给学校校长写述职报告优质6篇.docx

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1、给学校校长写述职报告优质6篇给学校校长写述职报告篇1学校的工作具有循环性和重复性，好多常规工作我就不想连篇累牍的去说了，鉴于现在又提倡少讲少说的会风，我就过去的工作提纲式的摆列一下，简单给领导和老师们做一总结。（分四个方面来说）一、教学工作方面：1、教学工作纳入预定轨道：从上一学期的期末成绩来看：七班级四个四分之一位居第一；八班级四个四分之一位居第五；九班级四个四分之一位居第九、基本实现了我们要处于全区中游段位的计划，学校各班级各学科预定的要力争领先于其他三所九年一贯制学校的目标也基本达成。可喜的是近两年全部学科没有一门成为最终。我们学校在教学成绩方面喊出的“不做最终”的口号得以落实。2、我们

2、的教科研工作也得到了加强并取得了较大的成绩，其中,有一个市级两个区级教科研课题已运行完毕并结题颁证，省市区教学论文本学年中学校共获奖达。二、文化建设方面：1、过去的一年，是学校文化建设年。我们在过去一年里确定了学校文化建设基本框架，并有步骤地做了一些工作。从宏观到微观;从外围到内饰；由粗到细；由表及里。从基本观点、立校之魂、基本格调、一训三风、教育观、教学观、老师观、学生观、学习观、教育的基本节奏、教学基本节拍以及学习型学校的创建等方面做了较为仔细的解读、布置和实施。在20xx年底验收评价时，我们的学校文化建设全区排名第二、2、我们的桃苑校刊在全区包含高中在内的64所中学校校的校报校刊评比中脱

3、颖而出，被评为“十佳校刊”称呼，该校刊每学年二期，现在已经连续出书三期，此校刊从供稿、编辑、排版、校对和封面设计都为我校师生亲力亲为，它已成为我们全校师生表达、沟通、展现和宣传的紧要平台。是我们全校师生思想高度凝结的体现，是我们精神风貌的外显。3、在暑假组织的全区老师体育活动的竞赛中，我们中学校老师齐心协力，努力拼搏，取得全区第七的好成绩，进入表扬行列，27所参赛学校我们进入前七，我们深感骄傲。4、在区教育局组织的学校文化艺术月活动和文艺汇演中，我们学校获得了优秀组织奖，学校部选送的舞蹈世界是我们的获得了一等奖，这是我们学校在这一方面获得的最高嘉奖。5、我校的乒乓球选手也在区乒乓球运动会上获得

4、了全区第六的好成绩，7月6至8号，将再次参赛，现在正在训练中。6、近两年来，我们始终强抓“阳光体育运动”，推行“欢乐大课间”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间，把健康教育放在“四育”首位（健康教育、养成教育、责任教育、创新教育），使我们的学校生活充足生机，使我们的师生活动丰富多彩，使我们的学校充足欢快。那个时间是我们工作学习的最好调整，是我们一天中最欢乐的时刻，是师生增长感情加强沟通的紧要环节，也是我们学校形成“和气和顺和谐”大氛围的不行或缺的构成部分。7、“五四”青年节、六一”儿童节和九月份的学校艺术月活动我们都隆重组织，优秀青年入团仪式、少先队入队仪式以及相应的一年一度的表扬活动和文

5、艺表演都成为我们学校生活中的紧要节日和喜庆日子，获奖者得到鼓舞，未获奖者得到激励；表演者得到张扬，未表演者得到欣赏。充足给与展现个性的机会，多角度发现人才，多元化看待人才。明显感觉到近两年的学生在表演运动方面有了长足进步，去年的歌咏赛、今年的话剧表演真的让我们刮目相看。三、后勤保障方面：1、20xx年3月，几经曲折，我们启用了学校生活楼，使学校生的食宿条件得到极大改善，辞别了一顿坂三批次就餐的历史，结束了寄人篱下的生活，也标志着我们寄宿制学校的功能设施基本齐备，使我们学校的独立性自主性得到强化。生活楼的启用使我们过去的管理压力得到缓解，也为我们的教育教学工作供给了更优越的保障。2、学校标准化建

6、设基本完成：配备了生物试验室、装备了档案室和图书室，充实了音乐、体育、美术、地理、生物、物理、化学器材，完成了全部设施设备的接受、上架、入账、目录汇编等工作,现在我们的重要工作就进入了高效管理和高频率使用的阶段，这才是我们学校标准化建设的核心所在和目的归宿，这也是我们长期以来比较软弱的环节，也是我们今后将努力转变的方向。3、我们的桃蕾幼儿园是今年的区重点工程，该项目已完成了立项、选址、规划、土地、设计、公开招标等工作，已于4月初破土动工，现在已进入负一层的浇铸准备阶段，估计将在10月末主体完工，于明年9月投入使用。幼儿教育的惠民政策也逐渐增多并逐一落实。譬如：学前班学生免学费政策的落实；幼儿阶

7、段贫困学生的补助发放、现在即将落实的幼儿老师工资补助政策也已在进行中，前一段时间的民办代课老师的报名统计工作也暂告一段落等，这些细碎的工作都是我们所应承当的职责，也是我们过去所履行过的义务。四、安全工作方面：1、强化安全意识，连续推动“一岗双责”制度，除了本身的本职工作之外，人人都自然而然负有安全职责，逢会必提安全工作，通过一次又一次的提示、督促，使全体老师的安全意识得到加强，从而保证了我们全年工作的顺利进行。2、严格实行问责制，谁的责任谁来承当。作为寄宿制学校，学校的管理时间是全天候的，学校的管理范围是吃喝拉撒睡，语数外音体美。跑校生的坐车接送等行车安全也在其中，所以我们学校管理的范围之广、

8、事务之杂、责任之重是不在其中的人难以想到的。特别是每月一次的食药局的例行检查更是让人焦头烂额，其要求之高，苛求之细，特别难以满足，但又必需做到，最后我们在安全关上都经得住了考验，保障了全体师生的安全。成绩可喜，但问题仍然不少，譬如：一是教育教学水平还有待进一步提高，二是可连续发展的基础还不足坚固结实；三是我们的管理规范化制度化水平还不高。四是我们管理当中的安全隐患还不少（交通、留宿、饮食方面）。我们的最后目标就是要把我们学校建设成为美丽的学校、温馨的家园和学生成长的乐园。努力使我们学校在各个方面都成为“小而强”的典范Q给学校校长写述职报告篇2一、明确目标，在思考中前行。现代主义先驱卡夫卡说过：

9、您不需要审视，也不需要倾听，只需要静默，世界将在你的足下不断地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思考。由于思考，我自动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思考中前行。1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不但是职务,更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，浏览页，紧跟时代步调，阅读有效研修、学校数学老师和教育新理念等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30多次，撰写文章2篇，读书和思索已成为我生命中不行缺少的习惯。2、准确把握角色位置。作为副校长，我对本身分管的工作高度负责，身体力行

10、，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处置问题果敢、坚决，尽量处置好本身分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使本身分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上乐观搭配，人格上充足敬重，思想上自动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不绝激励。二、开拓进取，在实践中收获。围绕学校发展目标，在教育教学管理中重要着力做好了以下方面工作：1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。一是严格执行国家课程计划；二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班订立有暂差生辅导计划，建

11、立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。行政领导蹲点制度。定期检查备课、作业批改制度。质量监掌控度；四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。2、以课题研究为重点，全面提升学校教科研管理水平。一年来，我校先后承当了国家级课题在信息技术条件下，探讨自主学习的模式和一个市级课题有效研修实践策略的研究。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教育局的确定，本学期，我校承当了合肥市有效研修课题组的研究现场会；6月14日，我校“自修一反思一行动一实践”研修模式受到合肥市总课题组的确定和赞扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题研究优秀学校。在管理的

12、学校两个课题网页中，本人共添加和站务日志14篇、研究动态68篇、文章248篇、活动图片46张。课题研究的阶段收获，激发了老师科研热诚，学校教科研工作呈现良好发展态势。3、毕业班介绍工作今年的毕业生户口审核和介绍权连续由教育局管理，从3月份到6月份，四个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性解释招生政策，乐观做好毕业生介绍工作。4、其他工作课程调配、老师和班级课程表、老师成长手册、上学期2、4、6班级统考布置、党支部等工作。三、冷静思索，在反思中发展一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以.服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于

13、律己，为人正直。凡事能本身做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就转达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会碰到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调动心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的.工作关系，做到对事不对人。能深入班级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。不足及努力的：1、领导本领有待提高，特别是要不绝提高理论水平和管理水平,提高自身综合素养。2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不绝提高学校教育教学质量。3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理布置工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺

14、竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，专心听取领导、老师们的看法,用充足智慧与艺术的管理服务老师工作。给学校校长写述职报告篇3牢记工作职责记得几年前，我们大家人手一册读过工作就是责任这本书,书中引用过卡耐基语：“认清本身要做些什么，就已经完成了一半的责任。”一一我的岗位的职责是什么？职责要求我做到什么？这是职场中每一个人首先要思索的问题。我想，学校管理者的基本职责是科学决策，民主管理，为工作创造有利条件，使工作按规范程序有效运转。所以，学校的领导是班子集体的领导，校长显然是班长，校长的职责就是和书记一起团结班子成员凝心聚力谋划学校发展，率领全体教职员工围绕工作目标、明确各自职责，逐级落实

15、到位，有序推动工作。实在而言，校长须做好三项工作：一是出思路；二是带队伍；三是做决策。明确了本身的重要职责和基本工作，明确了班子成员的分工，我重要与各班子成员对接工作，基本做到举重若轻，规范有序。明晰工作思路明晰的工作思路是学校工作有序开展的先决条件，是学校可连续发展的基础助力。学校的工作思路应立足于师生的发展需要，立足于学校的优势与不足，立足于时代和现实的结合点以及校长的教育观、教学观和人才观综合而定。我不想努力探求出新出彩，更不想为了热闹的政绩而一味地照搬专家的理念、模仿名校的做法，由于在我看来，教育是来不得半点功利的，任何急功近利的做法都有悖于教育自身的发展规律，是难以真正促进师生的健康

16、成长和学校的可连续发展的，是不负责任的。于是，我和大家一起，敬重事实和规律，客观地分析我们这所年轻而美丽的学校，看看她的优势，审视她的不足。立足校情和学校将来发展，结合新的形势，我提出近几年的工作思路：减量加质出精品，专业提升促内涵。为什么这么提？首先，我校经过前几年的发展，学校物质文化建设已经完备，基本制度已经建立，该是主抓内涵建设的时候了，而学校内涵发展的根本是老师专业的提升。其次，学校规模大、学生多、老师少，要把工作做精细出精品，必需做好工作的加减法，做有效的事，有效地做事。这一工作思路得到大家的认同，大家自发将它细化到工作计划中，落实到实际工作中，各项工作取得新的实效。带好工作队伍学校

17、的队伍重要有班子队伍、中层干队伍伍、班主任队伍和学科老师队伍。俗话说：村看村，户看户，群众看干部。显然，班子队伍建设是学校队伍建设的关键所在。在班子队伍建设上，我和周书记党政同心，始终要求本身堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，求真求实，首先垂范。要求班子成员做到的，本身首先做到，要求班子成员不做的，本身首先不做。班子做到科学调研，民主讨论，集体决策，校长书记做到“四个不直接分管”。班子成员严格执行请假制度，专心完成听课、研讨、理论学习、业务笔记等各项教育教学常规检查,不参加校内各项评优评先等。我们踏实的工作作风得到普遍认可，上一学年被评为市直教育系统“优秀班子”。除此之外，我们还精心培养中层干队伍伍

18、。在制度上进行行政组考核，工作上严格要求、悉心引导，学习上加大培训力度，除了外出学习，还请市内专家进行特地培训，我本人也和年轻干部共同沟通管理心得，每月召开一次全体中层干部工作沟通会等，年轻干部不绝成长，管理科室的行政本领得到提高，有效地促进了全校工作向前推动，管理工作得到相关部门的全都认可，也吸引了不少各地市兄弟学校到校参观沟通管理经验。在班主任队伍建设和学科老师队伍建设上，大家都亲身参加，一起实践和思索，有的做法在集体述职报告中有叙述，在此不作赘述。我想，我们有一支团结务实的班子队伍，一支规范有序的中层和班级管理队伍，一支敬业奉献的班主任队伍，一支精益求精的学科老师队伍，这是我们团结奋进的

19、结果，我们为本身是其中的一员而感到自大和骄傲。做好工作决策在现有制度之外，在碰到新困难和新问题面前，需要校长的决策。视困难和问题的大小，有时直接拍板，有时和书记通气，有时和分管领导商定，有时通过班子会集体决议。看看这一学年我们针对新的工作思路做了哪些新的决策。一是减少了会议的次数但增添了会议的时间，增添了校长和班子成员和大家一起分析学校实际、明确工作思路、小结工作近况和集体反思工作的时间。我经常对管理人员说：布置工作时除了告知大家“做什么”还应让大家知道“为什么这么做”，由于管理者的.理念只有成为大家的理念才是有生命力的理念，才略促进大家创造性地开展工作，工作也显得更有价值和意义。二是减少了一

20、些活动和检查项目增添了引导和反思的项目。外来联系的活动尽可能推辞掉了；纸质备课和笔记抄录少了网上沟通和反思多了；集中研讨少了班级和组内沟通多了为什么？让更多的老师腾出更多的时间思索本身的教学和工作。三是有些减量项目明显要求加质了：“四课”可以合并上了但合作教学要求高了，改为滚动式听课研讨了；电脑课不再考理论了但上机考试要求更严了；“四课”改为组内公开，全校性听课少了但要求听课签名写评论了为什么？减量的目的就是为了把腾出的时间和精力做好值得做好的工作。当然，还增添了一些让大家或放松或紧张的新的决策：新增对老师的体检也增添了班主任工作面向全体学科的规定；新增了一个月有6节课临时假也增添了请病假须有

21、全套医院手续；新增了老师子女可适当享受俱乐部项目优惠也增添了教工子女在学生活动中不搞特殊化的要求；新增了女生婚恋沙龙活动也增添了一怀孕就请好代课老师以维持教学秩序的稳定作为校长，作为管理者，总是希望做到公平公正，但一碗水总是难以端平的，只有尽可能靠着责任和良知去做事。所以，不管是加法还是减法，不管作何决策，我们都立足于学校的全局和长久，都是为了全面地促进工作，为了敬重诚实劳动，为了营造公正平等的管理和育人氛围，由于，每个人都很紧要。除了以上三项基本工作，一学年来，我还做了什么？真没做什么，只知道我和大家一起忙繁忙碌，只知道做了我应当做的工作，工作开展得比预期的要好要顺。借此机会，感谢各级领导和

22、同事们对我的关怀、支持和帮忙。其实，作为一名缺乏经验的新手，我知道我有许多不足，但大家对我予以理解和宽容。我要感谢我的班子同仁对我的宽容，常常召集大家商讨工作，班子会开得多，暑假加班也多，占用了大家不少时间；我要感谢中层干部对我的宽容，我对大家的工作要求高尤其是对年轻干部的要求高，批判起人来经常不留情面；我要感谢老师们对我的宽容，对大家除了谈工作还是谈工作，很少谈生活、谈兴趣喜好，很少来看看大家。更有一些老师的个人困难出于管理的难度难以一一解决，有时对于触及我泪点的又无法满足的我只有含泪拒绝都说善良是女人的天性，但当女人遭逢校长角色，责任往往占据上风，否则她就是自私的。?工作就是责任的序言中提

23、到：“当一个人去完成某一项工作时，实质上就是在履行一种契约，责任感就是对契约的遵守和敬畏。”是的，工作就是在履行一种契约，与职责的契约，与自我期望的契约，这既是对工作的承诺、责任，也是对自我的承诺和责任,对个人生命价值的承诺和责任。那么，一所拥有5385名学生的学校的责任是什么？是学校与5000多孩子和1万多名父母缔结的将孩子6年的童年时间交与我们的商定，它如此沉甸甸地落在我们的肩头。而我，即便我的肩膀再柔弱，作为校长也应是这神圣的育人商定的签约和履约的第一责任人。正如我写的班子寄语：我们缔造专业而幸福的教育生活，我们关注成长，有老师的成长才有学生的成长，有师生的成长才有学校的发展。我们关注幸

24、福，有专业的提升才有职业的幸福，有老师的幸福才有学生的欢乐。发展老师，引领孩子，共同成长，让六年的童年时间为孩子一生的幸福奠基。我想，这是可以逐渐实现的。老师们，为了我们共同的责任，我们一起来！给学校校长写述职报告篇4两年半前，怀侧重新投入普教战线的激情，带着建设一所新学校的理想我来到了大连市第三十五中学。虽然是离开学校已经近7年了，而且本身的才学和本领又有限，但靠着一份对事业的执着和酷爱，凭借三十五中同事对我的扶持、信任和厚爱，在大家鼓舞、理解和帮忙下，我同新生的三十五中一道在渐渐的成长。过去的两年多时间，尤其是过去的一年中，作为学校的法人，一把手，我认为本身最大的贡献在于四方面，一是民主，

25、二是宣传,三是坚持，四是变动。由于民主，我能听取不同人不同的看法，坚持团结全体教职员工，依靠广阔群众，用集体的智慧和力气建设和管理好学校。20xx年8月学校重修，20xx年9月学校回迁，全新的校舍也为学校带来了全新的发展机遇。然而此时一个不容回避的课题却摆在了新一届领导班子面前一一如何找寻学校科学发展的突破口。经过专心的思索，激烈的讨论，大家理清了思路，统一了思想，在学校实际发展情形下提出“幸福教育”这一办学理念。幸福从哪里来？幸福从成长中来。成长，不但仅是年龄和身体上的反映，它更体现在个人的文学素养和思想上的成熟与进步。由于没有智慧和素养的提高就不行能理解幸福的真谛。要提升师生的人文素养首先

26、就要从培养读书和写作习惯入手，为此我们提出了打造“诗意学校”、建设“书香学校”的活动。读书是为了积累，写作就是积累的释放。还在20xx年之前，三十五中学一年里也难得有一个学生的作品在报刊杂志上发表，可是仅仅过去了两年，我校学生文章在各级各类报刊杂志上发表的数量一跃成为全区第一！与此同时我校的中考成绩也有了跨越式的飞跃，20xx年中考有30名学生过了600分大关，这对于只有140余名毕业生的三十五中学来说是一个惊人而又可喜的业绩！学校的进步与发展应当得到社会和教育主管部门的认可，而这种认可很大程度上需要我们自身的实力和乐观的宣传，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中学以来，对外宣传始终是作为学校的

27、一项紧要工作来抓。我本人亲自深入到学生家庭、社区、对口学校搞访谈作报告宣讲三十五中学近几年发生的变动，请对口学校的家长走进学校，亲身感受学校的发展。电视台、报纸、教育网站对学校连篇累牍的报道和宣传，这一切都以立体全方位的角度把学校展现给社会，让更多的人了解到学校的进步。宣传为学校的发打开拓了一条新的路径，学校近几年生源情形有了明显的改善，学生数逐年增添。一个学校的发展要有连续、有继承，但更需要坚持，要有本身的主见，不能人云亦云，不能盲从所谓专家的建议，要忍受不被认可，要耐得住孤独，只要是全校师生认准的就要坚持，坚持是可以挖出井的，跟风只会挖坑！几年来我经过过困苦，感受过困惑，见证着艰辛，收获着

28、欢乐!可以说，虽然是困难重重，但这几年却是我们全校师生齐心协力，奋力攀升的一段美好时间。几年来，我们在变与不变中坚持发展，不变的是对幸福教育的执着，对人文素养提高的痴迷；变动的是学校的设施设备的更新以及师生内涵的发展。我们不盲从不跟风，我们坚信一所学校应当学会借鉴，但更贵在坚持！学着转变一些东西,但不要善变、常变。今日一个理念，明天一个花活，这样的创新只会让师生无所适从。两年前时兴学习型组织建设，我们做本身的人文素养的提高；今年兴研究型老师的培养，我们还在做人文素养的提高，我们就是要这样始终如一的坚持，十年后，大家就会渐渐的养成学习的习惯，读书的习惯，研究的习惯，思索的习惯。许多校长常说本身没

29、有自主权只有执行权，其实把上级的指示与任务同学校的主线工作美妙地结合，那也是艺术，是变与不变的艺术。我们应当坚持本身的东西，不要把本身变成传声筒和复印机，要学会借鉴而不是照搬，要学会变动但更要懂得持之以恒，反复无常只会使人一事无成。有些校长时常感叹老师的职业倦怠是个扎手的问题，但在我看来，那是由于老师对本身所从事的工作缺乏新鲜感。在三十五中学,我们力求把每一件事做的与众不同，做的富有新意和实效。陈旧过时的做法和过时的观念会得到师生的佩服吗？反之，倘若师生感到学校决策者的思想在不绝地丰富着，倘若师生深信你今日所讲所做的不是昨天的重复，那么，你还挂念老师倦怠，学生厌学吗？为什么北大清华的校长在学生

30、毕业典礼的讲话充斥着网络用语，却受到学生热烈追捧并在学校内外引起极大轰动呢？由于学生们看到的是一个与时代同步的校长。与时俱进，这是一个永久不过时的课题。一把手要有宏观的推断和决策力，下属要有出色的执行力。感谢我的两个搭档，是她们容纳了我的慵懒，是她们帮我支撑起了繁杂琐碎的事务。在议论起这所学校进步发展的时侯，我们有一个共识，那就是总有一天我们三人会离开这所学校，但希望在离开的那一刻，我们的内心是自大和骄傲的，由于，我们曾经在这里用本身的情感和人格为这所学校烙下了本身的印记，我们曾经在这里用本身的学识和智慧为这所学校留下了一些对将来有用的东西。感谢我的中层干部，是你们兢兢业业，耐性细致，敢于谏言

31、，上下沟通，才有了学校顺畅地运转。感谢团结敬业的全体教职员工，是你们的理解、宽容、支持与鼓舞，才有了我校的连续发展和我个人愉悦幸福的心境。我知道本身的缺点和不足还许多，对同事的关怀还很不足，同大家的沟通还很不足，还需要加强自身的业务及理论学习，工作中还存在着慵懒的思想。这些都有待于在今后工作中加以改进。知道自身的不足，也就有了努力和改进的方向。我们欣喜地看到，学校在一天一天地发生着变动，她在变得越来越好，越来越靓丽。当然也有一些东西永久不会变，不会变的是我们的淳朴、勤奋、执着和相互的情感。就在三十五中学变与不变过程中，我们共同体验着教育的幸福和欢乐！给学校校长写述职报告篇5一、以人为本科学管理

32、我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任实在化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到，坚固结实推行”精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的实在实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理，订立缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们专心分析学校近况、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建”以科学民

33、主为目标的愉悦型学校管理模式二在总的思路下，结合我校自身发展的特点订立并逐渐完满了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了学校精细化管理制度汇编一书。重要包含章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳,将管理责任实在化、明确化。2、推动精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，订立出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长构成。要求老师严格执行

34、教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员构成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、学校之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的乐观性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工

35、作重要由总务处负责，做好学校的美化、绿化、亮化的精细化管理，让学校一草一木、一墙一廊都育人。走进学校，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完满的监督机制，出台“问责制”。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，赞扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安靖、团结、和谐的大好局面。奏响学校和谐的旋律，为学校、教职工和学生的

36、发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定连续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不绝推向前进。二、首先垂范，爱岗敬业作为学校行政一把手，我不绝进取，努力提高本身的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以本身坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为老师作出楷模。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，乐观投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来引导工作、管理教育教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报

37、前期工作，提出工作中发现的问题和碰到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充足信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习情况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关怀学生的形象得到了广阔家长的好评。学校订立了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过专心有效地落实，全体老师的工作乐观性进一步提高。三、深化课改，强化研训一年来，我校结合县24字课堂教学模式的推动和中心校十六字教学模

38、式，实施了”激情导入课中预习展现点评课中检测”教学模式。学校教导处组织全体老师进行教学模式的研究、探讨和沟通。给学校校长写述职报告篇6尊敬的领导：本年度受领导的委托，我连续担负学校副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，繁忙而不失条理。在校长的领导下，在全校老师的热心支持和大力帮忙下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果Q就这一年的工作向上级领导作如下述职：一、政治思想本年来，就如何踏实履行本身的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我常常思索的问题，同时也深感到本身身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上乐观要求上进，

39、坚持学习，关怀国家大事，不绝提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，专心落实上级主管部门的各项政策，自学地抵制拜金主义，不参加有偿家教。二、工作思路及体会在分管的日常工作和教学工作中，我始终严格要求本身，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认得。1、以身作则是做好工作的基从我担负副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了很多休息时间，常常早出晚归，我把学校当成了本身的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。

40、既做领导，又做老师，以身作则、沉默工作。有付出就有回报，我的工作获得了本地领导、群众的充足确定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。2、努力学习，提高工作水平我们常说：“要给学生一碗水，本身要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地引导、解决老师的教育、教学中遇到的学术问题，本身必需具有较丰富的业务管理本领及理论水平。一年来，我乐观组织老师不绝地学习先进的教育理念，汲取教育教学的先进经验，还乐观参与机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使本身的本领不绝的提高。3、不绝地改革创新，使学校不绝地进步当

41、今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不绝地变革，学校的教育教学工作有很多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完满的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和引导的过程中，我始终与校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、学校文化建设系列活动中,本人尽职尽责，工作一步一个脚印。三、重要工作实绩1、比较出色地完成了学校的各项重点活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的学校文化，提高了学生的综合素养。2、科研工作开展有序，青年老师的培养卓有成效。常常性地深入课堂，不仅提

42、高了自身的工作本领和业务水平，同时也能及时对老师在科研中存在的问题予以引导，使学校的教改试验有序地开展。3、乐观组织老师参加上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。四、自我评价本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时到处以身作则，与校长一起率领老师勤奋工作,沉默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的确定，荣誉的获得更加指引我今后努力的方向，在工作中，专心执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，敬重老师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。五、存在的问题在平常的学习管理工作中，工作还不足细腻，语法还缺乏敏捷,理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对老师的思想工作还不足深入，关怀不足，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。总之，这一年的工作，我对本身问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步“，我将正确地对待本身的不足，专心听取领导和老师们的看法，使本身能更进一步，把工作做得更好。此致敬礼！述职人：20年月一日