浅谈小学古文教学的有效方法 论文.docx
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1、浅谈小学古文教学的有效方法摘要:语文学科贯穿着一个人学习生涯的始终,其对学生个人的成长起着重要的作用。无论是在学习中,还是生活中,具备良好语文学习能力的人,都能较他人有更多的优势。因此,无论是教师、家长,还是学生都应重视语文学科。古文是小学语文学科中的重要内容,加强古文的学习不仅能够陶冶学生的情操,增强学生的文化素养,而且还能够起到传承我国优秀文化的作用,因此,在新的时代背景下,小学语文教师要重视古文教学,并依托于现代化教学手段引领学生学习古文,传承我国古代优秀文化。关键词:语文学习,古文教学,六年级语文引言:古文是中华文化的结晶,蕴含着古人的智慧,记录着中华文化演变的历史,具有深厚的文化底蕴
2、,是各阶段学生都必须学习的内容,其不仅对个人的成长有重要的影响,同时对传承国家传统文化也具有重要的意义。因此,小学语文教师在教学中应重视古文的教学,并通过多样化的教学手段,向学生展示古文的魅力,使学生对古文学习产生浓厚的兴趣。一、在小学语文教学中开展古文教学的重要意义首先,学习古文能够起到传承我国优秀传统文化的作用。中国之所以能够成为四大文明古国之一,是因为我国是世界上少有的文化上未曾出现根本上断层的国家,而中国文明之所以能够绵延不绝,很大的功劳在于古文这一载体。古文本身承载着中国的文明,记录着中国文化演变的历史,通过古文的学习,学生可以不仅可以古代文化与古代精神,同时,还能在学习的过程中记住
3、古代文化,并将其传承下去。其次,学习古文能够陶冶学生的情操,增强学生的文化底蕴。作为一种文化教体,古文具备较高的文化价值、艺术价值、以及教育价值。无论是蕴含优美文字的古代诗歌,又或是记录着文人哲思的古文篇章,都能够对学生精神产生一定的影响。通过古文的学习,学生不仅可以感受到古文表达的精妙,同时也能够受到道德上的熏陶。与此同时,通过鉴赏古代诗文,学生的审美能力还能够得到一定程度上的提高。因此,可以说学习古文具有重要的意义。再次,学习古文可以提高学生整体的语文学习成绩。从较为功利地角度来分析,古文在语文教学中占据着较大的比例,且在各个阶段的语文教学中都包含了古文教学内容。尤其对于六年级阶段的学生而
4、言,其学好古文不仅可以保障自己小升初时的语文成绩,同时还能为未来进入中学后更好的开展古文学习奠定良好的基础。二、小学语文古文教学中存在的困境首先,当前的小学生对古文学习的兴趣并不高。当前的小学生生下来便处于一个学习白话文的环境中,古文的表达方式对于他们而言较为陌生,且理解起来存在一定的难度,再加上现代化社会环境与古代社会大不相同,因此学生难以身临其境地感受古文表达的意境,因此更别谈会对古文产生浓厚的学习兴趣。与此同时,古文的使用频率不高也是导致学生对古文学习缺乏一定积极性的原因,当代学生在日常生活中使用频率最高的是白话文,古文的应用场景少之又少,因此学生并无学习白话文的迫切需要,在这样的情景下
5、,学生便缺乏了学习古文的兴致和积极性。其次,教师教学方式的不合理导致古文教学有效性受到了一定程度的限制。小学阶段的学生的认知能力发展并不成熟,其具有较强的可塑性,假若教师教学方法适宜同样能够让学生感受到古文的魅力,进而能够使学生喜欢上古文学习。但是当前很多教师所采用的教学方式较为模板化,在教学中教师仅是按部就班地来临学生去理解古文所表达的含义,而未引领学生去体会鉴赏古文的过程,没能切实带领学生去体会古文所表达的意境,因此导致古文教学有效性较低。三、提高古文教学有效性的方法1 .构建教学情境,增强感官体验在古文教学中,教师要注重教学情景的构建,如此才能让学生身临其境般感受古文所表达的意境和内在含
6、义,与此同时,通过构建教学情境,还能拉近古文与学生之间的距离。构建教学情境的方式很多,教师可以借助实物来为学生营造情景,也可以借助现代化教育设备来为学生营造情景,其中借助现代化教育设备是最为便捷的一种方式。例如,教师在教学古文伯牙绝弦时,便可以借助现代化教育设备来为学生营造情景,让学生能够深刻地感受古文所描写的故事场景,以及感受古文所表达的感情。比如,在教学到“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山!,时,教师便可以一边为学生播放气势雄厚的用古琴奏出来的音乐,一边为学生播放能够展现泰山巍峨气势的视频,让学生边听音乐边观看视频,体会作者所表达的意境。以往很多学生未曾见过泰山,因此对于将
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