(九篇)加快形成新质生产力的讲话稿、学习研讨发言材料.docx
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1、(九篇)加快形成新质生产力的讲话稿、学习研讨发言材料第一篇,共九篇XX单位党组中心组在深入学习培育新质生产力的研讨交流发言材全国两会上,习近平总书记提出“深化科技体制、教育体制、人才体制等改革,打通束缚新质生产力发展的堵点卡点”强调要以“改革的思路”系统推进生态保护修复、破解生杰环境突出问题。聚焦破解深层次体制机制障碍和结构性矛盾,奔着解决最突出的问题,总书记指出了进一步全面深化改革的一些重点领域。今年两会,“新质生产力”首次被写入政府工作报告中,这意味着“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”将成为今年中国经济高质量发展的主攻方向。面对新一轮科技革命和产业变革,我们迫切需要培育人才
2、、悉心育才,厚植人才成长的沃土,抓住人口红利向人才红利转变的关键机遇,以高素质、创新型人才队伍引领传统生产力向新质生产力跃升。(一)讲清一个关系当“高质量发展”同“新质生产力”这一对概念碰撞在一起,注定会进发出火花。“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”,总书记在中央政治局集体学习时阐明了发展新质生产力和高质量发展这个“新时代的硬道理”之间的紧密关系。当前,推动高质量发展成为经济社会发展的主旋律,但制约因素还大量存在。以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力,就是要为高质量发展提供强劲推动力、支撑力。(二)深化两方面认识总
3、书记指出,“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业,要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一种模式”为各地做好发展新质生产力这篇大文章指明了“坚持从实际出发,先立后破、因地制宜、分类指导”的方法论。总书记的重要论述,进一步阐明了发展新质生产力的关键问题Q一方面,传统产业与新质生产力不是对立关系,关键是要用新技术改造提升传统产业,积极促进产业高端化、智能化、绿色化,统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育;另一方面,发展新质生产力必须实事求是、因地制宜,紧密结合本地资源禀赋、产业基础、科研条件等开展。有所选择、有所不为,才能有所作为、真正取得实效。(三)把握三个要点构建现代化产业体系、进一步全面
4、深化改革、更好发挥经济辐射带动力。科技创新是发展新质生产力的核心要素。及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上,完善现代化产业体系,就打通了科技创新、产业创新到发展新质生产力的链条。总书记在全国两会上聚焦新质生产力,不断深化对新质生产力的理论认识和实践探索,推动经济持续回升向好,提振全社会发展信心,切实造福于民。第二篇在集体学习加快发展新质生产力的讲话稿、交流发言材料随着科技的迅猛发展,我们迎来了一个充满机遇与挑战的新时代。在这个时代,新质生产力已经成为推动经济社会发展的核心动力。近期,我深入学习了新质生产力的相关知识,对其内涵、特点以及对我国经济发展的影响有了更为深刻的认识。在此,我将分享
5、自己的学习体会和思考。一、新质生产力的内涵与特点新质生产力,顾名思义,是指在新一轮科技革命和产业变革中涌现出的具有全新质态的生产力。它是以创新为核心,通过技术进步、管理创新、商业模式创新等多维度创新活动,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的新型生产力。新质生产力具有以下几个显著特点:创新驱动。在新质生产力的作用下,创新成为推动经济发展的核心动力。这要求我们在技术创新的同时,还要注重管理创新、商业模式创新等方面的探索与实践,以实现全面创新。多维度融合。它不仅仅是技术层面的创新,还包括产业、组织、文化等多个层面的全面融合与创新。这种融合使得新质生产力具有更强的生命力和竞争力。质量效益为导向。
6、它追求的是高质量、高效益的发展,而非简单的速度和规模扩张。这要求我们在发展过程中注重提升产品质量、服务质量,实现可持续发展。知识密集型。它的发展依赖于高素质的人才队伍和丰富的知识储备。因此,我们需要不断提升劳动者的知识水平和技能水平,以适应新质生产力的发展需求。二、新质生产力对我国经济发展的深远影响新质生产力的崛起对我国经济发展产生了深远的影响。首先,新质生产力推动了产业升级与转型。在新质生产力的作用下,传统产业得以改造升级,新兴产业蓬勃发展。这为我国经济的高质量发展奠定了坚实基础。其次,新质生产力促进了区域协调发展。通过优化区域发展格局、加强基础设施建设等措施,新质生产力有助于缩小区域发展差
7、距,实现更加均衡的发展。此外,新质生产力还提升了我国产业的国际竞争力。在新质生产力的推动下,我国产业不断向高端迈进,实现从制造大国向制造强国的转变。这有助于提升我国在全球经济格局中的地位和影响力。三、适应新质生产力发展的策略思考面对新质生产力的发展潮流,我们需要从多个层面进行策略思考。在企业层面,企业应加大研发投入,提升自主创新能力。通过引进先进技术、培养创新人才、建立创新机制等方式,不断推动企业的技术创新和产业升级。同时,企业还应积极探索新的商业模式和管理方式,以适应新质生产力的发展需求。在政府层面,政府需要制定和完善相关政策,为新质生产力的发展提供有力保障。这包括加大对科技创新的投入、优化
8、创新环境、加强知识产权保护等方面。此外,政府还应加强与其他国家和地区的合作与交流,共同推动全球科技创新的发展。在个人层面,我们每个人都应积极参与到新质生产力的发展中去。通过不断学习新知识、新技能,提升自己的综合素质和创新能力。同时,我们还应树立正确的价值观和发展观,为新质生产力的发展贡献自己的力量。四、新质生产力与个人发展的紧密关联新质生产力的发展不仅关乎国家经济的繁荣与进步,更与每个人的职业发展和个人成长息息相关。新质生产力的发展要求个人不断更新知识和技能。在这个快速变化的时代,只有不断学习、不断进步,才能跟上时代的步伐。我们需要关注新兴产业的发展动态,了解新技术、新应用的前沿动态,以便在职
9、业发展中抢占先机。新质生产力的发展为个人提供了更多的职业选择和发展空间。随着新兴产业的兴起和传统产业的转型升级,许多新的职业岗位和就业机会应运而生。我们需要抓住这些机遇,积极寻找适合自己的职业发展方向,实现个人价值的最大化。新质生产力的发展也要求个人具备更强的创新意识和创新能力。在这个创新驱动的时代,只有不断创新、不断突破,才能在激烈的竞争中脱颖而出。我们需要培养自己的创新思维和创新能力,敢于尝试新事物、新方法,勇于挑战传统观念和模式。新质生产力的发展还强调个人的社会责任和担当精神。作为社会的一份子,我们应该积极履行自己的社会责任,为社会的进步和发展贡献自己的力量。我们可以通过参与公益活动、志
10、愿服务等方式,为社会做出积极的贡献。总之,新质生产力的发展为我们带来了无限的机遇与挑战。我们需要以开放的心态和积极的行动去迎接这个新时代的到来,不断提升自己的综合素质和创新能力,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。f弟二篇在学习贯彻“以新质生产力促进高质量发展”的研讨发言材料及心得感悟发展新质生产力要避免这些误区大江南北,正热议并积极推动发展新质生产力。这是一件大事、新事,也是难事。要把它办成办好,需要热情与勇气,也需要冷静与智慧。有这样几种做法,既是认识误区,也属实践雷区,一定要避免: 无动于衷。误以为发展新质生产力就是科技创新的事,只跟狭义的科创部门、研发机构有关,只是“实验室里的事”
11、,是“别人的事”,事不关己、无动于衷。事实上,发展新质生产力涉及科技创新、产业创新、发展方式创新、体制机制创新等等,事关全局,牵一发而动全身。哄而上。与“无动于衷”正好相反,脑子发热、大动干戈、贪大求全,搞“大呼隆”、拉大阵势,别人干什么就跟着干什么,盲目跟跑,照葫芦画瓢,搞出泡沫化,搞成单一模式。发展新质生产力,一定要因地制宜,根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等,既识别潮流、也认清自己,分类指导,有选择地做,多样态地做。 丢弃传统。误以为发展新质生产力,只涉及战略性新兴产业、未来产业,忽视、放弃传统产业。事实上,我们身边大量的传统产业,有实现高端化、智能化、绿色化的转型空间,有大幅提升
12、全要素生产率的变革空间。传统、新兴、未来,三类产业,在形成先进生产力质态上,都大有可为。 先破后立。为了体现干这件大事的决心,着急忙慌地先来个“破釜沉舟”,“把手里吃板的家伙先扔了,弄成了“先破后立”,或“快破慢立”,甚至“只破不立”,结果,手里啥也没有了。把握好“立”与“破”的正确次序,事关统筹发展和安全。先立后破,才能稳中求进。 零敲碎打。单个的研究者,或可大胆在未知领域做些试探。但是对一个地方、行业来讲,发展新质生产力,不能零敲碎打。东一榔头、西一棒槌,脚踩西瓜皮溜到哪儿算哪儿,都非正途。需整体谋划,作出科学判断、战略布局,推进有章法,着力有详略,彼此有配合,循着创新逻辑、市场逻辑、治理
13、逻辑而进。 单手忙活。政府与市场,两只手,“看得见的手”和“看不见的手”,都要发挥作用,不能单靠一只手忙活。企业担当创新主体,让市场在资源配置中起决定性作用;政府搞好谋划、推动布局、提供服务,更好发挥作用。政府不能大包大揽,也不能大撒把。有效市场、有为政府,都不能少。 唯技术论。追求原创性、颠覆性的科技创新,这只是起点,不是终点,更非全部。想让生产力持续迸发,就要不断调整生产关系。发展新质生产力,“科技味”浓,“改革味”也浓,需把相当多的精力,放在经济体制、科技体制、人才机制等的改革创新上,放在实现生产要素的创新性配置上。 闭门造车。误以为发展新质生产力,就是两耳不闻窗外事、关起门来自己干,闭
14、门造车,画地为牢。加快实现高水平科技自立自强,扩大高水平对外开放,建设全国统一大市场,都是我们的追求。如此形成的新质生产力,才能立于潮头,既与全球科技革命产业变革共鸣,也始终攥在自己手里。当作个框。新质生产力也是有“门槛”的。比如,原创性的,颠覆性的,发生了“质变”的科技创新,才归属“新质”。仍在传统增长方式下,对已有创新的修补式提升,恐怕不能归为此类。不能把“新质生产力”当作一个筐,什么都往里装。热闹一阵。围绕“新质生产力”的热议正酣。而新质生产力,早已在实践中形成。这不是赶大集,隔三岔五热闹一阵。这是推动高质量发展的长久之计。既要保持敏锐、起而行之,又需风物长宜放眼量,拿出跑马拉松的韧性来
15、。在发展新质生产力上,要掌握正确方法、避免走入误区,最根本的一条,是完整、准确、全面、深刻理解习近平总书记关于新质生产力的重要论述。新的生产力理论的突破,必然焕发亿万人的思维激荡。准确理解、敢闯敢试、久久为功,方为践行要义。第四篇有关围绕新质生产力加快发展的讲话稿、交流发言为新质生产力注入人才动能人类社会的发展史是技术驱动生产力不断发生量变和质变的历史。新科技赋能新产业,催生新业态,加速形成融合交叉、多点突破态势,加快形成新质生产力。新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,以科技创新为驱动力,以高水平人才为支撑,事关战略性新兴产业和未来产业发展。千秋基业,人才为本。新时代新征程,要
16、抓住“人”这个最活跃、最具决定意义的能动主体,倾心引才、悉心育才、真心爱才,进而实现新质生产力新的跃升,为我国经济高质量发展持续注入澎湃动能。人才是引发质变的关键产业迭代是新质生产力的重要载体。新质生产力必须依托新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保、航空航天、海洋装备等战略性新兴产业,依托类脑智能、数字信息、基因技术、未来网络、深海空天开发、氢能与储能等未来产业。加快形成新质生产力,需要打造现代产业体系,推进跨界融合,延长产业链条,形成产业集群。人才队伍是新质生产力的关键资源。生产力是一个复杂系统,其基本要素包括劳动者、劳动资料和劳动对象,劳动者是其中最重要
17、、最活跃的因素。人才队伍的素质和水平直接决定生产力的能级。人才队伍的素质提升,是伴随内涵提升和结构优化的渐变过程,不能一蹴而就,但正是人才队伍的量变过程催生了生产力的质变。以“质”为关键,搭好引聚创新人才的“大舞台”。人是新质生产力的创造者和使用者。在当前严峻复杂的内外形势下,当务之急就是想尽办法激活创新主体,充分发挥企业和人才在科技创新和产业创新中的主体作用,使之成为创新要素集成、创新成果转化的生力军。要激发创新主体内生动力,拓宽科技创新与市场资源、社会需求的对接渠道,全面深入推动科技成果转化,促进更多创新人才成为加快形成新质生产力的引领者、推动者、见证者。栽好招才引智的“梧桐树”科技是第一
18、生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。加快形成新质生产力,归根结底要靠创新人才。要坚持以产业升级为方向,以科技创新为关键,以人才资源为根本,在求“新”求“质”中广泛集聚创新人才。以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势是大势所趋,是高质量发展的迫切要求。加快形成新质生产力,须坚持以打造创新型人才为导向,研究制定招才引智的创新人才政策,推动创新要素向重点地区集中、产业集群向重点园区聚集,优化产业集聚布局,推动和实现科技创新人才由“单打独斗”变为“攥指成拳”。立足区域发展实际,栽好招才引智的“梧桐树”、打通促进创新的“快车道”、拆除阻碍创新的“篱笆墙”,壮大新兴产业人才新群体、领跑新
19、赛道、创造新优势,让创新人才的“关键变量”转化为加快形成新质生产力的“最大增量”。科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。当前,世界产业能力竞争、高科技能力竞争、市场能力竞争空前激烈,人才成为应对这一系列竞争的决定性因素。加快形成新质生产力,须立足我国战略性新兴产业重点发展领域和行业,实行紧缺人才清单制度,靶向引进一批“高精尖缺”创新人才和团队,提升引才精准度和产业适配度。把握人才全球化新趋势、新特点,实施更加积极、开放、有效的人才政策,大力推动人才国际交流合作,构建有效的引才用才机制,聚天下英才而用之。着力培养创新拔尖人才新形势下,全社会要共同发力、协作配合,按照加快形成新质生产力的新标准和
20、新要求,切实做好高水平人才的培养工作。在全社会大力弘扬科学精神。弘扬科学精神是提高全民科学素质的前提和保证。要通过对科学的理性精神、求实精神和创新精神的宣传,在全社会形成尊重科学、尊重人才、鼓励创新的环境和氛围。要使学校各类课程与思想政治课程同向同行,形成协同效应,引导新一代年轻人树立正确的世界观、人生观和价值观,学会科学思维,坚定科学精神,努力为国家的发展、社会的进步攻坚克难、勇攀高峰。坚持高等教育供给侧改革。高校应适应加快形成新质生产力对人才市场需求总量和结构的变化,实施专业结构调整优化和内涵提升,提高人才培养与社会需要的匹配度;对接战略性新兴产业和未来产业发展需要,加快推进现代信息技术与
21、文科专业、文科与理工农医科的深度融合;优化专业课程设置,增设与大数据、云计算、人工技能等新技术相关的课程,培养学生数字素养和数字技能。深化产教融合和校企协同。促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接,推动行业产业参与高校专业培养方案设计和实施,把加快形成新质生产力对高水平人才的要求及时传导至人力资源供给单元,实现实体经济、科技创新与人力资源的协同发展。推进校企协同育人,战略性新兴产业和未来产业的骨干企业要创新订单式培养模式,共建实训基地平台,培养经济社会发展所需要的专门人才。着力培养创新拔尖人才。创新拔尖人才是劳动者群体的“火车头”,是加快形成新质生产力最具战略性的人才资源。加强相关立法工作
22、,做好顶层设计,前瞻性地制定和实施我国创新拔尖人才战略规划,完善“揭榜挂帅”“赛马”“闯关”等各项制度安排。深化科学研究与人才培养协作机制,整合科研资源、教育资源、行业资源、社会资源、国际资源,培养一批站在国际前沿的创新拔尖人才。发挥高校作为培养创新拔尖人才的主体作用,加强学生的选拔和培养,打破路径依赖和学科壁垒,探索学科交叉融合和竞赛竞技育人,创新人才培养模式。第五篇新质生产力讨论发言提纲弘扬企业彖精神推动新质生产力发展在中共中央政治局第十一次集体学习时指出:必须牢记高质量发展是新时代的硬道理,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加
23、快发展。新质生产力是以创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。善谋者行远,实干者乃成。企业是创新的主体,以爱国敬业、勇于创新、诚信守法、回报社会、放眼世界的企业家精神引领新质生产力发展,有利于继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展。企业家精神有助于引领创新优先的新质生产力企业是中国特色社会主义市场经济的重要组成部分,更是我国社会生产力的主体,在我国经济社会发展中发挥着举足轻重的作用。企业家作为企业日常经营活动的领导者、管理者、决策者,除了要帮助企业实现日常经营周转,还要履行相应的政治责任。即是说,企业家一方面
24、要正确理解新发展理念的内涵与核心要义、明晰发展过程与阶段性目标,从而帮助企业实现高质量发展的目标,这是经济层面;另一方面,在实现企业基本经济行为运转流畅的同时,企业家更要关注企业的整体战略规划是否与中央步调保持一致,要在思想和实践上为企业发展指好向、把稳舵,这是政治层面。企业家精神作为企业的重要“灵魂”,是企业领导力、创造力的源泉。如果一个企业失掉了企业家精神,就会陷入“利润陷阱”,只关注经济收益,而忽视社会效益。因此,弘扬企业家精神,不仅可以明确企业发展的“度”、兼顾经济收益与社会效益,还能将企业的思想政治优势转化为企业的经济优势。现如今,我国已然迈上了通往社会主义现代化强国的建设之路。要实
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