物理沪粤版八级下册实验专题总结.doc

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1、 八年级物理下册实验总结一、探究重力大小与质量的关系二探究滑动摩擦力三探究杠杆平衡条件考查容：1、操作要领；2、对力臂的理解；3、表格设计与数据分析、结论表达；示例小强在探究“杠杆的平衡条件时，经历了如下的实验步骤：A、实验前没挂钩码时，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在_位置平衡；如果杠杆的左端下倾，应将杠杆右端的螺母向_左或右调节B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；D、如此屡次测量，得到多组数据。四探究牛顿第一定律三次实验小车都从同一斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度一样。实验得出得结论：在同样条件下

2、，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果外表绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。牛顿第一定律说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的根底上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学根本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。五探究二力平衡条件在“探究二力平衡的

3、条件实验中，小明选择了如图甲装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码1实验中选择小卡片的目的是填“考虑、“不考虑小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数2为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，接下来应如何操作：3在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是 4小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进展了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是答出一条即可(5)小华用如图乙所示的装置来探究二力平衡的条件，此时物体做匀速直线运动，该实验操作的目的是根据这个实验数据_ (选填“能或“不能)得出正确的结论，原因是_

4、 小明的实验更趋于合理，请说出一点 六探究压力的作用效果与哪些因素有关七研究液体部压强的规律八探究大气压强的大小托里拆利实验(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管水银面下降一些就不在下降，这时管外水银面的高度差约为760mm。(2)原理分析：在管，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)九探究浮力大小阿基米德原理(1)、容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示：F浮=G排=液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。6 / 6