5表示元素的符号（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

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1、5表示元素的符号（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八下科学2.5表示元素的符号（2）教学设计课题2.5表示元素的符号（2）单元二学科科学年级八下教材分析表示元素的符号选自浙教版八下科学第二章第5节内容，在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节内容的学习起了铺垫作用，元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学不可或缺的工具。本节内容是整个初中科学学习中占了举足轻重的地位，以及为后续学习化学打下基础。本节内容分2课时完成，第1课时为元素符号，第2课时为元素周期表。核心素养目标科学观念：认识元素周期表的结构，知道运用元素周期表查阅元素的基本信息；知道元素周期表的一些规律，

2、并且运用规律解决实际问题。科学思维：理解原子序数与核电荷数的关系；能运用元素周期表的一些规律解决实际问题。探究实践：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题的能力。通过读阅元素周期表图，培养学生收集，分析，处理信息的能力。通过小组合作，培养学生团结协作的能力。态度责任：阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。重点元素周期表的结构难点元素在元素周期表中的位置与原子结构间的关系教学环节导入新课磷碘钢氨氮教师活动设计意图1、写出下列元素符号:列符号所表达的意义：；3）3H：钠钾锌1）0：碳钙2、硫镁说出下；2）Fe:日历是将一年中的日子以星期为周期排

3、列而成的。每个星期都以周日开始，周六结尾，不断重复。在日历中，相同星期的日子被安排在了同一列，人们常在同一列的日子里做着相同的事。为了便于研究元素的性质和用途,科学家把所有的已知一百多种元素科学有序地排列起来，这样就得到了元素周期表。从日历的编排规律到元素的编排，引出本课时的话题：元素周期表讲授新课元素周期律的发现是许多科学家共同努力的结果。1、元素周期表的发展史：略介绍拉瓦锡的化学元素表，指出这不是真正意义上的元素周期表。再介绍门捷列夫的元素周期表，现在的元素周期表也不是一开始这样子的，经历了不断修改、完善等过程。视频：元素周期表的发展史2、元素周期表的结构：元素周期表共有7个横行，18个纵

4、行。每一种元素在周期表中都占有一格位置。视频：元素周期表的结构讨论：对“同位素”这个名词你有进一步的理解了吗？读图：元素周期表中的每一格所包含的信息有哪些？3、元素周期表的功能：元素周期表是学习和研究科学的重要工具。可以从表上获得有关元素的许多信息。例如，元素周期表的排列可以告诉我们：元素单质的物理状态；元素是人工合成还是自然存在的；元素是金属、非金属还是稀有气体；元素对应的符号、元素原子的核电荷数、相对原子质以及核外电子的排布情况等。还可知道元素间的内在联系，如每1族的原子最外层电子排布情况相同，化学性质也相似等。探究：初步认识元素周期表1）提出问题：元素周期表中的元素是如何排列的？2）设计

5、活动：两个同学合作从元素周期表上查找表2-5中的元素，并将结果填入表2-5中。3）分析与讨论在元素周期表中的以下内容：（1）每一周期开头的是什么类型的元素？除第1周期外，都是金属元素开头。（2）每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？靠近尾部都是非金属元素。（3）每一周期结尾的是什么类型的元素？结尾都是稀有气体元素（4）元素之间存在着什么内在的联系？每一周期中：原子序数从左到右增大；原子核内质子数等于原子序数；每一周期的原子都有相同的电子层数；元素位于第几周期，原子核外电子就有几层电子层。每一族中：第HA族全部是金属元素。第VnA族全部是非金属元素。让学生认识到元素周期表存在一个不断完善的过程，并

6、知道门捷列夫的贡献呼应前面“同位素”的含义使学生认识表中每一格中能查到什么信息使学生认识元素周期表是一张工具表，有意识去查阅通过学生探究，发现有用的信息，并能利用查阅和利用这些信息解题课堂练习1、气、笊、京三种不同原子在元素周期表中的位置情况是（八）A.占同一个位置B.占三个不同位置C.不占位置D.只有负占位置2、根据元素周期表中氧元素的信息，下列说法错误的是（D）A.表示原子序数或质子数B.氧元素是非金属元素C.氧原子的核外有8个电子D.表示氧的相对原子质量为16.OOg（第2题图）_（第3题图）（第4题图）3、铉一192是一种放射性物质，对人体有严重辐射伤害。如图所示是元素周期表中较元素的

7、有关信息，下列说法错误的是（D）A.铉元素原子的原子核内有77个质子B.钱元素是金属元素C.铳元素原子的核外有77个电子D.铉元素的相对原子质量为192.2g4、如图是元素周期表中的一格，以下信息的解读中不正确的是（）A.该元素的原子核电荷数为6B.该元素所有原子的质子数均为6C.该元素所有原子的中子数均为6D.该元素的相对原子质量为12.015、某元素的原子失去1个电子后形成的粒子与氯原子（Ne）有相同的核外电子数，下列说法正确的是（C）A.该元素位于元素周期表的第二周期B.该粒子为阴离子C.该粒子为钠离子D.该粒子的核电荷数为106、元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们

8、的性质和用途。如图所示为元素周期表的一部分，请回答下列问题。（1）元素在元素周期表中的分布是有规律的，图中所代表的三种元素中，属于非金属元素的是随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击错原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个o答案：；质子7、如图所示为元素周期表的一部分，已知D元素的原子核内有12个质子，回答下列问题。（I）D元素属于（填“金属”“非金属”或“稀有”）元素。（2）C元素的原子核内有个质子。（3）请推测有关C元素的两点信息：_；o答案：金属；11；C与A的化学性质相似；C与D、E的原子具有相同的电子层数及时训练，有利于

9、巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、为了便于研究元素的性质和用途，科学家把所有的已知元素科学有序地排列起来，这样就得到了元素周期表。2、元素周期表共有7个横行，18个纵行。每一个横行叫做一个周期,每一个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。每一种元素在周期表中都占有一格位置。3、在每一周期中，原子序数从左到右增大；原子核内质子数等于原子序数；一周期的原子都有相同的电子层数；素位于第几周期，原子核外电第HA族全子就有几层电子层。4、在同一族中：部是金属元素；第VnA族全部是非金属元素。帮助学生掌握重点，更加容易的学习。板书