XX水利水电职业学院关于开展2024年度“课程思政”示范课程建设立项的通知（2024年）.docx

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1、XX水利水电职业学院关于开展2024年度“课程思政”示范课程建设立项的通知校属各部门：为落实立德树人根本任务，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程，学校决定启动“课程思政”建设工作，引领和示范将思想政治教育融入课程教学各环节，具体工作如下。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，坚持价值引领、能力培养和知识传授有机融合，推动思政课程和课程思政同向同行，形成协同效应，让立德树人做到“润物细无声”。二、建设目标本次拟立项建设“课程思政”示范课10-15门，选树一批“课程思政”示范

2、课程、示范课堂、教学名师和教学团队，建设周期为一年。三、申报条件1.落实立德树人根本任务。遵循教育规律和人才培养规律、整合教学资源、充分挖掘思政元素，把促进学生全面发展和健康成长作为课堂教学的出发点和落脚点。2,课程负责人须为我校在职教师，政治素质过硬、师德师风优良,具有丰富的教学经验，原则上应具讲师以上职称。3.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授，入选示范课程的主讲教师认定为“课程思政”教学名师，参与人员认定为“课程思政”教学骨干教师，教学团队自动认定为“课程思政”教学团队。四、建设目标1.修订一份课程标准。（1） “思政课程”示范课程标准建设必须着眼系统价值教育，强化价值引领功能

3、，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。（2） “课程思政”示范课程标准建设须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，发掘和提炼课程教学中的思政元素，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。2 .设计一套融入课程思政的PPT课件或教案。课程教学内容政治方向正确，价值引领突出，切合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，有机融入思政教育元素。教案设计广泛应用启发式、讨论式、翻转课堂等教学方式，充分运用现代信息技术提升课堂教学效果。3 .形成一套体现改革成效的课程思政典型案例及相关推广实践材料（含照片、文字、学生

4、反馈等）。4 .录制不少于10个融入课程思政的现场示范教学视频（515分钟），或不少于10个与课程思政相关的微课视频（515分钟）。五、材料提交要求1.“课程思政”示范课程立项建设后，各系部应加强对示范课程的管理指导，确保“课程思政”示范课程取得预期实效。2 .每门课程负责人限申报一个,参与人同时参与不得超过2门课。3 .请以系部为单位将申报表、汇总表电子版（Word版及PDF版）于2024年5月X日前发至邮箱。联系人：X联系电话：OX邮箱：JwX附件：1、XX水利水电职业学院“课程思政”示范课程申报表2、XX水利水电职业学院+“课程思政”示范课程申报汇总表教务处2024年4月X日附件1XX水

5、利水电职业学院“课程思政”示范课程申报表课程名称：课程负责人：联系电话：教务处制二O二四年X月填写说明1 .申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。2 .WORD文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。3 .表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。一、课程基本情况1-1课程基本信息课程名称授课专业授课班级选用教材课程总学时讲授学时实践学时1-2课程团队主要成员（不超过8人）课程负责人姓名出生年月职称/职务最后学位手机电子邮箱课程开设与教改情况程队员课团成序号姓名部门生月出

6、年职务/职称教学任务1234567二、课程建设计划2-1课程建设目标课程教学目标思政育人目标2-2课程建设思路与举措三、成果形式和预期效果3-1成果形式3-2预期效果四、审核及意见4-1项目承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，填写内容不存在知识产权争议。如获准立项，作为*示范课建设项目的负责人，本人将带领课程团队成员，在建设期内，认真完成申报表中提出的各项建设任务。课程负责人签字：年月日4-2所在部门审批意见部门负责人签字：部门（盖章）年月日4-3学校审核意见教务处（盖章）：年月日附件2XX水利水电职业学院2024年度“课程思政”示范课程申报汇总表部门名称（公章）：序号课程名称课程负WA程利课举课程所属团队成员联系方式备注123