重读《曹刿论战》中的鲁庄公.docx
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1、重读曹岁Iji仑战中的鲁庄公曹刿论战一文一直是初中课本的传统篇目,是初中文言文经典作品之一。其原因不仅在于它只用二百二十二个字,就完整地记叙了长勺之战的过程,表现了曹刿的远见卓识,更重要的是它让主要人物曹刿的形象深深烙在了读者的心中:运筹帷幄,决胜千里,亲临战场,从容指挥。正是由于曹刿在政治上的远见卓识和军事上的指挥才能,弱小的鲁国才战胜了强大的齐国,创造了中国历史上著名的以少胜多的战例。近来再教这篇课文,我总觉得对曹刿论战一文的人物分析不够全面。我认为长勺之站的首功应归于那位虚心纳谏、从善如流、知人善用的鲁庄公。下面我们一起探讨曹刿论战中有关鲁庄公这个人物形象的几个闪光点。一、礼贤下士、知人
2、善用历史上很多有作为的君主,并非本人有过人的谋略,而是善于发现并使用有谋略的人才。选准了人才,用好了人才,这就是国君的“谋略”。论谋略,刘邦曾说运筹帷握他不如张良,攻城陷阵他不如韩信;刘备也说过不及诸葛孔明,他得孔明“如鱼得水”。可是,我们能据此就断言刘邦、刘备就是无谋吗?曹刿本是一名介衣,他不顾当时“不在其位,不谋其政”的腐朽教条,毛遂自荐地参加了保卫祖国的战争,并充分显示了自己的军事才能,使这场反侵略战争以少胜多、以弱胜强。读完课文,在受到曹刿这种爱国主义精神感动之时,应该进一层思考:作为普通庶民的曹刿,为什么会一跃而成为战争的指挥者?显而易见,这是由于鲁庄公的起用。当时的形势是葡道的齐国
3、悍然侵犯鲁国,就在这国家危亡的紧急关头,鲁庄公接受了曹刿的“请见”,一旦发现人才,立即重用,这种大胆举措,在历史上是极罕见的。在那种时代,人的尊卑贵贱,等级森严,历史上多少君王识才却妒才,弃之不用。鲁庄公打破当时的尊卑樊篱,从国家大局出发,以国家利益为上,知人善用,起用曹刿,可见他非常重视人才。倘若不遇明主,被褐怀玉的曹刿,或许仍没于草野之间。重用人才,自然要建立在识才的基础上。鲁庄公当然不会盲目地、轻而易举地对曹刿委以重任。接见曹刿,与之交谈,这其实就是鲁庄公对曹刿的考察。经过深思熟虑,对曹刿取得信任,这才把战争的指挥权给他。由此可见,鲁庄公是一位爱惜人才、知人善任的君主。二、从善如流、虚心
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