2024年学校开展国家义务教育质量监测实施工作方案及整改方案（合集）.docx

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1、2024年学校开展国家义务教育质量监测实施工作方案及整改方案（合集）目录2024年学校开展国家义务教育质量监测实施工作方案及整改方案（合集）1一、监测目的2二、监测时间2三、监测对象3四、监测学科和内容4五、义务教育质量检测工作总体要求4九、义务教育质量检测测试中9十、义务教育质量检测测试后102024学校义务教育质量监测存在问题的整改方案IO一、指导思想H二、学科存在主要问题11三、工作目标12四、领导机构13五、工作措施15为切实做好2024年校国家义务教育质量监测测试工作，根据国务院教育督导委员会办公室为认真做好2024年国家义务教育质量监测组织工作，按照国务院教育督导委员会办公室印发的

2、国家义务教育质量监测方案精神和2024年国家义务教育质量监测组织工作手册要求，结合我校实际，特制订本方案：一、监测目的深入贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。二、监测时间2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排如下（请注意，小

3、学“学生相关因素问卷（一）填答”和“学生英语测试”与中学相应两场测试的时间不同）：日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答学生语文测试09:0010:20小10:50学生相关因素问卷学11:20（一）填答中11:005月25学11:400学生相关因素问卷（第（二）填答14:0014:30天）学生相关因素问卷15：0015：30（三）填答学生相关因素问卷16:0016:30（四）填答学生艺术测试08:3009:505月26小10:200学11:2009:00至全部填答（第二学生英语测试中10:20完成天）学11:40备注新疆、西藏地区使用地方时间三、监测对象2024年春季学期义务教育阶段四年级学生

4、，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下戮后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容作和测试工作。（二）义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作

5、，目的是要为国家和我旗对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。（三）严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。要严格按照2024国家义务教育质量检测实施工作细则和2024国家义务教育质量检测实施工作细则的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装等工作。监测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录：运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘:监测工具的启封和发放

6、要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情况，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。六、义务教育质量检测工作时间节点与工作任务。阶段序号时间节点工作任务测试前14月8日参加样本校长及信息员第一次工作调度会24月24日参加教育部基础教育质量检测中心2024年国家义务教育质量实施工作说明会。34月28日参加自治区教育督导评估中心工作部署视频培训会议。44月31日提交测试年级学生、教师、校长信息。55月4日成

7、立义务教育质量监测实施领导小组，制定实施工作细则。按要求上报学校实施工作领导小组名单、实施工作细则、参加监测工作人员名单。65月11日配备留观室、测试室、现场测试办公室、隔离测试室、网络计算机室、现场办公室双锁柜、警戒带、宣传栏、备用电源等场地和设备。75月14150参加第二次工作调度会和专项培训会。85月16-18日参加测试宣传教育与相关工作人员培训；组织校长、教师网络问卷填答演练，学生进行填答卡填涂演练。本页文本下载后即可去水印或复制又不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制又本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内

8、容本页文本下载后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制又本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容1 .为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“小学国家义务教育质量监测工作实施领导小组”。组长：XXXX责任督学：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXX2 .监督指导。为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，我校接受教育体育局的责任督学孟志强到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工

9、作。3 .主要职责。制定我校义务教育质量监测工作实施方案；开展监测工作人员培训：组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作（二）监测义务教育质量监测工作及职责。1 .监测工作组。学校成立监测点义务教育质量监测工作组。主监测员：XXXX监测员：XXXX责任督学:XXXX保密员：由教育局派出1名干部和我校XXX老师负责接送工具及保密工作。信息员：XXXX安保人员：XXXX司时员：XXXX医务人员：XXX后勤服务：XXX领导小组下设办公室，办公室主任由XXX兼任，负责质量监测联络、日常管理等综合协调工作。2 .主要职责。组织做好本监测点教育质量测试工作。组

10、长全面主持本监测点测试工作，对本监测点数据真实性、测试工具保密性负总责：副组长负责本监测点测试工作的具体组织工作；保密员做好测试点工具接送与保管保密工作并全程巡视；监测员负责学生测试的组织和监督；安保人员负责本监测点的安全秩序维护、测试工具安全保卫工作；司时员负责测试作息报时工作；医务人员负责医疗事故工作：后勤人员负责场内外服务工作。九、义务教育质量检测测试中（一）监控测试过程.测试当天，学校质量监测工作实施领导小组全程监控各测试组织过程，实时掌握各样各组测试进展情况，并做好必要的支持与指导。（二）处理应急问题与突发事件。对于测试过程中出现的应急事件，质量监测工作实施领导小组协助旗级实施工作领

11、导小组须根据2024年国家义务教育质量监测现场操作手册中的“应急事件处置预案”，及时指示，做出妥善处置。十、义务教育质量检测测试后测试结束后，各组收齐所有样本检测工具，由专人交给上级部门的专项负责人。并向国家义务教育质量检测工作实施领导小组报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。10月9日完成测试生基本信息的上报。2024学校义务教育质量监测存在问题的整改方案国家义务教育质量监测是按照科学发展观的要求，坚持依法监测、服务决策，科学评价、重在导向，准确诊断、探求规律的原贝心对基础教育阶段学生的学习质量和身心健康状况以及影响学生发展的相关因素进行全面、系统、深入地监测。根据国家义务教育质量

12、德育状况监测结果报告和国家义务教育质量监测学习质量监测结果报告反馈情况，为充分运用好教育监测结果，进一步提高教育教学质量，推动义务教育优质均衡发展，针对监测存在的主要问题，结合我校实际，制定整改方案如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十九大精神，依据教育督导委员会提供的关于2024年义务教育质量检测存在问题的整改方案罗列的情况，分析影响我校教育质量的主要因素及成因，诊断改进，全面提高教育质量，办人民满意教育。二、学科存在主要问题我校四年级语文学科存在主要问题有：学生语文学业成绩和学科能力不高；学生的课外阅读量较少；学生学习语文的兴趣、自信心不高。艺术学科存在主要问题有：学生音乐听辨能力、音乐作品

13、赏析能力、基础编创能力和演唱能力不高；学生美术基础能力、作品赏析能力、知识生活运用能力、绘画创作与表达能力不高；艺术教师课堂教学行为不够规范。德育学科存在主要问题有：学生对国家认同程度较低，学生对.本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容41本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容1本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容:本页文本下载后即可去水印或复制文本内容，本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下

14、载后即可去水印或复制文本内容I本页文本下载后即可去水印或复制文本内容阜校外德育资源使用率。二龙要大幅发提l我校字生诺又、数学等学科学业表现达标率和学科学习质量基本达到国家课程要求的比例，特别是提高相关学科表现水平In级（良好）以上的比例；三是全面提高学生学习兴趣和学习自信心，主要是要大幅度提高学生语文、数学学习兴趣和学习自信心达到较高及以上的比例，降低学生学习焦虑度;四是提高学生学科综合能力，主要是提高学生数学的运算能力、空间想象能力、数据分析能力、推理能力、问题解决能力，提高学生音乐学科听辨能力、作品赏析能力、基础编创能力、演唱能力，提高学生美术学科基础能力、作品赏析能力、知识生活运用能力、

15、绘画创作与表达能力；五是大力改善数学、艺术教师教学行为，主要是提高数学教师课堂管理水平，提高艺术教师的探究教学水平；六是进一步规范办学行为，主要杜绝科学、体育周课时不达标的现象；七是大力改善数学、科学、体育教师教学行为，主要是提高数学教师课堂管理水平，提高科学教师的探究教学水平，提高体育教师能够做到有讲解、有示范、有指导地教授体育运动项目的比例。四、领导机构为扎实推进监测存在问题的整改，确保存在问题立行立改，我校成立了专门的领导机构。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由教学副校长朱祥波兼任，具体负责整改方案的出台、教师培训的安排、课程设置的调

16、整、课堂教学的推进及效果监测、资料归档工作，教导处成员和科组长协助日常常规管理、推进、检查、评价、查漏补缺。1 .教学秩序保障组：组长：XXX成员：XXX职责：维护校园教学秩序，落实顺小学生一日常规。2 .课程设置调整组：组长：XXX成员：XXX职责：对标要求，据实调整，根据教情学情激动设置课程，确保教学质量。3 .教学日常监控组：组长：XXX成员：XXX职责：深入课堂，每天抽空随机推门听课，把脉教师课上动向，及时与教师沟通情况。每周集中反馈一次，为教学提升把控方向。4 .教师培训联系安排组：组长：XXX成员：XXX职责：根据教情学情，机动联系、安排教师培训提升，返校进行二次培训。5 .教学意

17、识形态调控组：组长：XXX成员：XXX职责：把握教师整改过程思想动向，及时与教师谈心，鼓励教师进步。6 .后勤保障组：组长：XXX成员：XXX职责：负责整改过程的费用支出及安排。五、工作措施（一）教务管理方面1.完善教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作。我校目前实施把本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下栽后即可去水印或复制文本内容本页文本下戮后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下戮后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或

18、复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容教师读、带来的绘画、剪纸、舞蹈、武术、唱歌等二课堂活动，让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，课前学具准备，候课要求;课时听课要求，如何作笔记；课后作业完成，纠正错误；期末自主分层重点复习等都需要规范教育。（二）教师个人方面1.提高专业化水平。通过我校组织的教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道地学习提升自身的专业化水平。2 .切实提高课堂效率。落实领导不定时推门听取常态课的制度。及时发现问题，并加以指导、改进，使老师提高教学能力。教导处组织老师观看优质课视频，并及时对课堂教学进行反馈评价。3 .提倡布置鼓励性作业。很多老师觉得学生写得越多，知识吸收效果越好，其实不然，学生只顾把大量的作业快速完成，而并没有达到识记的效果。老师可以把作业分成脑力作业和体力作业，分层次地布置作业既能达到有效识记，也能提高学生学习的积极性。我校教学质量提升工程任重而道远，我们将继续探索适合我校的教学质量提升方法，力争快速提升教学质量。