职业学院资源环境与安全大类+测绘工程技术专业人才培养方案.docx

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1、测绘工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：测绘工程技术（二）专业代码：420302二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限基本学制三年，学分制。四、职业面向本专业职业面向如下表1所示。表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例资源环境与安全大类（42）测绘地理信息类（503）测绘与地理信息服务（744）测绘和地理信息工程技术人员（2-02-02）工程测绘工程技术人员（2-02-02-02）工程测量员地理信息人员不动产测绘地图制图员1+X

2、不动产数据采集与建库员1+X无人机驾驶员工程测量员表2本专业岗位能力分析表序号岗位名称岗位描述岗位能力要求1工程测量员根据任务单，完成资料和仪器设备准备工作；并进行控制测量数据采集工作；根据规范和精度要求，对数据进行处理。能根据各种施工控制网的特点进行图纸、起算数据的准备。能根据各种工程的需要进行全站仪、水准仪、GNSS-RTKs激光铅直仪等仪器设备准备和常规检验。能进行各类工程测量施工控制网的选点、埋石。能进行各类工程测量施工控制网的水平角、垂直角和边长测量的观测、记录。能进行各种工程施工高程控制测量网的布设和观测、录。能进行地下隧道工程控制导线的选点、埋石和观测、记录。能进行各类工程建、构

3、筑物方格网轴线测设、放样及规划改正的测量、记录。能进行各种线路工程中线测量的测设、验线和调整。能进行圆曲线、缓和曲线的测设、记录。序号岗位名称岗位描述岗位能力要求能进行地下贯通测量的施测和贯通误差的调整；能进行轴线测设与细部放样数据准备的平差计算；能进行地下管线测量的计算与资料整理；能进行变形观测资料的整编。2地理信息人员根据任务单，完成影像资料、地形图、仪器设备的准备工作；进行土地利用现状调查，并绘制土地利用现状图，完成土地利用数据统计工作。能根据任务要求做前期的准备工作。能根据各种工程的需要进行GNSS-RTK等仪器设备准备和常规检验。能熟练掌握土地利用现状调查的方法和地类代码。能进行土地

4、分类面积汇总。能绘制县域、乡域土地利用现状地图。能够检查和评估土地利用现状调查的成果质量能够汇总提交土地利用现状调查的资料成果。初步掌握土地利用现状调查设计书编写。3不动产测绘员根据任务单，完成资料和仪器设备准备工作；并进行地籍和地形图测量数据采集工作；根据规范和精度要求，对数据进行处理。能编写数字化测图作业指导书。能利用全站仪测量图根点，会草图法、编码法测量数字化图。能正确利用全站仪采集地物、地貌特征点。能熟练操作CASS等测图软件。能利用RTK测量图根点。能正确利用RTK采集地物、地貌特征点能根据设计书及规范要求进行土地权属调查、界址点测量,会房产面积测量及分摊计算初步能编制不动产测绘作业

5、指导书。4地图制图员根据任务单，对地籍测图、地形测图及地图制图进行质量检验和技术指导，并评价产品质量。初步能根据规范对各比例尺地形图地籍图成果进行检查。能进行各种图根控制网观测成果的限差规定、质量要求检查能在测量作业过程中对新手进行技术指导。五、培养目标专业培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应铁路建设、测绘地理信息产业转型升级和企业技术创新需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向测绘与地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员、工程测绘工程技术人员等职业群，能

6、够从事工程测量员、地理信息人员、不动产测绘员、地图制图员等岗位工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。(一)素质1 .思想政治素养：坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行道德准则和行为规范。2 .文化素养：具有一定的审美和人文素养，具有良好的语言、文字表达能力，具备跨文化沟通的基本素质。3 .职业素养：爱岗敬业，具有艰苦奋斗、志在四方铁道兵精神，具有工程质量意识、环保意识、安全意识、信息素

7、养、工匠精神、吃苦精神和创新思维，具有较强的集体意识和团队合作精神。4 .身心素质：具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯和自我管理。5 .劳动精神：具有勤俭、奋斗、创新、奉献的新时代劳动精神，具有良好的劳动习惯和积极的劳动态度，崇高劳动的品质，具有社会责任感和社会参与意识。知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。6 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、成果涉密、安全消防、文明生产、创新创业等相关知识。7 .熟练掌握全站仪和GNSS测量仪器设备操作与维护保养的知识。8 .熟练掌握不动产测绘和调查工作的组织与管理、方法和手

8、段，掌握不动产测绘的技术与方法。9 .熟练掌握地形测量、工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法。10 熟悉地形图图式，掌握工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识。11 掌握GNSS静态、GNSS-RTK动态坐标测设、编辑处理和成果输出的知识。12 理解航空摄影测量成图的相关知识。13 掌握无人机低空航测、机载雷达成图的相关知识。14 .了解测绘新技术发展的方向。(三)能1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3 .具有文字、表格、图像的计算机处理能力。4 .能够正确使用和维护水准仪、全站仪和GNS

9、S接收机等测绘仪器。5 .能够熟练使用全站仪和GNSS接收机进行地形图数据采集额绘图，并具备地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力。6 .能够布设地形图测绘、不动产测绘等专项工程控制网，具备外业观测、内业数据处理的能力。7 .具备使用公共点处理不同坐标系的坐标转换能力。8 .能够使用全站仪和GNSS接收机采集地物地貌数据，利用数字测图软件进行工程地形图的绘制和编辑。9 .具备工程施工放样、工程图纸判读和工程测量组织与管理的初步能力。10 .能够初步编写地形测绘技术设计书和技术总结报告，具备测量成果质量检查与验收的初步能力。七、课程设置及要求课程设置包括公共基础课程、专业（技能）课程和综合素质

10、课程三部分。（一）公共基础课程公共基础必修课程：根据国家有关文件规定，结合学院与专业实际，将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、军事理论课、大学生心理健康教育、铁道概论、数学、英语、信息技术等课程列为公共基础必修课程。2.公共基础选修课程：马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、国家安全教育、创新创业教育、语文、健康教育、美育课程、职业素养等课程列为公共基础选修课程。测绘工程技术专业公共基础课程主要教学内容与教学要求如表3所示。表3本专业公共基础课程主要教学内容和教学要求一览表序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求I思想道德

11、修养与法律基础本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观；形成正确道德认知，热爱劳动，积极投身道德实践；全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素质。从新时代对青年大学生的新要求切入，以人生选择-理想信念-精神状态-价值理念-道德觉悟-法治素养为基本线索，对大学生进行思想政治教育、道德教育、法律教育。帮助学生尽快适应大学生活，牢固树立社会主义核心价值观，积极投身道德实践，做到尊法学法守法用法。2毛泽东思想和中国本课程为公

12、共基础必修课程，通过该本课程以马克思主义中国化为主线，集序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求特色社会主义理论体系概论课程的学习使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解，坚决拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度；具备运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。中讲述马克思主义中国化理论成果的历史背景、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，系统讲授

13、新思想的历史方位、主要内容和历史地位，全面阐述新时代中国特色社会主义的目标任务、总体布局、战略布局等基本方略。3形势与政策本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习帮助学生掌握政治、经济、文化等多领域的知识，开拓视野；正确领会党的路线方针政策，逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力；引导学生树立科学的政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。依据中宣部、教育部下发的“高校形势与政策教育教学要点”，着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；

14、进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育。4军事理论课本课程为公共基础必修课程，通过课程的学习，让学生掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力，具有健康的体魄、心理和健全的人格，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。以习近平强军思想为遵循，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务，课程内容包括中国国防、国家安全、军事思想、信息化装备、现代战争等内容。5大学生心理健康教育本

15、课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习，通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己，接纳自己，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。具有健康的心理和健全的人格，养成良好的行为习惯。运用理论知识讲授和团体训练实践活动相结合的方法，帮助学生了解心理健康的基本知识、培养学生的自我认知能力、环境适应能力、心理调适能力、应对挫折能力等方面内容。序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求6铁道概论本课程为公共基础必修课程，使学生学习和掌握铁路的新技术和新知识，掌握铁路的现状和发

16、展趋势，为后续专业课程的学习提供基础。具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维。通过基础知识和基本理论的学习，培养学生在铁道交通运输类认知的能力，良好的沟通能力和团队协作精神，强烈的责任意识和稳定的心理素质，以及职业操守，为日后走向工作岗位打下良好的基础。7体育本课程为公共基础必修课程，课程以“健康第一的指导思想“通过身体练习为基本手段，运用科学的训练方法，使学生掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身和卫生习惯，以及良好的行为习惯。具有勇于奋斗、乐观向上的意识，培养团队协作意识和优良的体育精神；成为德

17、智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据高等学校体育工作基本标准开设不少于15门体育项目，学生至少学会一至两个项目，掌握其基本知识和基本技能，提高身体素质，增强心肺功能，受益终身。8英语本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握日常交际、职场交际及行业基本用语，具备在生活环境和职场环境下运用英语的基本能力，具有国际视野和跨文化交际意识。该课程教学内容分为基础英语及行业英语两部分，涵盖日常及行业用语交流、表格和常见简短英语应用文的填写与套用，常见题材及行业一般性英文材料的阅读与翻译。9高等数学本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握必备的数学文化基础知识，具备抽象

18、概括能力、运算求解能力，以及分析问题、解决问题的能力，具有严谨、勤奋、求实、创新的素质。该课程教学内容包括函数、极限、连续、导数、微分、不定积分、定积分和微分方程的概念，函数的极限、导数、积分的计算及方程的求解，对函数进行连续性的判断以及求最值、切线、平面图形的面积以及旋转体的体积等。10工程数学本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握必备的数学文化基础知识，具备运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、推理论证能力，以及分析问题、解决问题的能力，具有严谨、勤奋、求实、创新的素质。该课程教学内容包括多元函数微积分的计算，线性代数的基本理论和基本运算，运用概率统计方法分析和解决实际

19、问题等。11信息技术本课程为公共基础必修课程，通过该课程的学习，使大学生了解信息技术基本知识、信息技术在各行业的主要应用以及在信息技术时代大学生面临的机遇与挑战，培养学生信息技术应用意识和信息技术创新思维。本课程由信息技术概述、信息技术技术在交通、建筑、测绘、经管、机电等行业的应用及信息技术时代的创新创业四个模块内容组成，详细讲述信息技术的起源与发展，信息技术产业现状，机器学习和深度学习，计算机视觉、自然语言处理、语音处理等内容。本课程采序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求用模块化案例教学方式，不同专业的学生都可以通过本课程的学习对新一代信息技术与应用有所了解。11公共基础选修课程该类课

20、程为公共基础选修课程，旨在培养学生的广泛兴趣和综合素养，提高可持续发展能力。通过该课程的学习，使学生掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。开设马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、大学生职业生涯规划、大学生就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、健康教育、美育课程、职业素养等方面的公共基础选修课。（二）专业（技能）课程本专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和集中实践课程。1.专业基础课程：包括工程制图、测量基本技能训练、控制测量与平差和CAD制图等课程。2 .专业核心课程：包括数字化测

21、图、GNSS定位测量技术、摄影测量、地籍与房产测量、地理信息系统和铁路线路施工测量等课程。3 .专业拓展课程：包括必选课和方向课程（施工测量方向、摄影测量与遥感方向、地理信息加工方向）。必选课包括测绘创业指导、GNSS测量项目、地图学、测量程序编制；摄影测量与遥感方向包括：无人机测绘技术、遥感影像处理、4D产品生产、三维建模、遥感影像处理项目；地理信息加工方向：数据库原理及应用、GIS软件操作与使用、导航电子地图制作、地理国情监测、测量数据库建立项目；施工测量方向包括土木工程概论、桥隧施工测量、铁路施工组织与管理、BlM技术及应用、变形监测、工程测量项目等课程。4 .集中实践课程：开设三维导线

22、测量实训、数字化测图实训、控制测量实训、测绘工程综合实训项目和顶岗实习等实践性教学环节。其中顶岗实习严格执行国家发布的高等职业学校测绘工程技术专业顶岗实习标准。表4本专业（技能）课程主要教学内容和教学要求一览表序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求1工程制图本课程为测绘工程技术专业的一门专业基础课程，通过该课程学习使学生具备标准化意识、质量意识、审美素养及精益求精、严谨工作的态度；掌握工程制图方面的点线面的各种投影和图解方法、几何体的表示及组合体（画图、读图、标注）等知识；具有绘制和识读工程设计图、施工图纸的能力、空间想象能力、分析问题能力。投影的基本知识；点、直线和平面投影；直线与平面及

23、两平面的位置关系；建筑形体的表达方法；线桥隧、建筑与室内设计施工图绘制及识图。序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求2测量基本技能训练本课程为测绘工程技术专业的一门专业基础课程，通过该课程学习使学生具备崇尚规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神。掌握测量坐标系统的建立、高程测量、角度测量、距离测量、导线测量及工程测量仪器操作与维护保养的知识；具有正确使用和维护水准仪、全站仪等测绘

24、仪器的能力，具备平面测量、高程测量的基本能力，具备外业观测、内业数据处理的能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，初步具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备编写测量技术设计和测量技术总结的能力。测量坐标系统、高程基准的基本知识；测量内外业遵循的原则；高程测量；角度测量；距离测量及全站仪使用；三角高程测量；三维导线测量；4人一组完成普通水准测量、三四等水准测量、导线测量课间实训；引入测绘精神、珠峰测高精神、我国测绘事业发展成就等思政内容。引导学生热爱专业，树立为我国测绘事业发展刻苦学习，增长才干的信念。3控制测量与平差本课程为测绘工程技术

25、专业的一门专业基础课程，通过该课程学习使学生具备诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神；掌握工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、数据处理的方法、技术要求和工程测量精密仪器设备操作与维护保养的知识；具备正确使用和维护精密电子水准仪、全站仪等测绘仪器的能力，具备精密平面控制测量、高程控制测量的基本能力，具备外业观测、内业数据处理的能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通

26、能力，初步具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备工程测量技术设计书和技术总结报告编写及工程测量成果质量检查与验收的能力。误差的基本知识；控制测量控制网的建立方法；控制测量技术文件编写；精密导线测量布设、观测及数据处理；精密高程控制测量布设、观测及数据处理；椭球面上的测量计算；高斯投影计算及工程坐标系的建立；4人一组完成精密水准测量、精密导线测量课间实训；引入测绘战线老专家讲解我国大地控制网建立历程的课程思政内容，引导学生正确理解测绘精神精髓，树立正确的职业精神。4GNSS测量本课程为测绘工程技术专业的一门专业基础课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信

27、、尊重生GNSS组成、坐标系统与建立；卫地距离测量；卫星坐标计算；误差分析；静态定铁路线路施工测量位测量技术原理；GNSS仪器的认识与设置；GNSS控制网建立及精度要求；GNSS内业处理；GNSS动态差分定位技术；(RTK)工作原理；RTK坐标测设；GNSS测量技术设计和技术总结编制；引入建立我国北斗导航定位系统的意义及应用思政内容；培养学生崇尚科学，精益求精的北斗精神，树立民族自豪感。线路控制网复测及加密方法及要求；控制网复测及加密技术设计及技术报告编写；线路直线测设；线路圆曲线测设；线路基本型曲线测设；线路卵形曲线测设：互通立交匝道中线测量；路基边桩测设；线路纵断面测量；线路横断面测量；线

28、路竖曲线测量；路基防护工程测量；以小组为单位。完成线路中线测量、路基边桩测量、纵横断面测量课间实训。引入优秀校友结合自己从事高速公路、高速铁路建设的亲身体验讲述我国高速铁路、公路建设进展等课程思政内容，引导学生热爱专业，树立为民族振兴发光发热的动力和热情。命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神，掌握GNSS原理、GNSS静态及GNSS-RTK动态控制测量的技术设计、数据采集和数据编辑处理和成果输出的知识，掌握基于GNSS工程

29、控制、工程施工、变形监测等控制网、施测、数据处理的技术要求和方法，了解测绘新技术发展的方向，具有利用GNSS进行控制测量和RTK测量的能力、正确使用和维护GNSS接收机能力，能布设工程建设控制网以及变形监测、不动产测绘等专项GNSS工程控制网，具备外业观测、内业数据处理的能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，初步具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备工程GNSS控制测量技术设计书和技术总结报告编写及测量成果质量检查与验收的能力。本课程为测绘工程技术专业的一门专业基础课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生

30、命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神，掌握工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的测量基本知识，掌握工程测量带状地形测量、工程控制、工程施工等GNSS控制网布设、复测及加密、施测、数据处理的技术要求和方法，掌握道路线路施工测量放样数据获取的知识和方法，掌握路基施工测量的计算、放样方法。初步掌握铁路、公路控制网复测及加密的技术设计及技术总结的编写等知识；初步具备编写道路线路施工测量计划及技术总结的能力，能够识读相关

31、的工程设计图、施工图以及使用测绘仪器和GNSS接收机进行工程坐标测设，并具备地面序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求点定位、平面测量、高程测量的基本能力，具备工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力，具备外业观测、内业数据处理的能力，能够发现并有效处理工程施工中的一般性技术问题，具备工程施工、组织与管理的初步能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备工程GNSS控制测量技术设计书和技术总结报告编写及测量成果质量检查与验收的能力。6数字化测图本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，

32、通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神；掌握地形测量控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法，了解数字化测图相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、创新创业等相关知识，掌握工程测量仪器设备和GNSS测量仪器设备操作与维护保养的知识，熟悉地形图图式，掌握利用全站仪、GNSS-RTK及数字化测图编辑软件进行工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识

33、；具备初步掌握数字化测图技术设计、技术总结的编写及成果验收的能力；具备利用全站仪、GNSS-RTK及数字化测图编辑软件进行工程地形图数据采集、编辑处理与制图的能力，能够发现并有效处理数字化测图中的一般性技术问题，具备数字化测图组织与管理的初步能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备GNSS数字化测图控制测量技术设计书和技术总结报告编写及测量成果质量检查与验收的能力；地形测量控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法；数字测图的基本概念、原理和作业方法；大比例尺地形图图式，地物地貌的制图表达；图根控制测量、野外

34、数据采集、内业计算机成图、地图数字化的技能与方法；数字化测图技术设计及技术总结的编写及检查验收；引入测绘老专家结合亲身经历讲授地形测量技术的发展历程课程思政的内容，引导学生热爱木专业，树立开拓创新精神。7铁路桥隧施本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规桥隧工程建设规划及勘察设计、桥隧工程施工、运营序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求工测量范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理

35、能力、有较强的集体意识和团队合作精神，掌握桥隧工程建设规划及勘察设计、桥隧工程施工、运营管理等阶段的测量基本知识，掌握桥隧工程施工GNSS控制网布设、复测及加密、施测、数据处理的技术要求和方法，掌握桥隧施工放样数据获取的知识和方法，掌握桥隧变形监测及数据处理的相关知识，掌握桥隧竣工验收测量方法，初步掌握桥隧控制网复测及加密的技术设计及技术总结的编写等知识；具备识读桥隧工程设计图、施工图以及使用测绘仪器和GNSS接收机进行工程坐标测设能力，具有地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力，桥隧工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力，外业观测、内业数据处理的能力，桥隧变形监测及

36、数据处理的能力，能够发现并有效处理桥隧工程施工中的一般性技术问题；具备工程施工、组织与管理的初步能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，初步具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备桥隧工程GNSS控制测量技术设计书和技术总结报告编写及测量成果质量检查与验收的能力。管理等阶段的测量基本知识；桥隧工程施工GNSS控制网布设、复测及加密、施测、数据处理的技术要求和方法；识读桥隧工程设计图、施工图；桥梁基坑及墩台放样；桥梁细部测量；桥梁变形监测及数据处理；桥梁竣工测量；隧道进洞施工测量；隧道洞内控制测量；隧道洞内施工测量；隧道变形监测及数据处理；桥隧控制网

37、复测及加密的技术设计及技术总结编写；桥隧竣工测量资料整理；观看我国桥隧建设纪录片课程思政内容，引导学生树立“艰苦奋斗,志在四方“铁道兵精神及民族自豪感。地籍与房产测量不动产测绘控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法；土地权属界址调查及测量；土地利用现状调查；地籍图测量、房产测量及面积分摊；不动产测绘技术设计及技术总结编写；观看学习国测一大队先进事迹纪录片及资料等课程思政内容；引导学生继承和发扬“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”测绘精神。本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行

38、为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神；掌握不动产测绘控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法，了解不动产测绘相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识，掌握不动产调查原则、内容及要求，掌握全站仪、GNSS测量仪器设备操作与维护保养的知识，熟悉地籍图图式、房产图图示，掌握利用全站仪、GNSS-RTK.地籍图及房产图编辑软件进行地籍、房产要素数据采集、编辑处理与制图的知识，掌握房产面积分摊方法；熟悉不动产测绘的组织与管理、控制的模式、方法和

39、手段，初步掌握不动产测绘技术设计、技术总结的编写及成果验收方法，了解不动产测绘新技术发展的方向；具有不动产测绘数据采集、编辑处理与制图的能力，能够发现并有效处理不动产测绘中的一般性技术问题，具备不动产测绘组织与管理的初步能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，初步具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备GNSS不动产测绘控制测量技术设计书和技术总结报告编写及测量成果质量检查与验收的能力。序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求9地理信息系统本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守

40、信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神；掌握地理信息系统的基本概念、功能及应用；掌握空间数据的结构及其相互关系，掌握空间数据的采集、编辑及空间信息处理方法，空间数据的分析功能，熟悉地理信息系统基本软件的应用与操作等知识；具有地理信息系统的空间数据的采集能力，地理信息空间数据处理能力，初步具备利用地理信息系统技术对资源、环境、生态、不动产等信息进行综合处理与分析的基本技能，利用地理信息系统软件进行图形编辑处理与制图的

41、能力，能够发现并有效处理建库中的一般性技术问题，具备地理信息系统应用中组织与管理的初步能力，具有文字、表格的计算机处理能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，初步具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，初步具备读懂地理信息系统技术设计书和对地理信息系统成果质量检查与验收的能力。空间数据的获取、表达和处理方法；空间数据的组织与管理；空间分析与应用；空间数据可视化与GIS产品输出；结合案例讲解GlS建立方法；以小组为单位完成一幅影像图矢量化；针对当前热点问题(如雾霾、疫情)利用GIS技术设计一个方案；引入测绘行业专家报告地理信息系统的开发应用进展课程思政内容，引导学生树立创新创业意识，热爱祖

42、国，建设祖国，奋发进取。1()专业拓展课课程本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，通过该课程学习使学生具备崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神的整体素质；掌握地理信息系统(GIS)软件和工作平台，进行地理信息数据标准化录入建立地理信息数据库和空间模型，进行数据库逻辑检验和修改，并具备地理信息数据加工处理与分析的能力；具有普通地图和专题地图的设计、整饰和编绘的能力；能够

43、利用航空影像和卫星影像进行地物地貌判读与调绘，选、刺并施测地面像控点，生产4D(DOM、空间数据库的相关知识；地图制图的相关理论和方法；法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、创新创业等相关知识；编制测量运算程序的方法；摄影测量影像采集、像控、空三加密、DEG、DOM、D1.G生产；测绘新技术：观看李德仁院士、刘经南院士等专题报告视频课程思政，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生深厚的爱国情感和中华民族自豪感。序号课程名称课程目标主要教学内容和教学要求DEM、D1.G和DRG）产品，具备遥感图像分析和信息提取的能力；了解测绘新技术发展的方向，熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消

44、防、文明生产、创新创业等相关知识，掌握编制基本测量运算程序的方法，能够初步编写地理信息工程设计书和技术总结报告，具备地理信息成果质量检查与验收的初步能力。11集中实践课程本课程为测绘工程技术专业的一门专业核心课程，通过三维导线测量实训、数字化测图实训、控制测量实训、工程测量综合实训项目和顶岗实习等实践性教学环节，使学生具有崇尚测量规范、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维，具备勇于奋斗、乐观向上，自我管理能力、有较强的集体意识和团队合作精神。掌握进行平面和

45、高程控制网的布设知识、数据处理以及技术总结报告编写知识，具有独立开展路基、桥梁和隧道的施工测量，初步编写工程测量技术设计书和技术总结报告，具有工程测量成果质量检查与验收的初步能力。本课程主要实训项目：三维导线测量实训；控制测量实训；数字化测图实训；测绘工程综合项目；顶岗实习；在校外兼职教师引导下传承企业文化培养学生敬岗爱业的工匠精神。（三）综合素质课程综合素质课程总学分构成见表5。主要由必修课程及选修课程（项目）组成。其中,素质拓展选修课为全院任选课，以教务处具体安排为准。表5综合素质课程构成取得学分数认定部门必修课程1入学教育、军训2学分学生处（团委）各系（院）2安全教育与实践3学分学生处（

46、团委）各系（院）3计算机文化基础1学分教务处4劳动教育1学分学生处（团委）各系（院）选修课程（项目）1素质拓展选修课不得少于3学分教务处2技能大赛不得少于10学分党委组织宣传部、教务处、创新创业社会实践志愿服务义务劳动社团活动铁路工匠精神养涵活动学生处（团委）、招生就业处、科技与产教融合中心、各系（院）说明：综合素质课程总学分由必修课程和选修课程（项目）学分构成，入学教育计1学分，军训计I学分，选修课程（项目）2的学分认定见学院学生综合技能学分认定办法（试行）.测绘工程技术专业综合素质必修课程主要教学内容与教学要求见表6。表6本专业综合素质必修课程主要教学内容与教学要求一览表序号课程名称课程目

47、标主要教学内容和教学要求1入学教育、军训本课程为综合素质必修课程，是加强和改进大学生思想政治教育的一项关键性基础工作。通过该课程学习,提高学生的思想政治觉悟，激发学生的爱国热情和中华民族自豪感，具有健康的体魄、心理和健全的人格;使学生掌握国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，让学生了解掌握基本军事技能；旨在帮助新生尽快适应大学环境，开启大学阶段新生活，培养学生集体荣誉感，增强学生对学院的认同感、归属感，认识专业特点及发展方向。以促进大学生健康成长和全面发展为目标，以提升学生国防意识和军事素养为重点，通过一系列入学主题教育和军事技能训练，培育和践行社会主义核心价值观，其中学生军事技能实际训练时间不少于14天，112学时。2安全教育与实践本课程为综合素质必修课程，通过该课程的学习，培养学生的社会安全责任感，使学生形成强烈的安全意识；掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识；养成在日常生活和突发安全事故中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事故对大学生造成的伤害，保障大学生健康成长。本课程从国家安全、突发公共事件、心理健康、消防、交