用心架桥以爱引路 论文.docx
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1、用心架桥,以爱引路摘要:少数孩子对网络游戏感兴趣,甚至达到痴迷的程度。孩子厌学、叛逆,严重影响亲子关系和孩子的身心健康。经过认真观察,深入思考,创新教学思路,统筹考虑家庭、学校、社会的关系,通过家校沟通,共同发力,逐步切断孩子对网络世界的依赖;同时充分发挥信息教师的专长,采取用心沟通,正确引导,发挥专长,激发兴趣,使沉迷于网络游戏的学生逐步展现阳光心态,正确摆正学习与娱乐的关系,养成良好的学习生活习惯。关键词:用心沟通,正确引导,发挥专长,激发兴趣,疏堵结合,因势利导。引言:在日常教学中,我发现少数孩子对网络游戏感兴趣,甚至达到痴迷的程度。孩子厌学、叛逆,严重影响亲子关系和孩子的身心健康。作为
2、教师,我认为有责任和义务通过创新教学思路,建立家校沟通的桥梁,发挥教师的专业特长,培养孩子良好的学习生活习惯。采取的方法就是用心沟通,正确引导,发挥专长,激发兴趣,疏堵结合,因势利导。通过这几年的探索与实践,大部分沉迷网络游戏的学生被引导到积极健康向上的轨道上来。既缓解了学生的学习压力,又丰富了枯燥的学习生活,使学生逐步养成了良好的行为模式。一、案例介绍及分析从电脑学校离职后通过教师招考,我顺利进入了小学,担任一名信息技术教师。五年来,我一直心怀满腔热血,对孩子们充满了希望,我认为教育就是为了让孩子踏上理想的彼岸。但在工作中,通过日常观察以及与家长们的多次交流,一个非常突出的问题摆在我面前一一
3、现在的孩子对电子产品尤其是网络游戏普遍感兴趣,少数孩子甚至达到痴迷的程度。疫情期间在家不愿意上网课,非常厌学,老师布置的作业也不愿意写,脾气越发暴躁,对家长说的话爱搭不理。孩子过度沉迷网络游戏,如不及时纠正,久而久之变得更加不愿意学习,厌学情绪加重,变得自暴自弃。这样不仅影响家庭亲子关系,还可能导致学生对学习及生活失去信心,严重的还会产生心理及精神问题,影响孩子的身心健康。作为一名信息技术老师,在信息课堂内外如何加强学生遵守网络文明公约,绿色上网显得尤为重要。二、问题解决策略及过程在许许多多的困惑中,我受到同事和家长的启发,通过用心沟通,正确引导,发挥专长,激发兴趣,使沉迷于网络游戏的学生逐步
4、展现阳光心态,正确摆正学习与娱乐的关系。首先我认为家校联合必不可少,我们要引导家长做到以下两点:(一)家校沟通,共同发力1 .要尊重孩子。孩子本身就是一个独立的、有个性的生命,不能因为是父母就把自己当作权威,去命令孩子;父母在地位上与孩子应该是平等的,尊重他们独立的人格,切莫随意打骂,治标不治本,否则孩子进入青春期,逆反心理会更重。2 .要积极地鼓励孩子学习,维护人际关系。在丰富自己的生活之余,引导孩子多做自己感兴趣或让自己开心的事情,比如运动、读世界名著、看搞笑的视频、和好朋友聚会以及逛书店等,这些活动都可以有效地帮助孩子缓解紧张、焦虑等负面情绪;同时转移孩子的注意力,加强孩子与现实生活的连
5、接,切断孩子对网络世界的依赖。3 .要多给孩子陪伴。很多孩子有网瘾是因为孤独,平时父母都忙于工作,无人陪伴。当孩子放学或有空闲时间时,孩子无事可做,自制力比较弱,而上网又是一个非常吸引人的事情,所以就会玩游戏,直至成瘾,所以家长再忙每天都要抽出时间多陪陪孩子,了解学习动态,发现问题并及时解决问题。(二)正确引导,做好榜样1.言传身教,静心陪伴。在孩子读书写作业时,家长自身要做好榜样,可以静静地在一旁看书、工作,切莫自己在旁边看手机、上网,还一边指责孩子要专心写作业,这样孩子容易产生逆反心理,导致心理失衡,注意力不集中。4 .有序引导,培养自律。孩子也要有自己的空间,松驰有度,不要一刀切,孩子也
6、可以适度上网,但一定要约法三章,事先规定好什么时间可以上网,玩多长时间,到了时间就不能再玩了;同时家长还可以通过奖励的方式,让孩子自己确定一个小目标,任务完成以后,再兑现上网等奖励方式。5 .发展兴趣,融洽关系。很多有网瘾的孩子都性格内向、孤僻,兴趣爱好较少、不愿运动,父母与孩子进行运动、聊天、短途旅行等亲子活动,这些活动不仅能强身健体,还能融洽亲子关系,丰富学生业余生活,分散他们的注意力。其次,作为信息技术老师,我们在学校又该给予学生怎样的正确指导呢?(一)发挥专长,创设氛围大部分学生还是愿意听从老师的教导,作为信息技术老师,我要充分发挥自己的专业特长,引导学生正确地运用网络资源,维护网络安
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