W两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。（10）在赤壁

8、赋中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人来抒发情怀的两句：,【答案】哀吾生之须臾羡长江之无穷寄蜉螭于天地渺沧海之一粟月出于东山之上徘徊于斗牛之间寄蜉螳于天地渺沧海之一粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之悠妇少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也触胪千里旌旗蔽空渺渺兮予怀望美人兮天一方【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：须臾、羡、蜉螭、粟、幽壑、凝、徘徊、属、窈窕、曾、瞬、轴静、旌、渺。6 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中，写江上水气弥漫,水的光色与天相接的句子是:，O（2）赤壁赋中，描写曹军攻破荆州后，顺

9、流东下时的盛况的句子是：,（3）赤壁赋中，慨叹人生短促，人很渺小的句子是:（4）赤壁赋中，用蛟龙和整妇听到箫声的反应来表现箫声凄切、委婉的句子是:【答案】（1）白露横江水光接天（2）触萨千里旌旗蔽空（3）寄蜉蟠于天地渺沧海之一粟（4）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。默写的时候要注意如下词语：触般、旌、蔽、蜉嵋、渺、沧海、粟、壑、蔑。7 .根据提示填写句子。（1

10、）赤壁赋中写江上水汽弥漫，江水无边无际与天相接的句子是：，（2）赤壁赋中概括了曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时的盛状的句子是:（3）赤壁赋中慨叹“人很渺小的句子是：,（4）赤壁赋中用蛟龙和蔑妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:（5）赤壁赋中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：【答案】白露横江水光接天轴胪千里旌旗蔽空寄蜉蟆于天地渺沧海之一粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇挟飞仙以遨游抱明月而长终【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”三不J三清就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课

11、外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些浅水滩”翻船，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写“，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：触胪、蜉蟒、沧、壑、蔑。8 .补写出下列句子中的空缺部分。团赤壁赋中，苏轼运用一系列比喻形容洞箫声，描写听者感受的语句是，,在赤壁赋中，苏轼用，两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。团在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺

12、小的语句*，。0赤壁赋中，苏轼写泛舟赤壁，如同架风飞行，飘然欲仙的语句是：，0赤壁赋中描绘秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:Ir,，。苏轼赤壁赋中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。【答案】其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕触胪千里旌旗蔽空寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙清风徐来水波不兴且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“袅袅触胪蜉螳”冯虚等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思

13、。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。点睛：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。9 .情境性默写(1)苏轼在赤壁赋中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中以事物变化的角度来观察天地万物的句子是“，L(2)赤壁赋中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：(3)赤壁赋中写作者荡漾江中，与水中的生物

14、和岸上的动物为伴的句子是:（4）苏轼在赤壁赋中形容乐声的悲伤感人，以“,两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。（5）赤壁赋中苏轼以“,两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。（6）在赤壁赋一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是（7）赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是，。（8）苏轼赤壁赋中描写游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的句子是：（9）在赤壁赋中，苏轼用,两句概括了曹操的军队在攻破荆州顺流而下时的军容之盛。【答案】（盖将）自其变者而观

15、之则天地曾不能以一瞬白露横江水光接天况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿舞幽螫之潜蛟泣孤舟之凝妇酬酒临江横槊赋诗驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟纵一苇之所如凌万顷之茫然轴舶千里旌旗蔽空【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。默写需要注意以下字词书写：瞬、横、渔樵、麋、幽螫、潜、蔑、Sr槊、匏樽、蜉螭、渺、沧、粟、苇、凌、顷、触胪、旌、蔽。10 .补写下列句子中的空缺部分（1）苏轼在赤壁赋中用“，两句形容小船像一片叶子,任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。（2）赤壁赋中慨叹“人很渺小的句子是：,。（3）赤壁赋中用蛟龙和婺妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：（4）赤壁赋中从不

16、变的角度，描述人与万物的关系的句子是：,o【答案】纵一苇之所如凌万顷之茫然寄蜉峭于天地渺沧海之一粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇自其不变者而观之则物与我皆无尽也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如苇顷”蜉蟒“沧”粟唾“釐等，要理解字义去记忆。11 .补写出下列句子中的空缺部分。（I）苏轼赤壁赋中描写月出之后江面水天一色的句子是：,。（2）苏轼赤壁赋中，通过,的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（3）苏轼赤壁赋中用形象的比喻写客慨叹人生短促，人很渺小的句子是:，【答案】白露横江水光接天舞幽壑之潜蛟泣孤舟之愁妇寄蜉蜷于天地渺沧海之一粟【详解】本题考查学生默写常见的

17、名句名篇的能力。易错字词：壑、蔑、蜉蟠、粟。12 .补写出下列句子中的空缺部分。苏轼赤壁赋中“客的箫声悲凉异常，两句极尽描写了这一音乐声足以让天地万物为之动容。苏轼赤壁赋中,极写“客对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。苏轼赤壁赋中，,写出了作者对于世间“有主的万物的个人态度。在赤壁赋中，苏轼用,两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。【答案】舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇哀吾生之须臾羡长江之无穷苟非吾之所有虽一毫而莫取前酒临江横槊赋诗【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书

18、写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：舞、幽、壑、蛟、凝、哀、须臾、羡、苟、亳、醐、槊、赋。【点睛】本题考查名篇名句的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于写，避免会背不会写的情况。13 .补出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中形容乐声的悲伤感人，以“,两句从侧面写箫声的魅力。（2）在赤壁赋中苏轼用“,两句以比喻和对比手法，形象生动地突出了生命的渺小与短暂。

19、（3）苏轼在赤壁赋中先说万物各有其主，接着以“,两句勉励人一定要修身自好，不慕身外之物。【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之愁妇寄蜉蜷于天地，渺沧海之一粟苟非吾之所有，虽一毫而莫取。【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“壑、整、蜉蟾、沧、粟、亳等，要理解字义去记忆。14 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是（2）苏轼在赤壁赋中写泛舟江上，让小船任意东西，无拘无束的状态的两句是:（3）苏轼在赤壁赋中以“,两句从侧面写出箫声的魅力。（4）苏轼在赤壁赋中用比喻的修辞手法表达“人生短暂，人类渺小的慨叹的诗句：【答案】月出于东山之上徘徊于斗牛之间纵苇之所如凌万顷之茫然舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“壑婺”蜉蜥粟