2024年中小学生暑期安全调研报告.docx
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1、中小学生暑期安全调研报告暑假既是孩子享受欢乐假期的时候,也是各种危险和意外的高发期,暑期安全问题亟需引起全社会共同关注。一、存在问题一是交通安全风险增加。暑期到来,特别是在中、高考后学生普遍较为自由,出行游玩意愿强烈,少年儿童乘坐私家车出行频次风险增加,各类交通安全问题突发多发。中小学生正处于成长阶段,对事物的认知程度还不深,身体和智力发育尚不成熟,在遵守规则、提升自身防范方面能力还比较弱,出行时会三五成群,充分“释放天性”,随意驾驶自行车、摩托车等交通工具,特别是12周岁以上的少年儿童骑乘自行车(电动车)时,违法载人、一车多人、逆行超速、不戴头盔、闯红灯等危险行为频发。低年级学生对车速、车距
2、判断能力弱,假期间,喜欢在居民小区停车场、道路两侧停车位等车辆附近或车辆可能经过的区域逗留、玩耍,有的车辆盲区较大,孩子蹲坐在地上的时候,车辆起步和转弯驾驶人很难看到,从而发生危险。二是溺水事件多发频发。暑期是少年儿童溺水事件发生的高发期,中小学生年龄偏小,心理和智力发育还不成熟,普遍存在爱贪玩、好奇心强的特点,对游泳潜在的危险性缺少认识,经不住同学“不会游可以学”的鼓动,未经家长同意就私自结伴前往无人看管的河湖、池塘、涝池、水库等危险水域附近游玩,且其大多没有游泳和水上救生技能,“水祸”安全防范能力和自我保护意识不强,面对突发溺水事故,有的因恐慌害怕未能及时呼救求助,错失最佳救援时机,有的遇
3、到同学溺水时直接盲目跳下水或“手拉手”式救援,容易造成连环溺水悲剧。三是网络安全重视不够。网络是一个丰富的百科全书式的世界,信息量大,各类资源共享,学生在网上可以快速查询、浏览,了解最新的新闻资讯,极大地开阔学生的视野,给学习、生活带来了很大的便利和乐趣,但也存在不少风险隐患,根据全国未成年人互联网使用情况研究报告显示,未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为X%,遭受网上诈骗、个人信息泄露等形式多变、“套路满满”的新问题比例有升高。另外,X%的未成年网民对于防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等没有概念,且年龄越小,防范意识越弱,易成为诈骗团伙重点关注对象。一些家长把手机当作“哄娃神器”,导致自控
4、能力弱的学生易沉迷网络,特别是在假期期间,没有课业负担,接触网络时间和机会增加,网络游戏、网络动漫、网络小说以及各种短视频等容易造成学生网络沉迷,危害学生身心健康。四是居家安全隐患重重。暑假期间,大多数中小学生长期居家生活,但近年来,居家人身安全事故也在不断增加,一些家长在暑假期间忙于工作,外出时将孩子独自留在家中或由爷爷奶奶照看,加之,对孩子居家生活安全教育不经常,孩子自我管理能力差,一旦缺少监护人看管,就很容易发生意外伤害。对于年龄较小的孩子而言,受好动、好奇等因素的驱使,喜欢“研究”“拆卸”家中的各类电器,中学阶段的孩子,经常使用微波炉、煤气灶加热食物,但部分家长或监护人对电器使用方法讲
5、解甚少,有时忙于工作对安全隐患排查不彻底,容易引发火灾或不安全事故。另外,食物中毒、随意向窗外抛物,在飘窗、阳台或楼顶上玩耍,高空坠伤、跌落等突发性安全问题在居家生活期间集中发生。二、对策建议一是强化宣传教育,提升防范能力。针对青少年儿童认知特点,利用各类新闻媒体平台,开展防溺水安全教育主题、防溺水知识竞赛等活动,及时发布预警提示,让学生了解溺水事故的危险性和严重后果,全面要提升中小学生防溺水技能。大力宣传防溺水“六不准”(不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救)和“四知道
6、”(家长知道孩子去了哪里,知道孩子做了什么,知道孩子和谁去的,知道孩子何时回来)等防范常识,编排防溺水儿歌,帮助家长和孩子了解防溺水知识技能,提高识别险情、紧急避险、遇险逃生的意识和能力。二是强化规则意识,文明安全出行。外出时家长和孩子应提前熟悉路线情况,自觉遵守交通规则、文明出行,不将孩子独自留在封闭的车内,儿童坐在后排座位,规范使用安全座椅。不满12周岁不骑自行车,不满16周岁不骑电动车,骑乘电动车时自觉佩戴头盔、不逆向行驶、多人骑乘、闯红灯,步行时不乱穿马路、翻越栏杆,文明乘车,排队候车。家长积极履行对孩子的监护和教育责任,发挥示范带头作用,利用“国家中小学智慧教育平台”资源,与孩子共同
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