县委关于2023年度干部培训教育工作报告.docx
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1、县委关于2023年度干部培训教育工作汇报*县紧扣县情实际,抓住关键环节,巧用“四字工作法”,聚焦师资力量、培训课程、培训形式、学员管理四个方面,扎实开展干部教育培训工作,使县域干部在思想上充“电”、精神上补“钙”、能力上壮“骨”,工作上加“油二一、在“实”字上下功夫,定制培训课程。按照“干什么学什么,需什么教什么”的原则,分级分类设计教育培训课程。一是注重顶层设计。将党的二十大战略部署及省市县委确定的中心任务作为培训重要内容,广泛征求培训意见建议,把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来,根据政治理论、履职能力、专业知识等内容,开设专题培训班、能力提升班和主题研修班,提升干部教育培训针对
2、性实效性。二是注重课程更新。以需求和结果为导向,组织党校教师开展新课试讲,试讲通过的课程方可列入党校主体班教学计划,目前已有10个专题新课纳入计划。加强精品课程建设,建立干部教育精品课程库,现有普适性课程和特色课程30门。三是注重分类施教。结合全县干部队伍建设需求,针对不同类别、不同行业、不同专业的干部,开展专业化培训,补齐干部业务能力短板。2023年以来,先后举办文秘干部公文写作、村级财会人员业务知识、专业干部等实用类培训班7期,围绕“基层社会治理视角下的网格化管理模式创新研究”“谋划项目争取资金”等专题,创新开展“薯乡业务大讲堂”3期,累计培训干部600余人次。二、在“严”字上下功夫,加强
3、学员管理。从严从实抓好学员管理,切实改进干部教育培训学风。一是健全制度体系。完善学员管理规定、学员请销假、主体班优秀学员评比办法等制度,通过颁发证书、补训学习、测试补考等方式,完善教学管理体系。二是抓好日常管理。将严和实的主基调贯穿培训始终,从县委组织部、县委党校分别选派工作人员全程跟班管理、督学促学,严格课前签到、请销假、督查通报等制度。加强学员自管自治,组建班委会、学员党支部,配合学员服务管理,增强学员自我教育、自我管理、自我服务的能力。三是加强结果转化。强化培训闭环管理,在重点班次进行补训和闭卷考试,首次举办全县部分干部党的二十大精神补训班,对42名干部进行为期5天补训学习。坚持以考促学
4、,组织年轻干部参加“薯乡土专家业务大讲堂”随堂测试200余人次,对缺考和不及格学员统一进行补考,有效提升培训质量。三、在“活”字上下功夫,创新培训形式。充分发挥县委党校主渠道、主阵地作用,探索干部教育培训新途径。一是做好传统大课堂。综合运用研讨式、案例式、模拟式、现场教学等方法,在讲授式教学课堂上增设“专题发言”、理论微党课等教学环节,面向优秀年轻干部创新开展“答记者问”和“知识竞赛”,进一步提高学员综合能力。二是做好实践大课堂。深入挖掘红色资源,打造毛岸青纪念馆、西城陈玉霄事迹陈列馆、北联黎明之路纪念馆、西城心合礼堂红色教育精品线路,开展现场教学。推进乡镇党校规范化建设,利用农闲时期组织开展
5、实用类培训。三是做好云端大课堂。探索“云端”助力教育培训新模式,通过线上线下相结合的方式举办全县党务工作者培训班,实现培训资源利用最大化。用好用活黑龙江省干部教育网络学院、“龙江先锋”党建云平台、“学习强国”学习平台、“*党建”公众号等载体,组织干部随时随地学、灵活多样学,推动干部教育由集中性向常态化多样化转变。四、在“全”字上下功夫,配强师资力量。坚持把建优配强师资队伍作为干部教育培训的内生动力。一是加强专职教师培养。组织专职教师采取集体备课、集中说课、专家评课、教师竞课等方式,提高业务能力。推荐骨干教师参加省市各类培训和竞赛,激发专职教师能动性。完善教学评价机制,围绕教学内容、方法、效果等
6、方面,组织学员对教师进行量化打分,促进教学质量不断提升。二是精聘兼职教师任教。吸纳县直部门主要负责人、乡镇党委书记、部门业务骨干、行业专家能手等进入兼职教师师资培训储备库和“土专家”人才库,按需登台授课并进行动态更新,实现全县优质师资资源共享。目前,兼职教师储备70人,“土专家”人才126人。三是外引名师专家授课。争取省级干部教育培训师资,与省政法干部管理学院签约,开展“院校共建”活动,提高教学科研和管理服务水平。注重发现市域优质教师专家,邀请市委党校(市行政学院)和齐齐哈尔大学经济管理学院教授来县开展专题讲座,提升干部教育教学实效。党课讲稿:保持“五劲”狠抓新质生产力落实党的二十大以来,习近
7、平总书记对新质生产力进行了深入系统的阐述,深刻回答了“什么是新质生产力,为什么要发展新质生产力,怎样发展新质生产力”等一系列重大理论和实践问题。习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论述、重大部署,是对马克思主义生产力理论的创新和发展,进一步丰富了习近平经济思想的内涵,为我们在强国建设、民族复兴的新征程上推动高质量发展提供了科学指引。今天,我从以下三个方面与大家共同学习交流。一、要深刻把握新质生产力的科学内涵什么是新质生产力?2024年1月31日在主持中央政治局第十一次集体学习时,习近平总书记指出:“概括地说,新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能
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