机械设计制造及其自动化专业本科培养方案.docx

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1、一、培养目标本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在机械制造行业生产一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作的应用型高级专门人才。学生通过在校学习和工作锻炼，达到如下水平：1 .具备较强的专业素养、良好的团队协作精神和交流沟通能力，能解决本专业和相关交叉学科领域工程技术问题；2 .具备良好的工程职业道德和社会责任感，能综合考虑社会、环境等因素合理地制定技术和管理方案。3 .具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展的需要。二、培养要求本专业学生毕业时应达到如下要求：1 .具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；2 .具有运用从事机械工程工作所需的相关数学、自然科

2、学以及经济和管理知识的能力；3 .通过系统的理论与工程实践学习，掌握本专业基本理论和基础知识，了解机械领域的前沿发展现状和趋势，初步具有分析和解决实际工程问题的能力；4 .掌握基本的机械工程实验方法，具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；5 .具备质量、环境、职业健康安全和法律意识，了解与机械相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规、经济、安全和伦理等因素，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；6 .熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7 .掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具备综合运用理论和技术手段设计机械系统

3、和过程的能力；8 .具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9 .对终身学习有正确认识，具备持续学习和适应社会和技术发展的能力;10 .具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。三、主干学科机械工程、力学。四、核心课程理论力学、材料力学、工程图学、机械原理、机械设计、电工学、微机原理及应用、工程材料、材料成型技术、互换性与技术测量、机械制造技术基础、数控技术、机械工程控制基础、机床液压与气压传动、CAD/CAM技术、机电传动控制、机械制造装备设计。五、主要实践性教学环节金工实习、机械工程综合测绘、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造技术课程设计、生产

4、实习、CAD/CAM综合训练、专业课程设计、毕业设计及毕业实习等。六、主要专业实验力学实验、机械设计实验、机械制造技术基础实验、工程测控实验、机电传动与控制实验、电工与电子技术实验等。七、基本学制：四年八、毕业合格标准具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。九、学位授予条件符合兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定条件的毕业生，可授予工学学士学位。十、各类课程学分与学时分配课程类别课程性质学分学时理论教学实践教学实践教学占学分比例（%）实践教学占学时比例（%）学分学时学

5、分学时学周通识教育课程公共基础必修课63.5128858.010205.522028.720.8公共选修课7.01407.0140学科基础课程学科基础必修课75.0130455.889219.21001325.68.6专业课程专业必修课27.56726.911020.6102374.983.6专业类选修课4.0644.064创新与创业教育课程创新必修课2.0402.040100100创业必修课1.0321.0201237.5合计1803540132.7224647.33823826.336.6机械设计制造及其自动化专业课程修读顺序通识教育有修读顺序课程：高等数学,大学物理；C程序设计1-AC程序设计2机械设计制造及自动化专业学科基础课有修读顺序课程：工程图学基础A-机械制图及CAD；理论力学一A材料力学一A工程材料TA材料成型技术TA机械原理TA机械设计；机械制造技术基础TACAD/CAM技术；电工学一微机原理及应用一机床液压与气压传T-机械工程控制基础一机电传动控制；专业课有修读顺序的课程与实践课程：CAD/CAM技术一数控技术一ACAD/CAM综合训练实践教学有修读顺序的实践课程：机械工程综合测绘A一机械制造技术课程设计；生产实习一CAD/CAM综合训练TA专业课程设计一毕业实习及毕业设计；创新教育竞赛、论文和科研活动等