年度考核汇总报告范文(13篇).docx
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1、年度考核汇总报告范文(13篇)年度考核汇总报告范文篇1教育督导室:根据督导室(20xx)18号文件精神,结合XX县中小学校长学年度工作目标管理考核评估方案,XX镇校长学年度工作目标管理考核工作组于202X12月6日13日,对镇属7所学校,通过“听、看、查、访、问、谈和师生问卷”等方法,多方采集信息,进行了认真的考核评估,在此基础上评估工作组进行了分组讨论,大组汇总,现将评估情况汇报如下:一、主要成绩1、办学方向明确学校在办学中坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,严格执行义务教育法和小学生管理规范,学校领导和全体教师明确并熟悉小学阶段培养目标。学校对学生的素质教育和能力培养,做到了因材施教,不排
2、挤差生,注重“双差生”的转化,不随便体罚学生,让每个学生都能平等地接受教育。遵守教学规律,面向全体学生,注重培养学生个性,按照培养目标开展教育教学活动,学校办学水平进步快,得到了社会和家长的认可。2、学校管理较为规范,并逐步向制度化、常规化迈进学校大多数工作有计划、有总结、有检查、有监督,工作思路较为清楚,各项常规工作有条不紊。各校都严格兑现了教职工奖惩制度,坚持了每周一次教师政治、业务学习制度。学校有良好的育人氛围,教学用屋和其它用屋均有标志,学校有旗杆、旗台;专栏规范,安排布置有序;校园内有永久的“教育方针”、小学生守则、小学生日常行为规范;有教风、校风和校园平面图;有图书仪器保管室、计算
3、机室和远程教育播放室。教室内有课程表,作息时间表,学习园地;办公室有管理制度,岗位职责,学校规划图等。学校校园管理有切实可行的措施。班级、办公室配备了必要的卫生工具和设施,校园区域无放养家禽和摆摊设点现象,无果皮、垃圾等物,地面整洁;沟道畅通,卫生状况良好。德育工作贴近学生,讲究实效,形式多样。重视过程管理,注重培养学生能力。各学校都能充分利用国旗下讲话、班团队活动等对学生进行爱国主义教育和理想信念教育,注重学生的养成教育,体现了学校德育工作的实效性。学生热爱学校、热爱班集体,有较强的集体荣誉感、责任感和团结协作意识。能够自觉遵守学生守则、学生日常行为规范。坚持以教学为中心,严格按照课程标准开
4、齐课程,开足了课时。加强了课堂教学研究,课堂教学效果和教学质量都有了一定程度的提高。课堂教学活动能面向全体学生,关注后进生的发展和进步,大部分教师能及时了解学生的学习进展情况,并能及时给予评价、反馈。教学方法灵活多样,教学中重视了对学生动脑、动口、动手的学习习惯的培养。学校校风正,学风浓,师生精神面较貌好。多数教师有责任感和事业心,有敬业精神和奉献精神,能为人师表,严格坚持“八不准”标准,校园文化建设内容丰富,有助于学生健康向上发展。坚持课间操锻炼,开办有健康宣传专栏,学校公共场所卫生和个人卫生好。严格执行财务制度,经费开支账目清楚,学校严格按教育行政部门的规定收费,严格坚持“一费制”收费标准
5、,无乱收费现象;校产进行了分类造册,使用、保管责任落实,校产无丢失和故意破坏现象。二、教学质量逐年上升教学中能利用形式多样的活动与各种文化课,对学生进行思想政治教育,学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想。注重学生的文化科学知识的教育,注重基础差的学生的个性专长培养。教学效果上,通过各校师生的共同努力,学校教学质量逐年提高,教学效果较好。加强校园安全工作,落实了安全责任,各项规章制度的制定和安全措施具体,加大了学校周边环境的治理力度,消除和有效预防各种安全隐患,一年来没有出现较大的安全事故。三、存在的主要问题:1、资料建设力度不够,档案管理意识不强,差资料、乱堆放等现象仍然存在。2、新课
6、程改革尚未展开,“学生是课堂教学的主体,教师是主导”这一课改理念没有得到很好的落实,大部分教师的教学方法仍然是传统的教学方法,教师仍是教学过程中的主角,学生是在被动地接受知识,其学习的积极性和创造性没有调动起来。3、教学及辅助用房严重欠缺,譬如新寨小学仅有的教学用房还是危房,“三室”建设无从着手,极大地影响了教学质量的.提高。4、我镇学区之间、村寨之间、学校之间的发展极不平衡,办学条件、教师人数、教师素质、教学质量等方面存在较大的差距,严重制约了我镇教育的均衡发展,阻碍了我镇教育的健康发展和教育质量的全面提高。四、整改意见:1、加大学校常规管理力度,进一步提高学校管理水平,注重制度的制定、执行
7、和监督,建立落实机制;坚持做好实施教育工作的学年自评工作,促进学校自我调控机制和长效管理机制的形成。2、进一步加强师资队伍建设。要在加强职业道德教育的同时,从教师专业成长及学校可持续发展出发,进一步优化课务安排,尽量减少教师的多学科教学,从而减轻教师的备课工作量,让教师有更多的时间钻研教材、研究教法,以利于教师的专业成长和课堂教学质量的提高。3、加大教研活动力度,搞好校际交流,充分利用现有的教育教学资源,以研促教,以研兴校,积极开展校本教研活动,并及时总结教改经验,积极挖掘潜力,培养青年教学能手,提高学校教育教学质量。4、切实加强资料建设,增强档案管理意识。资料的收集、整理、归类和装档工作,做
8、到资料齐全,滚动使用,规范有序,归类科学,目录清楚,检索方便。5、压缩大班额规模,加大“后进生”帮教力度,全面提高教学质量。”面向全体学生,面向学生的各个方面”是实施素质教育的本质特征,但目前多数学校的班额普遍偏大,致使老师对“后进生”的帮教无遐顾及或办法不多,措施不力,在一定程度上制约了教育教学质量的提高,也有悖于素质教育的要求。在今后一段时间,尽可能地控制班生规模,强化“后进生”的转化工作,做好“后进生”的状况调查及原因分析,有针对性地采取帮教措施,完善“后进生”转化工作激励机制,争取大面积提高教育教学质量Q6、加大安全工作宣传力度,搞好安全月报工作和安全隐患的排查工作,切实将安全工作落到
9、实处,严防安全事故的发生。完善安全工作责任制和事故责任追究制,建立学校突发事件应急处理机制,健全重大伤亡事故报告制度,降低事故发生率。年度考核汇总报告范文篇2各位领导,老师们:你们好!在世界进入多元化、国际化的今天,培养知法、学法、懂法、守法、用法的人才,是我国教育发展的方向。那么,法律学习应该从孩子进入小学的那一天起,已经被教育界广泛认同。作为义务教育阶段的小学教育,能给孩子们从小植入法律的种子,在学习法律基本知识的沃土中,将自己的成长根系用法律进行培育和滋养,在主意识里深深埋下依法行为的文化营养,将是为国家培育人群和人本资源的重要手段。学校特色建设的主要功能是文化的建立和传承,绝不是搞几个
10、音乐、美术、体育、技能的项目就称得上是学校特色。基于这样的认识,根据我校生源83%为进城务工人员子女,学生家长属于中低阶层的现状,又根据我校教师年轻、积极上进,学习法律主动性强的实际情况,自XX年始,我校把法律教育作为学校特色建设的主文化方向,进行了探索性的实践:一、进入校园,法律信息映满眼根据中小学法制教育指导纲要的基本原则要求:“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要体现法制教育的特点,适应中小学生身心成长的特点和接受能力。积极倡导深入浅出、循循善诱的方式,采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例,体现教学的互动性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制
11、教育的针对性和实效性J我们在有限的空间里,营造出适应孩子们理解和特点的法律信息处处可见的校园环境,以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律知识的信息,用无意识接受的儿童心理特点技术,逐渐渗入法律常用条例。二、进入课堂,法律信息周周见我们本着”普及为基础,养成是关键,渐进促发展,活动贯全程”的宗旨,实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织,申报了省级立项课题,编写了校本课程教师用书小学生法律教育读本,将法律教学纳入教学课程,每周将品德与社会的课程拿出一课时,保证每个班级一课时的法律课程学习。采取聘请法律专家和培训教师的方法,造就一支高质量的特色教育师资队伍,双关旗下保
12、证法律课程的有效实施。做到长计划,有安排,讲实效,可操作,努力形成法律特色的教育模式,逐步建立全校师生共识的、依法规范个人行为的文化意识,达到特色学校主功能的效果Q三、进入法庭,年年当当小法官培育学生法律素养根本在于普及,我们建立了一套完整的特色建设评价制度,奖励制度,以保证学校特色教育的深入、有效、持久的.展开。鼓励全校师生积极参与法律知识的学习和实践,做到班班有学法小分队,高年级的学生能运用适应小学生的基本法律进行法律实践活动。我们每年进行一次学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛,评选“年度知法英雄”张榜表彰,在竞赛的基础上,我们带领学生和教师亲临一次法庭现场,感受法律的神圣和正义,我们邀
13、请法律专家进行专业指导,全部由学生参加,排演一次学校的模拟法庭。四、进入家庭,小手大手搞共建我们把学生在校学习法律、在家宣传法律,学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来,做到法律知识一进学生课程课表,二进家长学校,家长学习由学校自编的学习资料学好法律、做好家长,做到教师、教案、课时三到位。我们还进行了让学生和家长一起收集对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题,与其学习法律知识后行为的变化进行对比,通过观察对方的变化,对自己或家庭有什么影响,学生和家长的感受是否一样的活动。-,我们先后对家长进行了5次问卷调查,共发卷3697份,收卷数为3358份,同时,对
14、学生也进行了法律知识学习情况进行了调查,实际收效对比说明:87%的家长法律意识增强,81%的学生开始自觉维权,敢于和家长讲法律、讲道理,纠正不良家庭行为。五、进入社区,宣传法律受称赞我校不但把法律教育纳入到课程之中,使之有效地与学校的德育、纪律、安全教育有机结合起来,进一步增强师生的法制观念和法律意识,还聘请了洛阳师院政法系的教师为我校特色建设项目顾问,与政法系联合,在我校辖区的每个社区每年举办一次由学生负责的普法宣讲活动。我们还与涧西区人民法院联合,与社区联合,每年组织社区居民听一次法律专家的专题讲座,给家长创设与法官交流、咨询的机会,在学生放假回到社区时,请辖区派出所的干警指导学生向社区居
15、民讲法律常识和有关案例,受到了辖区各界人士的肯定和称赞。六、未来人生,身正根壮好前程XX年的法律特色建设工作实践,使学校整体人群的法律素养得到了提升,我们大胆提出“从小学法律,12岁当上学法小学士“积极参与全国青少年网上普法知识大赛”口号,得到了学生和家长的积极响应,目前,我们学习了宪法国旗法国徽法国防法保守国家秘密法国防教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法国家通用语言文法著作权法文物保护法消费者权益保护法残疾人保障法老年人权益保障法道路交通安全法环保法的有关章节。现在,全校师生和家长基本形成了“知法、学法、懂法、守法、用法”的共识,“学法律、成栋梁”已经逐步成为学校文化的主基调。
16、从我校毕业的学生行为习惯、文化素养和志气胸襟都受到了上级学校的认可。法律特色学校建设的长期扎实工作,使学校的各项工作随即得到提升,学校由原来的生源不足发展到生源以每学期20%的速度增加,由原来的6个班110名学生增加到今天的12个班近600名学生,政府为学校兴建了教学大楼,分配了数名新教师,为学校的发展开创了新局面。述职人:202Xxx月XX日年度考核汇总报告范文篇3一年来,我校全面贯彻落实州、县职教工作会议精神,坚持以技能为重、就业为本的办学方针。围绕既定工作目标,群策群力,思而奋进,较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务,有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情
17、况汇报如下:一、学校基本情况我校是全县唯一一所职业学校。学校现有教职工49人,在校学生356人。开设汽车(摩托车)运用与维修、农业机械使用与修修、计算机及应用、农村经济管理、建筑施工与管理等校本专业。并与临沧卫校、楚雄州技工学校联办护理、药物制剂等专业。学校始终秉承“以教学质量为核心,以学生成才为使命,以就业为己任”的办学理念,发挥职业教育优势,不断创新办学模式,在努力提升学生技能的同时,走“校企合作”的办学路子。同深圳比亚迪汽车制造厂、东莞博世电子厂等企业联合办学,提升了办学能力,扩展了就业渠道,保证了就业质量,取得了可喜的成绩。二、工作任务的完成情况(一)强化学生的思想教育,提升师生的德育
18、水平1、加强德育建设,突出德育实效性。以中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导,以人的发展为中心,以学生的健康成长为目的,建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会,组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像,开办法制教育专栏,使学生知法、懂法、守法,杜绝违法犯罪行为的发生;通过培训、学习、交流、考核等手段,提高班主任的工作能力和水平,使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升;加强了对学生会干部的管理和培训,为学生搭建成长的平台,提高了学生自主管理的意识和能力,使学生会干部队伍更加优化,素质更高,能力更强。2、加强养成教育,
19、净化校园风气。通过开展丰富多彩的实践活动,对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查,遏制了学生中的歪风邪气,净化校园风气。充分课间操时间和课余时间组织学生参加丰富多彩的课外活动,锻炼了学生意志,健全了学生体质,提高学生的艺术修养,培养学生的创新精神和实践能力,促进了学生的全面发展。3、优化学生管理,密切家校沟通。加强学习的目的、方法教育;加强学生现状的分析和研究;进一步加强“捆绑式教育“力度,实施家、校沟通与合作,完善学校与家长互动沟通机制。发挥家长学校的协管作用,每学期开好一次学生家长会,向家长宣讲中职教育政策、学校办学思想和理念、主要教育大事和反馈学生顶岗实
20、习情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力,促使学生健康发展,促进学校德育工作水平的提高。(二)实施了“充电工程”,抓实“校本培训结合学校专业课教师紧缺和教师结构比例失调的实际,重点开展了以下方面的培训工作。一是利用各种例会和周五放学校本培训机会加强师德教育,提高职业道德修养,提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。二是拓展培训途径,积极培养“双师型”教师。尽量争取并安排教师参加“中职学校国家级骨干教师培训”,促进教师教育观念的转变,提升专业技能。三是鼓励教师进修第二专业,学校承担相应费用四是建立骨干教师的帮带作用,建立“骨干帮教”制度,使年轻教师很快成长起来。年度考核
21、汇总报告范文篇4尊敬的各位领导,各位老师:本人19202X出生,毕业于天津职业技术师范学院,最高学历大学本科。1991年参加工作,一直担任体育教学工作,1999年取得中学一级教师资格,根据职务晋升条件,我请求申报中学体育高级教师职务。下面就自己取得中学一级教师资格以来的教学工作情况向各位领导和老师们做如下汇报,如有不当,请批评指正:一、认真学习,提高政治思想觉悟和业务工作水平我认真学习党的理论和国家教育方针,认真学习体育教学业务知识,切实提高自己的政治思想觉悟和教学业务技能,热爱党的教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,认真做好体育教学工作。我严格遵守教师职业道德,做到谦虚谨慎、为人
22、师表,服从学校工作安排,尽职尽责、任劳任怨、勇挑重担,完成全部教学工作,取得良好教学成绩。二、尽心尽职,全面完成工作任务我认真贯彻大纲教学精神,坚持素质教育,按照新课改的教学理念,结合本校学生实际,认真备好课,认真上好每一堂课,提高课堂教学质量。由于自己树立终身学习的观念,做到理论和实践相结合,具有多年教学经验,注重学生的学习过程,因而全面完成了全部教学工作任务,使每个学生通过体育课的学习与锻炼,在增长体育知识和体育技能的同时也拥有了健康的体魄.。三、辛勤耕耘,取得良好工作成绩1、我认真学习,202X完成了天津体育学院硕士课程学习,202X参加了天津市高中新课程改革培训班学习,完成第四周期继续
23、教育学习,先后取得计算机、普通话、心理健康、班主任等证书。2、我在任职期间任备课组长,定期举行备课会,和各体育教师共同钻研教材、探讨教学方法,总结教学经验,有效提高备课质量,为上好体育课,提高教学质量,打下良好扎实基础。我任备课组长期间指导多名青年教师,把自己的教学经验毫无保留地传授给青年教师,使青年教师尽快成长成熟起来;由于自己精心指导,青年教师多次在河北区教学课上获奖,还担任短跑组教练员,有效促进体育教学工作的发展。3、我努力教学,取得优异成绩,20xx届初三有9人获得首届天津市健康少年和健康青年称号,完成20xx届和20xx届两届初三体育考试,考试成绩优异,为学生升入高中奠定基础。在20
24、xx202X春、秋季河北区运动会上短跑组比赛中,共获得了100个单项第一名,达到国家二级运动员水平6人,达到国家三级运动员水平3人,被天津体育学院运动系录取1人。在近三年天津市田径运动会上,多人次获得前八名,其中罗伟达在20xx天津市田径运动会上获得100第六名,在天津市田径运动会上获得100第五名,陶梦欣在年天津市中小学田径会上被评为优秀运动员。在近三年河北区田径运动会上,短跑组获得多个第一名,其中202X初中乙组100第一,初中甲组王萌100第一,202X白宗艳200第一,王琳200第一0202X余月宾高男乙第一,初女乙陈媛媛400米第一,高女组贺彩400米第一,牟丹高女乙组400第一。年
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