2024年关于发展新质生产力专题培训心得体交流发言27篇.docx
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1、新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”,到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释,再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求,习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求,为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期,我通过系统的专题学习,更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际,谈谈以下几点体会。第一,纪检监察机关通过保障新质生产力的健康发展,为经济社会发展提供有力支撑。纪检监察机关的职责是监督执纪问责。通过监督执纪,严肃查处破坏新质
2、生产力发展的违纪违法行为,为新质生产力的发展创造良好的法治环境。同时,纪检监察工作还通过加强宣传教育,提高广大党员干部对新质生产力的认识和理解,为新质生产力的发展提供思想保障。第二,纪检监察工作通过促进新质生产力的创新发展,推动经济社会持续健康发展。纪检监察机关积极支持鼓励科技创新、产业创新等新型生产力的发展,为新质生产力的创新提供有力的组织保障。同时,纪检监察工作还通过加强监督执纪,推动新质生产力在发展中不断完善和优化,提高新质生产力的质量和效益。第三,纪检监察工作有助于构建亲清新型政商关系,促进新质生产力的发展。通过构建亲清政商关系,推动公务员与企业家之间建立健康、正常的交往方式,防止权力
3、寻租和商业贿赂,为企业发展创造良好的发展环境。新质生产力学习心得体会全国两会期间,“新质生产力”成为了备受瞩目的高频词汇。这不仅是因为它代表了中国经济发展的新动力,更因为它展现了中国积极参与全球合作、推动构建人类命运共同体的决心。而在这个过程中,高水平对外开放成为了关键的一环。习近平总书记的讲话为我们指明了方向,即“不断扩大高水平对外开放,深度参与全球产业分工和合作,用好国内国际两种资源”。这不仅仅是一句口号,更是中国经济发展的战略选择。通过深度参与全球产业分工,我们能够充分利用国际市场的资源和机遇,推动国内市场的发展;同时,国际市场也能从中国市场的发展中获益,实现真正的互利共赢。当前,中国在
4、一些关键领域已经走在了世界前列,如长三角经济带、粤港澳大湾区在战略性新兴产业和未来产业方面的发展。这些地区的成功经验告诉我们,只有坚持高水平对外开放,才能吸引全球创新成果在中国落地生根,为新质生产力的蓬勃发展创造有利条件。同时,我们也应该看到,新质生产力的发展不仅仅是为了满足国内市场的需求,更是要走向国际,为全球经济增长贡献中国智慧和中国方案。中国的新产品、新技术、新业态正在走出国门,为全球经济发展带来新的动力。这不仅拓宽了全球经济共享和共同发展的空间,也让更多人享受到了新质生产力带来的福利。在这个过程中,中国始终坚持绿色发展理念,推动新质生产力与绿色生产力的融合。通过建立起高效的风能、太阳能
5、等产业体系,中国为全球绿色低碳转型提供了有力支持。这种负责任的大国担当,不仅体现了中国的国际责任,也为全球可持续发展注入了新的活力。面对世界之变、时代之变、历史之变加速演进,中国选择向“新”而行,继续扩大高水平对外开放,与世界共享更多发展新质生产力的机遇和红利。这种开放包容的态度和合作共赢的精神,不仅是中国经济持续增长的秘诀,也是中国走向世界的重要法宝。通过学习和理解这些信息,我深刻认识到新质生产力与高水平对外开放的重要性。这不仅是一种经济策略,更是一种发展理念和国际责任。在未来的工作中,我将积极践行这一理念,为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量。同时,我也期待与更多的人一起,共同探索新质生
6、产力的发展路径,为实现全球经济的繁荣和可持续发展贡献智慧和力量。新质生产力学习心得体会通过对习近平总书记关于新质生产力的重要论述的学习,我深刻体会到新质生产力与高质量发展之间的紧密关系。新质生产力不仅是推动高质量发展的关键动力,更是新时代我国经济社会发展的硬道理。这一理论源于实践,反过来又指导实践,理论与实践之间的相互依存、相互作用和相互促进关系让我感受到了辩证法的生动运用。习近平总书记提出的“新质生产力”理论,为我们认识和理解当前的经济社会发展提供了全新的视角。这一理论强调创新的主导作用,突出高科技、高效能、高质量的特征,符合新发展理念的要求。这让我认识到,在当前的发展阶段,只有不断创新,才
7、能摆脱传统经济增长方式的束缚,实现生产力的质的飞跃。同时,我也深刻感受到新质生产力对于高质量发展的强劲推动力和支撑力。新质生产力的动力来源于技术革命性突破、生产要素创新性配置和产业深度转型升级,这些因素共同作用于劳动者、劳动资料和劳动对象,实现全要素生产率的大幅提升。这不仅是理论上的总结,更是实践中的经验总结,为我们未来的发展提供了宝贵的指导。在学习的过程中,我也意识到发展新质生产力并不是忽视或放弃传统产业,而是要用新技术改造提升传统产业,促进产业的高端化、智能化、绿色化。这一点对于像我这样的发展中国家尤为重要,我们的传统产业规模巨大,通过技术改造和创新,可以释放出巨大的发展潜力,为新质生产力
8、的发展提供强有力的支撑。此外,我也看到了数字技术与实体经济深度融合在新质生产力发展中的重要地位。数字技术的应用可以带来供给分工的细化、个性化需求的满足以及生产要素的创新性配置,这些都可以成为新质生产力的动力来源。因此,推进数字经济的创新发展,对于加快发展新质生产力具有重要意义。总的来说,学习新质生产力理论让我深刻认识到理论与实践的紧密结合是推动经济社会发展的关键。在未来的工作中,我将更加注重理论与实践的结合,不断探索创新,为推动高质量发展贡献自己的力量。同时,我也将密切关注新技术、新产业的发展动态,努力将新质生产力的理念融入到实际工作中,为实现经济社会的持续健康发展贡献力量。新质生产力学习心得
9、体会在深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述后,我深感新质生产力的发展对于推动我国经济高质量发展、加快提升国家竞争能力以及满足人民美好生活需要都具有极其重要的意义。新质生产力的出现,无疑为我国的经济社会发展带来了新的动力。随着传统生产要素对经济增长的推动逐渐减弱,新质生产力以其高效、绿色、创新的特性,正在成为推动经济发展的新引擎。其中,以人工智能、大数据、5G技术等为代表的新兴科技,正在深刻改变着我们的生产方式和生活方式。这些新技术的出现,不仅提高了生产效率,也为我们创造了更多的新的需求和就业机会。同时,新质生产力的形成也依赖于新的生产方式和生产关系。在智能化背景下,生产方式发生了深刻转
10、变,劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合发生了质变。这种转变使得我们可以更加精准地预测市场需求,快速响应市场变化,从而提高企业的竞争力和市场适应性。然而,新质生产力的发展也离不开政府的支持和引导。政府应该加强战略性新兴产业和未来产业的长期规划,调整和优化生产力结构布局,避免同质化无序竞争。同时,政府还应该加大科技创新和人才培养的力度,为新质生产力的发展提供坚实的技术和人才支撑。作为科技人员,我也深感自己在新质生产力发展中的责任和使命。我应该积极学习和掌握新技术、新知识,提高自己的综合素质和创新能力,为新质生产力的发展贡献自己的力量。总之,新质生产力的发展是我国经济社会发展的重要方向和目标。我们应
11、该深刻认识新质生产力的重大意义和价值,积极投身到新质生产力的发展中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。新质生产力学习心得体会近日,我深入学习了习近平总书记关于新质生产力的重要论述,并结合人类社会生产力发展史进行了深入思考。新质生产力作为一个全新的概念,为我们揭示了生产力变革的新方向,也为我们指明了未来经济发展的新路径。在学习的过程中,我深刻感受到了新质生产力对于传统生产力的颠覆性变革。新质生产力强调的是创新的主导作用,它不再局限于传统的生产工具和劳动方式,而是通过科技创新、人才效应发挥、产业变革等多方面的驱动,实现生产力的质的飞跃。这种变革不仅体现在生产工具的改进上,更体现
12、在生产方式、组织方式、产业结构等多个层面的深刻变革。同时,我也认识到了新质生产力对于经济社会发展的重要性。新质生产力的形成和发展,不仅能够推动经济的快速增长,更能够提升整个社会的制度效能,实现生产关系的调整和改革。这种变革不仅有利于提升国家的综合国力,更有利于提高人民的生活水平,推动社会的全面进步。在学习过程中,我也遇到了一些困惑和挑战。例如,如何理解新质生产力的科学内涵?如何把握新质生产力的发展趋势?如何结合我国的实际情况,推动新质生产力的加快发展?这些问题都需要我们进行深入的思考和探索。通过学习和思考,我逐渐找到了解决这些问题的路径。我认为,要深刻理解和把握新质生产力的科学内涵,需要我们从
13、科技创新、人才效应发挥、产业变革等多个方面入手,全面分析新质生产力的形成和发展过程。同时,我们还需要关注新质生产力的发展趋势,及时跟踪和掌握科技创新的最新动态,以便更好地推动新质生产力的加快发展。结合我国的实际情况,我认为要推动新质生产力的加快发展,我们需要紧紧依靠创新、人才、产业“三大驱动”。首先,我们要深入推进科技创新,加快培育和发展战略性新兴产业和未来产业,提高全要素生产率。其次,我们要加强人才自主培养能力,深化人才发展体制机制改革,吸引和留住更多的优秀人才。最后,我们要建设现代化产业体系,推动支柱产业、战略性新兴产业、未来产业的协同发展,形成新的产业增长点。通过学习和思考,我深刻认识到
14、了新质生产力对于经济社会发展的重要性。同时,我也更加坚定了自己在新时代要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心。未来,我将继续努力学习,不断提升自己的综合素质和能力水平,为推动我国新质生产力的加快发展贡献自己的力量。新质生产力学习心得体会2024年9月6日至8日,习近平总书记在黑龙江考察期间首次提到“新质生产力”这一概念,强调要“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能”。去年12月的中央经济工作会议、今年开年之际的政治局集体学习、全国两会江苏代表团审议时,习近平总书记全面阐释新质生产力,提出“因地制宜发展新质生产力
15、”。作为一座现代化海滨城市,我们要积极向“新”而行,努力培育壮大新质生产力,加快推动高质量发展,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。作为一名高职教育工作者,现结合工作实际,谈一下自己的学习心得体会。一、新质生产力的内涵“生产力”是人类在生产实践中形成的改造和征服自然使其适合社会发展的综合作用力,是人类社会存在和发展的基础及推动历史前进的决定力量。用“新质”来描述生产力,突出体现了在生产力的发展过程中,现代科技与自然和人的高品质协同,推动现代生产关系的重构、重塑与持续创变。新质生产力作为数字时代更有融合性、体现新内涵的生产力,具有摆脱传统增长路径、符合我国高质量发展内涵和要求的特征。近年来
16、,新一代数字、制造、新材料、新能源、生物等技术产业呈现快速密集突破趋势,人工智能、物联网、大数据、区块链等构成的新技术体系正成为催动新一轮生产力变革的核心动力引擎。新质生产力以持续创变的技术思维为活动源,突破点在“新”,锚点在“质”,落脚点在“生产力”有面向新兴领域、面向未来产业、着力高质量发展的特点。一是更显创新性。不同于传统生产力,新质生产力涉及的领域新、技术含量高,更加突出科技创新在构筑竞争新优势中的主导作用和倍增效应。二是更具数字化。数字技术作为新一轮科技革命的主导技术,通过赋予劳动者、劳动资料和劳动对象数字化属性,使新质生产力呈现新特点。三是更富跨越性。新一代科学技术的加速迭代,劳动
17、工具的数智化通过与各产业、各领域的深度融合,极大地提升了劳动效率,使新质生产力呈现跨越式发展的特征。四是更重高质量。新质生产力以智能化和绿色化为发展方向,通过科技创新减少能源消耗和环境破坏,进而实现社会效益、经济效益和生态效益的有机统一。二、教育赋能,促进新质生产力培育和发展新质生产力是以科技创新为主的生产力,更具有融合性与开拓性,符合科技创新的发展趋势,更符合高质量发展的内在要求。科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。新质生产力的形成需要拥有大量较高科技文化素质和智能水平、具备综合运用各类前沿技术的能力、熟练掌握各种新型生产工具的新型人才。加大新质生产力所需人才的培养力度,为形成
18、新质生产力提供人力资源的强力支撑。为此,要推动教育链、人才链、创新链、产业链深度融合,加快培养与新质生产力发展需求相适应的复合型人才。党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,首次将教育、科技、人才统筹安排和一体部署。2024年5月,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话中再次强调:“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性,要把三者有机结合起来、一体统筹推进,形成推动高质量发展的倍增效应。”因此,要树立“大教育观”,以创新驱动为核心,将教育、科技、人才作为一个完整体系予以推进,通过协同配合、系统集成、共同塑造,
19、为新质生产力的形成和发展筑牢基底。作为一名职教人,我深刻的感受到:职业教育的支撑度决定产业转型升级和制造业强国建设的效度。一是要加快构建贯通衔接的职业教育人才培养层级体系,满足制造业不同岗位对不同层次技术人才的需求。进一步健全职业教育动态更新机制,通过建立区域制造业人才需求预测及其定期发布机制,并协同高端制造企业、行业,共同参与相关专业建设,构建起紧密对接产业链、创新链的专业结构体系。二是要瞄准新质生产力对制造业高端人才的需求,深化相关学科的交叉融合,着力提高职业教育的人才培养质量。重视职业教育在培养专业技能人才方面的优势,以发展新质生产力所需的重点技能作为技术人才培养导向,使职业教育尽快适应
20、数字化、智能化发展的趋势,不断提高技术人才培养质量。三是要持续深化教育改革,在提高人才自主培养质量上有所突破,强化数字赋能,重构教学生态。深入推进教育教学数字化转型,数字技术融入教育教学全过程。完善数字化教学环境,推广互联网、大数据、人工智能等技术应用,实现课堂物理空间和数字空间的融合,突破传统课堂的一元模式,打造传统课堂、企业课堂、网络课堂“三元一体”教学环境。深化信息化教学模式改革,优化提升网络教学平台,大力推进网络学习空间应用,加强数字化学习资源开发和整合,突出虚拟仿真教学资源建设,持续推进多模式混合教学改革,建立教师、学生数字素养提升培训机制。三、产学研协同创新,促进新质生产力培育发展
21、深化产教融合,构建协同育人生态。以产业需求为导向,建立和完善适应产业发展要求的学习和技能培训体系,围绕产业发展培养一批既掌握新兴技术,又了解现实产业运作的复合型人才,形成产学研深度融合的新体系。打通高校、企业的壁垒,加快推动科技成果的转化应用,不断营造创新链、产业链、人才链、政策链和资金链深度融合的高层次创新型人才培养生态。习近平总书记强调:深化科技体制、教育体制、人才体制等改革,打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。我们要构建与新质生产力相适应的科技创新体制和制度环境,加强教育赋能和产学研合作,加大人才培养力度,加快推动产业转型升级,提升资源配置效率,增强发展新动能新优势,实现日照经济高质量发展
22、。新质生产力学习心得体会今年全国两会期间,“新质生产力”成为了热议的关键词,它代表了未来经济发展的新方向。而扩大高水平对外开放,则是激发新质生产力发展的关键因素。习近平总书记的讲话为扩大高水平对外开放、推动新质生产力发展提供了明确的方向。在全球化深入发展的今天,任何一个国家都不能孤立于世界之外。中国作为一个大国,更应积极参与全球产业分工和合作,充分利用国内国际两种资源,为发展新质生产力创造更加有利的国际环境。扩大高水平对外开放,意味着要与国际市场实现更紧密的连接。通过资源互动和要素配置,国内市场能够吸收国际市场的先进经验和技术,进一步促进国内国际双循环。这不仅有助于提升中国在全球产业链中的地位
23、,也能为国际市场提供更多高质量的产品和服务。从中国的实践来看,长三角经济带、粤港澳大湾区等地区的快速发展,正是得益于深度参与全球产业分工和合作。这些地区通过吸引外资、扩大出口、培育新兴产业等方式,实现了经济的高质量发展。同时,中国的新产品、新技术、新业态也在逐步走向世界,为全球经济增长提供了新的动力。新质生产力的发展,不仅推动了中国的经济增长,也为全球绿色低碳转型提供了有力支持。中国建立起高效的风能、太阳能、电动汽车等产业体系,为全球绿色低碳发展提供了硬件支撑。这种发展方式,不仅有助于降低全球绿色低碳转型成本,也为其他发展中国家提供了可借鉴的经验。面对未来,中国将继续扩大高水平对外开放,与世界
24、共享发展新质生产力的机遇和红利。这不仅体现了中国的大国担当,也符合世界各国的共同利益。在全球化深入发展的今天,任何一个国家都不能孤立于世界之外。只有加强合作、互利共赢,才能实现共同发展、繁荣进步。总之,扩大高水平对外开放是推动新质生产力发展的关键。通过加强国际合作、吸收国际先进经验和技术、培育新兴产业等方式,中国将继续推动新质生产力的发展,为全球经济增长和绿色低碳转型作出更大贡献。同时,中国也将继续加强与世界各国的合作,共同推动构建人类命运共同体。新质生产力学习心得体会发展新质生产力,核心就是靠创新驱动。创新离不开宽松活力的氛围、良好的法治环境、完善的融资服务平台、用好禀赋优势和推动校地合作。
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