政府单位主题普及推广活动 青少年健康促进及优秀后备人才培养工作主题活动策划方案.docx

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1、202X某地省青少年健康促进及优秀后备人才培养工作策划方案（初稿）青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，始终心系青少年成长，他们的身心健康、体魄强健是国家繁荣、民族昌盛、社会文明进步的重要标志，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要基础。2020年10月，某地、某地办公厅印发实施的关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见对新时代学校体育工作的总体要求、教学改革、办学条件、评价机制、组织保障等方面提出了明确要求，具有鲜明的时代意义和指导作用。202X年10月25日，某地印发“十四五”体育发展规划，首次专章部署青少年体育工作，以加强体教融合作为促进青少年体育健康发展的着力点，为“

2、十四五”时期青少年体育发展指明了方向，对深入推动青少年体育工作高质量发展具有十分重要的意义。为贯彻落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见文件精神，某地省委办公厅，省政府办公厅印发实施了关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施，为全面推动我省新时代学校体育工作提供了强有力的政策支持和工作抓手，是实施好我省新时代体育工作的制度基础和行动指南。202X年1月26日，某地省关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见由省体育局、省教育厅正式印发。重点突出体制机制创新、冰雪运动发展、“三大球”发展等，提出深化体教融合促进青少年健康发展是某地“十四五”时期青少年体育的重点工作和首要任务，

3、某地将深化体教融合发展，开创青少年体育工作新局面。202X年1月29日，根据某地“十四五”青少年体育发展规划某地省关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见某地省体育发展“十四五”规划，某地省体育局印发某地省青少年体育发展“十四五”规划，规划为全面提升我省青少年体育发展能力和水平，促进青少年体育健康发展指明了方向。为全面贯彻国家和省体教融合、促进青少年健康发展的文件精神，深入落实全省体育工作会议要求，推动我省青少年体育事业高质量发展，明确任务举措，制定本实施方案。本方案重点通过“发挥体教融合资源优势促进青少年健康工作”“完善青少年体育赛事体系培养优秀体育后备人才”两个方向进行活动的拟定和规划

4、，后续根据疫情防控实际情况和具体沟通实施情况制定详细的执行方案。一、总体要求认真贯彻落实关于对体育工作、青少年体育工作一系列重要指示批示，认真贯彻落实党中央、某地和省委、省政府部署要求，对标落实“某地三件大事”“体教融合”战略部署，对照某地“十四五”青少年体育发展规划关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见，对接我省关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见及相关文件、规划，抢抓体育产业发展红利，立足新发展阶段，认真做好“青少年健康促进工作”和“优秀后备人才培养工作”为新时代全面建设现代化经济强省、美丽某地做出体育贡献。二、主要目标全面贯彻落实某地对于开展青少年健身活动的精神，积极推广青少年

5、健身活动，促进青少年身心健康全面融合发展，提升青少年身体素质水平。推动建设具有区域特色和优势的青少年活动品牌，探索建立新的青少年体育活动的内容、方式和载体。探索、建立和完善青少年健康促进体系、校园运动体系、训练体系、竞赛体系等相关体系。三、方案基本情况：（一）时间跨度：202X年全年；（二）主题方向：1 .发挥体教融合资源优势促进青少年健康工作；2 .完善青少年体育赛事体系培养优秀体育后备人才；（三）组织机构：主办单位：某地省体育局；承办单位：（待定）；协办单位：（待定）；配合单位：青少年体育俱乐部；体育传统特色学校、体育学院；体育单项协会、社会体育俱乐部、社会青训机构；草根组织、体育旅游团体

6、等；（四）活动规模：（根据疫情防控情况调整）；四、主要举措重点由“发挥体教融合资源优势促进青少年健康工作”和“完善青少年体育赛事体系培养优秀体育后备人才”两个主要方向组成，分别根据主题方向、结合青少年体育工作的发展情况，拟定相关的活动，以此来建立和完善青少年健康促进体系、校园运动体系、青少年训练体系、青少年竞赛体系等体系。（一）发挥体教融合资源优势促进青少年健康工作当前，青少年体质下降，近视、肥胖发生率居高不下，严重影响青少年健康成长；我省青少年体育工作短板和问题也较为明显，全省青少年健康观念亟待转变，青少年体质健康水平和综合素养亟待提高，体教融合有待深化，各方面共同推进青少年体育发展的合力有

7、待进一步加强。实施青少年体育活动促进计划，让每个青少年较好掌握1项以上运动技能，培育运动项目人口。方案重点通过学校体育、儿童青少年活动（奔跑少年）、体育场馆三个方向策划相关的活动。1 .某地省首届青少年冰上邀请赛；充分利用滑雪场、滑冰馆场地优势，坚持冰雪运动和青少年运动人才一体推进，发展青少年锻炼和冰雪运动，带动奥运场馆设施及周边资源利用，促进青少年冰雪运动协调发展。时间安排:202X年5月-6月活动地点：某地省各主要城市滑冰馆；参与人群：全省各地区小学、初中、高中活动规模：100-200人（实际根据当地疫情防控规定）活动内容：冰上竞技赛、趣味赛活动说明：本次“冰上邀请赛”，各地市布点学校自行

8、进行初赛，复赛与决赛在主要城市的滑冰馆进行。赛事可以分为竞技比赛和趣味比赛两种形式，比赛邀请某地省各地市的中小学生分组进行速度滑冰竞赛，角逐出一、二、三等奖;趣味比赛参与成员为同一批运动员，参加冰上趣味赛如冰上障碍赛、冰上拔河等，每场决出优秀组再参加总决赛选出优胜者。2 .某地省首届青少年轮滑大赛比赛项目：极限轮滑、速度轮滑、花样轮滑、休闲轮滑、自由式轮滑比赛时间：202X年1012月比赛地点：省各地市各学校、体育场馆；参与人群：全省各地区小学、初中、高中活动说明：省各地市各学校自行组织初赛，复赛、决赛场地暂定于体育场馆，赛制为淘汰制；奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、另设最佳组合

9、奖、最炫最酷个人奖。3 .“激情冰雪、飞扬青春”某地省首届青少年冰雪啦啦操大赛：为进一步推动全省青少年冰雪运动推广普及、弘扬冬奥精神，激发全省广大青少年学生参与冰雪运动的热情，啦啦操以一起向未来等北京冬奥会歌曲为背景音乐，编排创作适合全民参与的“冰雪啦啦操”，其中融入冰雪运动动作,推向各中小学校。在锻炼身体、愉悦身心、提高艺术修养的同时感悟奥林匹克魅力，带动更多的人了解冰雪运动、参与冰雪运动、爱上冰雪运动。说明：本次啦啦操比赛为某地省首届青少年冰雪啦啦操大赛，大赛采取初赛、复赛、决赛三个阶段进行。根据参赛学生年龄段的不同可分为小学组、中学组（初高中）、青年组（中高等院校）三个组别。初赛由各县级

10、教育、体育主管部门组织安排，角逐出小学组、中学组第一名；复赛由各级地市体育、教育主管部门组织安排，角逐出该市小学、中学第一名，青年组第一名；决赛由某地省体育和教育主管部门统筹组织，汇集全省各组别啦啦操比赛第一名，再依次角逐出各组“冰雪啦啦操”的冠军得主。活动名称：某地省首届青少年冰雪啦啦操大赛活动主题：“激情冰雪、飞扬青春”活动时间：202X年11-12月份活动地点：学校体育场、各地市体育场馆、某地体育馆、某地奥林匹克体育中心参与人群：全省各地区中小学、中高等院校活动规模：预估决赛400-500人（实际根据当地疫情防控规定）活动内容：启动仪式、体操比赛、文艺表演、颁奖仪式、捐赠仪式；4 .某地

11、省青少年校园乒乓球、羽毛球校际对抗赛以各地乒乓球、羽毛球的重点或者专门的院校为主，举办某地省青少年乒乓球、羽毛球校园赛；决赛场地定于各地主要场馆或者四季运营的冬奥场馆为主。比赛时间:202X年6-8月比赛地点：各学校运动场；体育场馆；参与人群：全省各地区初中、高中、大学活动说明：本次青少年校园乒乓球校园赛，各地市学校自行进行初赛，决赛在各地主要场馆或四季运营的冬奥场馆进行，角逐出一、二、三等奖。5 .某地省青少年乒乓球后备人才选拔计划本次，旨在进一步推进我省乒乓球项目的培训和普及，并为我省挖掘和输送更多优秀乒乓球后备人才，推动青少年乒乓球运动发展。时间：202X年11月一12日；地点：正定国家

12、乒乓球基地；说明：赛事以各乒乓球协会、乒乓球培训基地、乒乓球俱乐部、专业乒乓球体校等的核心青少年运动员参加；比赛设竞技组和学校组，参赛运动员按照年龄段划分为甲乙丙组，每组设男子单打、女子单打两个项目。6 .“活力某地向上少年”某地省青少年排球校际对抗暨后备人才筛选；本次活动，是检验某地省排球后备力量的重要赛事，对于发现人才，组建高水平专业队具有重要意义；同时，改善排球生存环境，拓宽排球发展道路，切实解决运动员的选材和就业问题，打造某地排球的良性循环，为再次振兴某地排球事业的发展贡献力量，不断推动体育事业进步和提高。时间：202X年10月地点：某地省奥林匹克体育中心说明：比赛以学校为参与基本单位

13、，地区排代表队参赛;比赛分男子甲组、女子甲组；男子乙组、女子乙组；采用中国排球协会审定的最新排球竞赛规则，分小组赛和交叉淘汰赛进行。7 .“校长杯”某地省校际足球联谊赛暨优秀人才选拔;通过本次活动，全面贯彻党的教育方针，检验各学校校园足球水平，提高中小学生参与足球体育锻炼的积极性，提升青少年足球整体水平，培养、筛选、输送优秀足球人才。时间：202X年9月-10月；地点：各学校运动场，相关体育场馆；活动说明：按年级分高中、初中、小学三个组别比赛；整体分校内赛、校际赛、总决赛三个阶段；最终决出省内高中、初中、小学优秀足球代表队；选拔赛在各个市学校间组织，选出优秀代表队；省级对抗赛在某地举行；8 .

14、某地省“冀萌杯”少年趣味足球联谊赛：时间：202X年8月-9月；地点：各学校运动场，相关体育场馆；说明：参与人群以各地市小学为主，分为男子组、女子组；整体分校内赛、校际赛、总决赛三个阶段；最终决出小学优秀足球代表队。联赛各个地区学校间组织，选出优秀代表队；省级对抗赛在某地举行；比赛加入趣味比拼环节，不拘泥于专业赛事规则，以此培养和加强学生对足球运动的兴趣。9 .“体校杯”某地省高水平足球校际对抗赛：体校足球发展是校园足球发展的一部分，体校足球承担着培养精英球员的重要任务；为了更好的锻炼队伍，完善青少年体育赛事体系培养优秀体育后备人才，推进各类体校广泛深入地开展足球运动，为不同地域的队伍提供同场

15、竞技的平台，对增进交流，以赛促训，以赛带练发挥了积极作用。时间：202X年7月-8月地点：各个地区体校；说明：参赛队以各个地区专业体校足球队为主，分为男U14和女U14两个组别，通过体校之间的交流对抗比赛，选出足球专业优秀体育后备人才。10 .“高校杯”某地省青少年网球锦标赛；通过本次赛事，对促进网球水平的提高、推动网球项目的普及有很大的推动作用，为全省各地市的顶尖高手切磋、交流搭建平台；为青少年网球搭建竞技展示和网球文化平台，通过比赛实现以赛促练，助力培养某地网球项目的优异后备人才，实现某地网球项目高质量发展的美好前景。时间：202X年7月-8月地点：某地省体育馆说明：比赛为期6天，参赛选手

16、以小学、初中、高中按年龄分为3个组别，其中甲组、乙组、丙组竞赛项目为男、女单打，男、女双打和混双项目，各组由各个地区选拔优秀学校代表队参与。11 .青少年健康科普(冀青讲堂)(1)青少年健康科普的重要性：青少年是储备力量，是发展的助推之星，更是社会进步的希望所在。提高青少年的综合素质特别是科学文化素质，是当今社会普遍关心的热点难点问题，因为青少年的科普教育显得尤为重要。(2)青少年健康科普讲堂内容：近视防控、预防肥胖、预防脊柱侧弯、心理健康、运动伤病防治等。12 .青少年体质监测(国家学生体质健康标准)(1)在校内设立体质监测点(2)青少年体质监测主要目的：全面了解掌握青少年体质现状和变化规律

17、，帮助青少年了解自己的身体素质状况总体结果和总体的评价，为组织锻炼人员开展体育运动提供科学的依据，提高青少年的身体素质；(3)青少年体质监测意义：为青少年健身计划的实施提供科学依据，督促青少年参加体育锻炼，科学地指导青少年开展体育锻炼，不断增强青少年体质。开展青少年体质测定与监测是衡量青少年健身成果和体育事业发展成就的重要标准；是满足社会发展需要，科学指导健身，使青少年树立正确健身观的有效手段。通过监测科学地了解自身的体质现状和变化规律，有效提高青少年的身体素质和健康水平。虽然青少年体质监测不能检查和诊断疾病，但在预防身体疾病，提高身体素质等方面有着重大的意义。(4)测评内容：身体形态指标、身

18、体素质指标、人体成分测评、骨密度测评、脊柱测评、血管机能测评、精神压力测评、心脏风险评估测评等。13 .阳光体育大会“奔跑吧少年”系列主题活动方案为深化体教融合，进一步推动儿童青少年积极参与健身活动、提高健康水平，近日某地办公厅印发关于开展202X年“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动的通知（以下简称通知），决定在全国持续开展“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动。活动名称：某地省首届“奔跑吧少年”主题活动活动形式：轮滑比赛、拔河比赛、绑腿跑等，以学生群体为切入，通过运动比赛、趣味运动赛等形式，促使青少年身体素质的增强。通过学生群体带动家庭参与，通过活动期间配套的电台、电视台、新媒体矩阵、短视频

19、媒体矩阵等形式，将奔跑吧少年进行更广范围的传播推广。活动时间：全年活动地点：各大中小学校园、社区、体育场、滑冰馆参加群体：大中小学学生、体育院校等活动说明：增强青少年体育运动素质，推动阳光体育的蓬勃开展，营造浓郁的全民健身氛围。14 .202X某地省青少年“体育之旅”夏令营夏令营围绕各地区优秀国家级、省级体育训练示范基地为主进行拓展，带领青少年学生参观体育场馆、学习奥运知识、体验体育运动、感受当地文化，并组织各种夏令营活动,培养学生对体育运动的学习跟热爱。时间安排:202X年7-9月活动地点：体育训练示范基地参与人群：全省各地区小学、初中、高中活动规模：预估单场IOO人（实际根据当地疫情防控规

20、定）活动内容：参观场馆、运动体验、景区旅游等。15 .202X某地省青少年冰雪运动人才培养冬令营本次冬令营旨在充分发挥冬奥场馆再利用的资源优势，通过组织青少年的冬令营活动，培养学生对冰雪运动的学习启蒙、技能拔高，在曾经举办冬奥会的场馆里，身临其境的感受冬奥与冰雪运动的魅力。时间安排:202X年11月;活动地点：全省各地滑雪（滑冰）场、冰雪运动场馆、三大基地等；参与人群：全省各地区小学、初中、高中；活动规模：预估单场150人（实际根据当地疫情防控规定）活动内容：冰雪运动项目体验、拔高教学。16 .青春正阳光奔跑向未来开展青少年健康跑活动，以“健康竞跑+趣味环节”相结合的方式，点燃大家的运动激情，

21、享受自由奔跑带来的乐趣，感受健康奔跑带来的另一种风采。时间安排：202X年8-9月，每月3场活动内容：健康跑活动地点：各市定点公园参与人群：1018岁青少年17 .健康骑行，绿色旅游通过在某地省各个地区举办特色骑行比赛活动，以“健康骑行+绿色旅游”相结合的方式，调动青少年的运动激情。时间安排:202X年9-10月活动内容：长途骑行活动地点：各地区规划路线参与人群：1518岁青少年18 .“陶冶情操永攀高峰”某地省青少年趣味登山赛为营造奥运体育文化氛围，加深群众对奥运体育文化的认识，同时让学生更近一步的接触到大自然，呼吸到更加清澈的空气，体验到运动的快乐与充实。特举办此次趣味登山赛。时间安排:2

22、02X年10月活动地点：各市山脉、景点参与人群：某地省各校中学生活动规模：预估200人左右（实际根据当地疫情防控规定）活动内容：趣味登山19 .某地省青少年“接力冬奥、冰雪未来”主题展览202X北京冬奥会的成功举办，向全民展现了冰雪运动的魅力，冰雪运动也开始融入到广大青少年的学习生活中。某地省作为北京冬奥会的举办地之一，以北京冬奥会成功举办为契机，为大力推广冬奥项目、进一步弘扬冬奥精神，为即将到来的冬季冰雪运动训练蓄势，拟在全省各地市主体育场馆举办一场“接力冬奥、冰雪未来”为主题的展览，以此在回顾冬奥会取得的各项成果的同时，向参观者全方位展现北京冬奥会前后广大青少年在“迎冬奥”、“享冬奥”、“

23、续冬奥”方面所做的努力和成绩，鼓励某地广大青少年学生，继续接力冬奥更多的投入到冰雪运动中来。主题：“接力冬奥、冰雪未来”；地点：体育馆；参与人群：全省各地区小学、初中、高中；体育院校等时间：202X年10月-11月活动说明：现场展览形式以图文展示为主，主要内容分板块呈现北京冬奥会成果回顾；某地省青少年迎接冬奥、学习冬奥回顾；某地青少年乐享冬奥、助力冬奥回顾；某地省青少年接力冬奥冰雪运动发展及训练成果展示；某地省青少年续写冬奥展望等几个部分。现场由工作人员、社会体育指导员或体育俱乐部教练等进行互动、讲解；设置有奖问答等互动环节，定制冬奥会吉祥物挂件、纪念品等奖品增加群众参与度。（二）完善青少年体

24、育赛事体系培养优秀体育后备人才；体育事业的兴旺，离不开体育后备人才培养。青少年体育既是全民健身和竞技体育工作的重点，又是实现体育可持续发展的基础性工作；加强体育后备人才培养，是提高竞技体育运动水平，保障某地省体育事业持续发展的重要工作；通过加大对后备人才基地、传统校、俱乐部和业训点的扶持力度，探索实行U系列赛事、多站式竞赛、放宽注册限制、允许跨项参赛等举措，以充分调动各市和社会力量培养输送人才的积极性；通过鼓励支持社会体育俱乐部健康发展，不断加强青年体育人才队伍建设；通过组织举办城市联赛，广泛开展全民健身运动，丰富青少年体育健身项目，推进各项工作取得实质性进展。1. “高校联盟杯”京津冀青少年

25、校际篮球对抗暨后备人才选拔赛：时间：202X年10月-11月地点：地区赛事以各个地区学校体育场馆为主；总决赛场地根据实际安排情况确定；活动说明：参赛队员以高校学生为主，从区域赛、分区赛到省级赛、大区赛，共分为四大层级赛事。旨在提高青少年篮球水平，给予更多青少年篮球比赛的机会，在增加赛事范围及扩展青少年篮球人口基数的同时，调动地方篮球俱乐部、篮球协会的积极性。体育部门加强与教育部门的合作，发挥社会领域尤其是青少年篮球俱乐部的作用，打造出新型的中国篮球青少年培养模式。2. “最美体育人”某地省优秀教练员、体育教师、体育俱乐部评选活动时间：202X年9月-10月；地点：某地省体育馆说明：旨在通过宣传

26、各个学校优秀教练员、体育教师的事迹，征选热爱祖国，遵纪守法，有较强的事业心和责任感,推动培育与践行社会主义核心价值观；作风正派，勤奋敬业,锐意改革，开拓进取，在发展本地区、本单位体育事业中贡献突出的突出个人；评选拟分为小学组、初中组、高中组、体校组、高校组四个主要组别，结合线上评选，评选某地省“最美体育人二3. “伯乐计划”某地省优秀体育运动教练员培训活动:时间:202X年11月；地点：考虑到疫情防控情况，前期基础知识以线上为主;说明：为贯彻落实某地省关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见精神，进一步推动和加强体育运动、冰雪运动进校园工作，夯实教练员队伍建设基础，拟安排对全省11个市和定

27、州、辛集等13个单位的基层教练员、体育教师参加培训。4. “中华传统体育项目”某地省体育教师线上培训课:时间:202X年10月一月,说明：线上为主；培训重点以武术、太极拳、健身气功、棋类、稿球、赛马、龙舟等中华传统体育项目为主，致力于弘扬发展中华传统体育项目，线上培训由通识理论课程、专项训练课程两部分组成，包括青少年膳食营养、运动损伤的特点及防治、儿童生长发育规律与体育卫生、体育政策解读、运动员科学选材、训练理论与实践、体能训练、心理训练、当前运动训练领域的前沿和热点问题、训练计划制定与实施等；专项理论针对武术、太极拳、健身气功、等项目训练理论概述进行授课。同时根据疫情防控情况，适时进行线下统

28、一培训体验，强化理论知识学习。5. “弘扬传统文化提升文体素养”某地省大中小学传统体育运动对抗赛：时间：202X年9月-10月；地点：某地沧州某学校说明：为了更好传承和发扬国家传统体育运动，更好的发挥体育传统特色学校的功能，开展本次活动；活动拟邀请全省体育传统特色学校运动员参加。通过本次对抗赛，展示出我省雄厚的武术及传统体育运动的后备力量基础，检验了各市运动队的训练成效，为我省的传统体育运动事业而努力工作，为人民办武术，办人民满意的武术。6. “打出气势强健体魄”某地省青少年陆地冰球推广挑战赛：时间：202X年9月-10月；地点：某地省体育馆；说明：整体以校园“培训+比赛”的形式进行，现场设置

29、陆地冰球项目体验区，有社会体育指导员为群众讲解陆地冰球知识；并将以本次陆地冰球推广赛为契机，持续推进冰雪运动进校园，带动全社会广泛参与到冰雪运动中来。7. “快乐学习健康成长”某地省青少年课后体育兴趣班：时间：202X年10月-11月；地点：各体育俱乐部，青少年宫等地；说明：整合各方资源，以公益性为主；定期邀请各个年龄段青少年，以学校为主要单位，以三大球、冰雪运动体验、中华传统体育项目等为主要培训学习项目；现场结合观摩学习、趣味体验、趣味比拼、趣味抢答等环节，并以此为契机,普及推广体育运动基础知识、培养青少年的体育运动兴趣、培养优秀体育后备人才。8. “素养提升计划“某地省体育老师培训活动形式

30、：与培训机构合作组织培训；活动地点：各市体育场馆、滑冰馆、滑雪场；参与群体：专业教授、培训机构、相关运动协会、全省优秀体育教师、青少年体育培训工作人员等；活动内容：针对的是全省体育教师以及从事青少年体育培训工作的人员，项目通过邀请专业教授讲课，进一步彰显运动的魅力，提升体育教师专业素养。五、宣传推广：（后续根据项目情况拟定专项方案）（一）整体思路1、加强宣传推介。进一步加强与教育局、文化和旅游部等相关部门以及体育协会等相关社团的深度合作，联合推出不同媒介、不同形式、不同渠道的宣传推介活动，构造立体交流网络，提升活动影响力。2、充分利用现有资源。通过活动期间配套的媒体矩阵、电视台、电台、短视频媒

31、体矩阵等形式，将活动进行更广范围的传播推广。3、360度全区域覆盖，线上线下互动推广，高效传播，多维空间分众植入。宣传时段，分前、中、后三个阶段进行，各有不同侧重。宣传内容以整体形象宣传和活动专题结合同时推进，以活动带动宣传为主，对活动进行全程追踪报道。（二）媒体矩阵网络媒体：人民日报某地分社、中央电视台某地分站、长城新媒体、某地新闻网；传统媒体：某地广播电视台、某地广播电视台；新媒体：抖音短视频、今日头条；（三）宣传方式1、第一阶段：活动前宣一一预热期（1）各媒体根据自身特点，活动前一个星期进一步完善活动宣传报道活动和计划，重点宣传活动的缘起、宗旨、意义、价值和特点，做深入阐述。（2）组织统

32、一采访：组织媒体就活动筹备进展情况进行几次集中采访，不断推进活动的宣传力度。（3）嘉宾采访专题计划：从嘉宾中寻找采访对象，列出切实可行的报道计划，并与主办方提前对接，系统地宣传介绍本次活动意义。（4）网络宣传：在人民日报某地分社、中央电视台某地分站、长城新媒体、某地新闻网进行活动宣传，利用网络、手机端的便捷性与受众广泛性影响，多角度扩大活动影响。（5）新媒体：在抖音短视频、今日头条发布活动预告，扩大活动宣传效果。2、第二阶段：活动报道一一活动期把握节奏，强化效果，集中所有宣传资源，大篇幅、多形式、高频次活动报道，形成舆论高潮。做到精心策划，稳步推进，逐步升温，为活动植入营造浓厚的舆论氛围。（1

33、）现场直播：省级主流媒体全程现场直播、现场报道。（2）其他媒体宣传：人民日报某地分社、中央电视台某地分站、某地广播电视台、某地广播电视台等媒体对活动进行互动宣传推广。3、第三阶段：活动后期一一延续期以回顾活动花絮、活动专题、赞助商宣传片等形成对活动总结延续。（1）后续报道：后续报道：各媒体（国家级、省市级）做好活动的后续总结报道并做深度剖析。（2）评论、总结电视、广播、报纸、网络播出相关活动专题及对本次活动深度评论和总结（可向读者征稿），报道活动的意义，并为今后其他活动类长远规划提供预热宣传。六、市场部：（后续根据项目情况拟定专项方案）协调各地区青少处等相关处室，结合本地实际情况和本次活动最终

34、方案，提前制定并启动年度冰雪优秀企业招商计划，提前规划、顶层设计，充分调动冰雪场馆方、冰雪设备企业、冰雪赛事培训机构等社会资源，借助社会资源将活动更加有效的推广执行。七、安全保卫部：（后续根据项目情况拟定专项方案）1 .负责实施水、电、通讯等保障工作；2 .协同竞赛处根据竞赛规则和规程对比赛场馆进行检查和测试赛、正式比赛的运行，并及时解决测试赛和正式比赛运行中场馆存在的问题；3 .负责活动所需物品及相关保障性器材。4 .负责检查、落实场地活动的设备安装、质量管理、运转情况和保养工作，从技术与功能上保证场地按期投入使用；5 .负责对活动设备的维护与检查，确保设备正常运转,若故障发生，能第一时间解

35、决故障；6 .负责活动场地的统一布置及广告安放；7 .负责活动的安全保卫工作，加强治安管控；8 .负责场地、驻地及活动涉及场所的消防安全监督工作；9 .保障赛事交通，在赛场周边及驻地酒店至比赛场地道路沿线进行一定的交通管制；10 .根据组委会及竞赛要求制定安全保卫方案；11 .负责活动安全审核；12 .制定并组织实施安保方案和交通管制方案；八、疫情防控、医疗救治组：（后续根据项目情况拟定专项方案）1 .负责赛事、活动疫情防控工作；2 .负责赛事、活动医疗救护，安排医务人员现场救治;3 .组建医疗急救队伍并进行培训。4 .确定急救医院，开通绿色急救通道。5 .设置医疗救护点，配备急救设备、药品、救护车等。配备疫情防控物资等。