关于开展2024年党纪学习教育活动的实施方案7篇.docx
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1、2024年党纪学习教育实施方案根据中共中央办公厅关于全党开展党纪学习教育的通知精神,为深入贯彻落实中国共产党纪律处分条例,进一步提高全体党员的纪律意识和规矩意识,特制定本方案。%指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持全面从严治党,以党纪学习教育为重要抓手,教育引导全体党员坚定理想信念,增强党性观念,严明党的纪律,推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。二、总体要求本次党纪学习教育要坚持“六个结合”的总体要求,即与学习贯彻条例结合,与主题教育实践活动结合,与机关大学习大讨论活动结合,与促进本职业务工作结合,与纪律作风和自身反腐倡廉建设结合,与解决实际问题结合,确保学习教育取得实效
2、。三、目标任务通过本次党纪学习教育,要实现以下目标任务:1.坚定政治立场,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。2.坚守职业良知,恪守职业道德,认真履行职责,服务人民群众。3,落实“两个责任”,推动党组织履行全面从严治党主体责任,党员干部履行“一岗双责”。4.完善制度机制,建立健全党纪学习教育长效机制,推动学习教育常态化、制度化。四、时间安排本次党纪学习教育从2024年4月开始,到2024年7月底结束,共计四个月。五、教育对象XX系统全体党员。六、方法步骤1 .学习教育、深化认识阶段(4月-5月)。组织全体党员深入学习条例等相关党纪法规,通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式,
3、深化对党纪重要性的认识,明确纪律要求。2 .深刻剖析、细对笃照阶段(6月)。结合个人思想和工作实际,开展自我剖析,查找存在的问题和不足,制定整改措施,明确整改时限。3 .立整立改、固化成果阶段(7月)。针对查找出的问题,立即进行整改,并建立长效机制,确保问题不反弹、不反复,巩固学习教育成果。七、工作要求1.加强领导,明确责任。各党组织要高度重视本次党纪学习教育,确保学习教育有序开展。要明确责任分工,确保各项任务落到实处。2.大力宣传,营造氛围。要通过多种形式加强对党纪学习教育的宣传报道,营造良好的学习氛围。3统筹兼顾,促进工作。要将党纪学习教育与日常工作相结合,以学习教育推动工作落实,以工作实
4、绩检验学习教育成效。八、落实与监督各党组织要定期检查和监督学习教育的开展情况,确保各项任务得到有效落实。同时,要建立健全奖惩机制,对学习教育成效显著的单位和个人进行表彰和奖励,对落实不力、问题突出的单位和个人进行问责和处理。九、总结与评估学习教育结束后,各党组织要组织对学习教育进行总结和评估,总结经验教训,评估学习教育效果,为今后的工作提供参考和借鉴。2024年党纪学习教育实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例,旨在进一步加强党的纪律建设,提高全体党员的纪律意识和规矩意识,确保党的各组织和全体党员始终在思想上、政治上、行动上同党
5、中央保持高度一致。二、总体要求坚持问题导向,突出针对性、实效性,把学习教育与推动工作紧密结合起来,确保学习教育取得实效。全体党员要深入学习领会中国共产党纪律处分条例的精神实质和核心要义,切实增强遵守党纪的自觉性和坚定性。三、目标任务通过本次学习教育活动,使全体党员坚定政治立场,夯实思想根基,坚守职业良知,提升履职能力。进一步落实全面从严治党“两个责任”,推进廉政建设,完善制度机制,提高制度执行力,确保党的纪律和规矩得到严格遵守和执行。四、时间安排本次学习教育活动自2024年4月开始,至7月结束,分为学习动员、深入学习、总结提升三个阶段。五、教育对象全体党员,包括各领导干部和普通党员。六、方法步
6、骤1.学习动员阶段(4月):通过召开动员大会、发放学习资料等方式,全面启动学习教育活动,确保全体党员认识到学习教育的重要性和紧迫性。2 .深入学习阶段(5-6月):组织专题学习、研讨交流、案例剖析等形式多样的学习活动,确保全体党员深入学习领会中国共产党纪律处分条例的核心要义和实践要求。3 .总结提升阶段(7月):对学习教育活动进行全面总结,梳理经验教训,形成长效机制,推动学习教育成果转化为工作动力和实际成效。七、工作要求1.全体党员要高度重视本次学习教育活动,确保全员参与、全面覆盖、不留死角。4 领导干部要发挥带头示范作用,积极参与学习教育活动,带动全体人员主动学习、深入研讨。5 .要大力宣传
7、报道学习教育活动的创新举措、重大进展和工作成效,为深入推进学习教育活动营造浓厚氛围。6 .要统筹兼顾,正确处理开展专项教育活动与深入推进本职工作的关系,坚持两手抓、两不误、两促进,推动各项本职工作和队伍建设实现新的发展和进步。八、组织领导成立由党委书记任组长的学习教育活动领导小组,负责本次学习教育活动的组织、指导和协调工作。各党组织要切实担负起主体责任,确保学习教育活动取得实效。九、附则本方案由党委组织部负责解释,自发布之日起施行。各党组织要结合实际,制定具体实施细则,确保学习教育活动顺利开展。2024年党纪学习教育实施方案为认真贯彻中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知精神,深入学习
8、贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例),切实加强党的纪律建设。按照县委安排,在我局开展党纪学习教育活动。现结合实际,制定本工作方案。一、指导思想条例是依规管党治党的制度利器,是全体党员和党员领导干部行为的基本遵循。各党组织要以高度的政治自觉,把学习贯彻条例作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手,深入开展“党纪学习教育年”活动,使党的纪律印在全体党员特别是党员领导干部的心上,落实在行动上,体现在构建风清气正政治生态的实效上,真正把党章党规党纪的权威性、严肃性树立起来,切实让铁规发力、禁令生威。二、工作原则1.坚持政治引领。以政治建设为统领,坚定政治站位,把牢政治方向,对标
9、对表落实政治责任,不断增强深化作风建设、加强党纪学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。2.坚持以上率下。发挥领导干部表率作用,带头查摆问题,带头整改落实,推动形成“一级带着一级干、一级做给一级看”的良好局面。3坚持问题导向。把发现问题、剖析原因、扎实整改作为活动主要任务,扛牢整改责任,强化整改措施,确保存在问题逐项逐条、扎实有效全面整改到位。4.坚持严实标准。把“严”的要求和“实”的作风贯穿活动和工作全过程,坚决杜绝搞形式、走过场,不断将作风整顿引向深入。三、目标要求教育引导我局党员干部结合“四个对照”,深入进行“四问四看”,争做“四个表率”,推动作风大转变、能力大提升、发展大提质。(一)对
10、照“人民至上、生命至上”问初心,看政治站位、全局观念,争做讲政治的表率。组织全体党员干部深刻反思“为人民服务”的初心使命是否坚定如初,坚持人民至上的价值追求是否坚如磐石,政治站位、战略定力是否牢不可破,抓工作、干事业是否做到了对党忠诚、一心为民。着力解决背弃初心使命、服务意识淡漠、政治站位不高、大局意识不强等问题。教育引导我局党员干部始终践行以人民为中心的发展思想,增强政治意识,学会从政治上看问题,主动服务政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。(二)对照“全力应战、拒绝躺平”问责任,看担当水平、履职状态,争做善担当的表率。组织全体党员干部深刻反思工作中是否真正做到了守土有责、守
11、土尽责、守土担责,是否心怀敬畏、秉持公心,重大节、守小节、不失节。着力解决平时工作不积极、不主动,不愿担当、不会担当、不敢担当,四平八稳、安于现状,不推不动、甚至推而不动等问题。教育引导我局广大党员干部牢固树立责任意识,躬身入局、积极作为,在推动发改工作高质量发展具体实践中体现个人价值。(三)对照“科学精准、从严从紧”问能力,看落实力度、执行强度,争做抓落实的表率。组织全体党员干部深刻反思自身履职能力是否不足,是否做到执行决策部署、落实工作安排态度坚决、行动果敢、坚定有力。着力解决不学习、不调查、不研究,面对新情况、新问题、新挑战心中无数、脑中无策、手中无招,能力不足、本领欠缺,工作标准不高、
12、工作要求不严、工作作风不实,遇事不求过得硬、只求过得去,只求不出事、宁愿不干事等问题。教育引导我局党员干部自觉加强履职能力建设,不断增强“八项本领”、提高“七种能力”,永葆争先品格、保持拼闯状态、坚守严实作风,推动工作质效全面提升。(四)对照“团结奋进、共克时艰”问协作,看工作格局、人格情怀,争做重团结的表率。组织全体党员干部深刻反思在利益面前是否做到了发改工作“一盘棋”、上下“一条心”,在工作面前是否真正做到了统一思想、统一意志、统一步调、统一行动。着力解决视野、格局、胸怀、勇气不够,孤军作战、各自为政,不善协作、不懂团结,本位主义思想严重,作决策、抓落实为了局部利益或一己之私,打小算盘、谋
13、小心思、耍小聪明,甚至加塞子、使绊子、拖后腿等问题。教育引导我局广大党员干部胸怀“国之大者”,把本职工作融入到发改工作发展大局之中,以一域之光为全局添彩。四、重点任务此次学习教育从现在开始,不分批次、不划阶段、不设环节,常态化开展。具体以“三大行动”推动整治活动走深走实。(一)开展素质强化行动。聚焦学习宣传贯彻条例,突出政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等重点任务,严格落实“第一议题”、理论学习中心组学习、“三会一课”等制度,用好“学习强国”等学习平台,推动干部学习教育常态化。及时学习传达全县警示教育大会精神,组织引导全体党员干部以案为鉴,警示警醒,汲取教训,传导压力。针对学习教
14、育重点和短板,举办“周二干部夜校”,坚持每周开展一次专题辅导、半月举办一次交流研讨、一月组织一次知识测试,推动党员干部综合素质整体提升。(二)开展问题整改行动。以领导干部为重点,聚焦“四对照四问四看四争做”,坚持自己找、相互提、组织查、领导点、群众评相结合的方式,持续开展“大谈心、大走访、大排查、大剖析”活动,召开民主生活会和党员干部问题剖析会,深入查摆突出问题,有针对性地制定整改方案,限时销号整改,定期总结回顾,形成“发现问题一一整改落实一一情况反馈一一总结评估”闭环机制。(三)开展质效提升行动。以纪律作风整顿为重点,结合年度目标任务,组织全体党员干部,围绕“增强政治担当、坚持组织原则、注重
15、学习提高、努力争创佳绩、全心服务群众、保持廉洁自律、带头弘扬正气”7个方面内容,深入开展承诺践诺活动。通过班子成员向班子主要负责人承诺、下属粮站负责人向主要负责人承诺、股长向分管领导承诺、一般干部向股长承诺、被承诺人监督践诺,推动形成一级对一级负责、一级抓一级落实,发改系统上下勃力同心大抓发展的良好工作格局。五、工作要求(一)加强思想认识。全体党员要充分认识开展深化作风建设专项行动、加强纪律作风整顿活动的重要性和必要性,坚持把活动开展作为落实全面从严治党主体责任的重要任务,及时安排部署,认真推动落实。(二)强化组织领导。成立局作风建设工作领导小组,领导小组随机抽查,加强督促指导。发现问题及时反
16、馈、限期整改,对敷衍塞责的人和事要在全局范围内通报。(三)注重统筹结合。局各股室、下属单位要深入学习贯彻条例,坚持“两手抓、两手硬”,统筹谋划、整体推进,确保整顿活动与发改中心工作同频共振、相互促进,以纪律作风整顿实效推动全面从严治党不断走深走实,以严明纪律严实作风保障县域经济社会高质量发展。2024年党纪学习教育实施方案为认真贯彻中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知精神,深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例),切实加强党的纪律建设。现结合实际,制定本工作方案。一、指导思想条例是依规管党治党的制度利器,是全体党员和党员领导干部行为的基本遵循。各党组织要以高度的政治
17、自觉,把学习贯彻条例作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手,深入开展“党纪学习教育年”活动,使党的纪律印在全体党员特别是党员领导干部的心上,落实在行动上,体现在构建风清气正政治生态的实效上,真正把党章党规党纪的权威性、严肃性树立起来,切实让铁规发力、禁令生威。二、目标要求通过学习教育活动,实现“四个进一步”的目标:一是进一步严明政治纪律,坚定政治立场,增强政治定力,严守党纪党规,在思想上、政治上和行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是进一步严明组织纪律,强化规矩观念、程序观念,严格执行民主集中制、党内组织生活等各项组织制度,自觉严格执行各项纪律规定。三是进一步强化
18、作风建设,持之以恒纠正“四风”,驰而不息正风肃纪,有效防止“四风”问题反弹,持续整改解决在政治纪律、组织纪律方面存在的突出问题。四是进一步完善制度机制,强化监督检查,提高制度执行力,使信念坚定、严守纪律、廉洁奉公成为党员干部的自觉行动,具有行政机关特色的廉政文化氛围更加浓厚。三、方法步骤学习教育活动在局机关各科室(局、中心)和各镇(街道)XX所党员、机关干部、工作人员中开展,从2024年4月开始,7月底基本完成。坚持时间服从质量,主要抓好“学习动员、查摆剖析、整改提高”三个环节,各个环节工作有效衔接、相互贯通。(一)学习动员环节时间:4月初至4月底。坚持把学习条例贯彻活动始终,重点是抓好思想动
19、员和学习教育,严明政治纪律、组织纪律,切实增强党性意识、纪律意识、忧患意识和责任意识,廓清思想迷雾,消除错误思想,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。1.做好动员部署。召开局党组专题会议,对学习教育活动作出全面部署,明确开展此次学习教育活动的总体要求及具体任务,组织开展党的群众路线教育实践活动“回头看”,重点看学习教育是否扎实,思想认识是否到位,“四风”问题整改举措是否落实到位,增强XX行政党员干部参与活动的思想自觉和行动自觉。2.签订责任书、承诺书。把执行政治纪律、组织纪律的情况作为落实党风廉政建设责任制的重要内容,局党组书记与班子成员、班子成员与分管部门主要负责同志分别签订党风廉政建设责任
20、书,确保一级抓一级,层层抓落实。党员干部和职工签订勤政廉政承诺书,就严守纪律、勤政廉政等情况向组织作出承诺。3抓实学习教育。主要采取个人自学和集中学习相结合,以专题党课、交流讨论、邀请专家进行授课等形式重点学习中国共产党纪律处分条例。继续组织党员干部向焦裕禄等先进典型学习,向身边模范看齐,以政法系统和身边的违法违纪案件为反面教材,观看廉政教育专题片、参观警示教育基地,筑牢XX队伍拒腐防变的思想防线。各党支部要进一步完善“三会一课”、“统一活动日”等制度,围绕重点内容,抓紧抓好学习教育活动,至少开展2次集体学习活动。(二)查摆剖析环节时间:5月初-5月底。重点是对照党风党纪和XX行政机关各项纪律
21、规定,认真进行党性分析和自我剖析,查找执行政治纪律、组织纪律方面存在的问题,开展批评与自我批评,结合党的群众路线教育实践活动中查找出的突出问题,坚持边查边改、立行立改。1 .各党支部、局机关各科室、各单位开展“五查”,即:一查政治纪律是否严明,贯彻中央、省委、市委和XX行政决策部署是否坚决有力,是否存在政令不畅、“中梗阻”、落实工作形式主义,有无上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止行为,是否把执行纪律情况作为党风廉政建设责任重要内容,予以推进落实;二查组织纪律是否严明,是否存在自由主义,搞团团伙伙、拉帮结派,是否片面追求部门和“小圈子”利益;三查组织程序是否遵循,是否存在无视规矩制度、自行其
22、是行为,是否做到重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,是否有越权办事行为;四查是否存在“四风”问题查摆不全面、措施不到位、整改不彻底情况,有无组织涣散、纪律松弛、“庸懒散拖”,窗口单位是否“门难进、脸难看、事难办”,有无职能不清、执法不公、程序繁杂、效率低下;五查履行职责是否廉洁,有无接受服务管理对象的钱物、吃请、娱乐、旅游等吃拿卡要、破坏形象的情况,有无利用职务之便,在物资采购、项目招标、行政审批、法律服务、社区矫正、人事管理等工作中谋取私利。2 .党员、干部、工作人员方面开展“五看”,即:一看政治纪律和政治规矩是否严格遵守,重点查看政治立场是否坚定,是否能在重大政治考验面前有政治定力,是否做
23、到任何时候任何情况下在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,有无妄议中央、对党的路线、方针、政策评头论足,有无在互联网、QQ.微博、微信等媒介上发布或者转发不负责任言论;二看大局观念是否树立,重点查看是否牢固树立全局意识,有无搞“小团体”、“小圈子”,勾心斗角、影响工作,有无不求上进、吃吃喝喝,为达个人目的,捏造事实、造谣诽谤,有无不利于部门团结、单位团结和党内团结的言论和行为;三看组织纪律是否严明,重点查看是否严格执行各项纪律规定和规章制度,是否有打折扣、打“擦边球”、搞变通情形;四看组织决定是否服从,重点查看是否坚决执行组织决定,是否存在跟组织讨价还价,不服从组织安排,只想组织照顾,不要
24、组织纪律的情形;五看“四风”整治是否彻底,结合教育实践活动中查摆的问题,重点查看是否存在利益熏心、跑官要官现象,有无畏难情绪、拈轻怕重、不敢担当、不愿担当,有无工作不敢抓、不敢管,遇事推诿扯皮、回避矛盾,有无工作不落实、服务不主动,有无对群众诉求“冷硬横推”、不作为、慢作为或乱作为等。3,广泛征集意见方面开展“五问”,即:充分运用网络、微博、微信等平台载体,畅通渠道,深入基层,了解社情民意,“问效、问症、问需、问计、问策”,广泛征集XX行政系统在纪律作风方面存在的问题与不足,回应群众的期盼和需求。4.召开专题组织生活会。各党组织要充分借鉴和运用教育实践活动组织召开专题组织生活会的经验,围绕严肃
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