2024年中学重大事件应急处置预案及综合应急预案.docx

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1、2024年中学重大事件应急处置预案及综合应急预案第一章总则一、编制目的为了迅速有效应对校园内的欺凌、暴力事件，维护校园安全与秩序，依据相关文件精神及本校实际情况，特制订本预案。二、适用范围本预案适用于处理学校内部学生斗殴、学生对教职员工施暴、外来人员对师生暴力威胁等事件，以及校园周边区域内的欺凌暴力事件。对于本校师生发现的学生校外群体现象的欺凌暴力行为，亦应依据本预案立即报警并报告。三、基本原则统一指挥、快速响应：学校设立校园欺凌暴力应急处理领导小组（简称“领导小组”），确保一旦事件发生，安保人员能立即启动报警系统，与警方联网，实现发现、报告、指挥、处理各环节紧密衔接，快速高效应对。预防为主、

2、即时控制：强调预防，重视早期预警信号,力求早发现、早报告、早控制、早解决，将事件遏制于萌芽状态或最小化影响。协同合作、有序应对：事件发生时，学校总指挥统一调度，各部室保持冷静，协同合作；超乎校方处理能力的事件，应及时上报教育、公安部门，协同处理。全校师生应统一行动，不擅自接受媒体采访，不拍摄传播相关影像，维护应对秩序。减轻损失、恢复常态：尽力减少人员伤害，尽快恢复正常教学秩序，减轻事件对学校、师生及其家庭的负面影响,控制财产损失及社会影响。第二章组织机构及职责四、应急领导小组架构组长：XX副组长：XX、XX、XX成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX主要职责包括：指挥校园欺凌暴力事件的

3、处理，做出关键决策；确保各应急小组依据预案高效行动，提供指导并对结果负责；必要时请求外部支援。五、专项职能小组组织协调组组长：XX成员：XX、XX负责具体指挥事件处理，协调各小组行动，确保高效运作，以及对外接待工作。警戒疏散组组长：XX成员：XX负责学生安全疏散，维持现场秩序，保护现场，管控校门，辅助紧急救助。紧急救护组组长：XX成员：XX负责第一时间实施自救互救，优先保障生命安全，进行初步医疗救助及心理干预，并及时联系专业医疗资源。通讯联络组组长：XX成员：XX负责内外通讯，信息汇总，向上级及外界报告情况，管理媒体关系。后勤保障组组长：XX成员：XX负责物资供应、交通、餐饮、通讯及安保设施保

4、障。家长接待组组长：XX成员：XX负责受伤学生家长的接待、安抚与沟通工作。第三章预防与教育六、预防措施与教育强化学校应持续在日常管理中执行以下预防措施，确保责任明确到每个部门和个人：1 .强化组织体系：加强领导力度，完善组织架构，明确职责，制定并实施应急预案，建立应急响应机制及保障系统。2 .预案管理与培训：确保应急预案的分发、登记、定期更新与修订，并组织教职工定期学习，同时加强教师职业道德和法律法规教育。3 .学生教育与安全管理：通过多种方式加强对学生的法制教育、安全意识培养，落实宿舍管理制度，强化教师课堂及课后辅导的责任意识。4 .医疗准备：在卫生保健室储备必要的急救物资，确保校医值守制度

5、的有效执行。5 .制度完善与活动监管：建立健全学校规章制度，集体活动实行教师负责制，确保活动审批与组织责任清晰。6 .领导值班制度：值班领导应坚守岗位，因故离岗需指定其他领导代行职责，并保持通讯畅通。7 .通讯保障：定期更新全校教职工通讯录，确保所有关键岗位人员（包括领导、班主任、值班人员）24小时电话可接通。班主任需随身携带学生家长联系方式。8 .紧急联系网络：校方领导和部门需掌握公安、医院、社区的紧急联系电话，确保在紧急情况下能够迅速联络。第四章应急处置七、预案启动条件当校园内发生严重影响安全的欺凌或暴力事件，存在人员伤亡风险，需立即介入处理时，预案即刻启动。八、应急响应程序与措施1 .事

6、故报告与响应：事故现场的任何人员（行政、教师、安保、学生）应立即介入，防止事态恶化，并迅速报告校长。校长需评估情况并启动应急预案，同时向上级教育部门及医疗机构报告事故详情。2 .现场急救与保护：现场人员应评估伤者情况，优先处理重伤者，同时通知抢救组成员和校领导，并视情况拨打120。班主任需通知家长，并配合记录事故过程，保护现场证据。3 .沟通协调与心理干预：启动预案后，学校应在24小时内提交书面报告至教育局，并视情况通知保险公司。班主任负责师生的情绪稳定工作，避免未经许可的信息传播，统一由校长或上级批准后对外发布信息。4 .家长接待与后勤支持：妥善接待家长，协助处理善后事宜。严格控制外来人员进出，确保校园秩序。在处理纠纷时，遵循法律规定，必要时引入上级部门调解。第五章后续处置九、事件后续处理应急处置结束后，学校应继续：1 .配合调查：全力配合上级调查，提供所需资料，进行自我审视。2 .心理关怀：为受伤和受惊学生提供心理疏导，与家长保持沟通，进行安抚工作。3 .善后处理：协同相关部门进行赔偿与抚恤工作，对责任事故进行追责处罚，维护社会稳定。4 .责任追究：对违反预案、不服从指挥的个人给予处分,触犯法律的，交由司法机关处理。5 .总结改进：总结事件经验，查漏补缺，完善学校管理和预防措施，防止类似事件再次发生，并向教育局报告处理结果。