托班第二学期目标.doc
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1、小班第二学期幼儿开展目标健康领域目标建议主题实施时间健康体态1、身高和体重适宜。参考标准2、在提醒下,能自然坐直、站直。情绪安定能够心情愉悦与人沟通并愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。适应能力1、能在较热的户外环境中活动。2、能较快适应人际环境中的变化。如换了新教师能较快适应。3、能在特殊条件下正常的进展活动。如细雨中.根本体操1、能掌握一套徒手操,一套模仿操。2、学习听口令做动作:立正,稍息,向前看齐。3、学习排一路纵队,二路纵队,能按要求变换两种以上的队形精细动作1、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处2、能用笔涂涂画画3、会做手指游戏。4、能用剪刀沿直线剪
2、,边线根本吻合。5、能够熟练的使用勺子用餐。6、能独立完成拼图10-15块。7、能用橡皮泥、沙、水、废旧物品进展活动。走1、能较稳地在平地上走路2、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。3、能双脚灵活交替上下楼梯4、练习走平衡木和倒退行走的技能。跑1、 能快跑10米。2、 跑动时能保持身体平衡跳1、 能原地双脚跳2次以上2、 能双脚向前跳3、 能单脚跳2次以上钻爬1、 会手膝着地向前爬2、会钻过65厘米高的障碍物。综合大运动发展1、单足立510秒。2、初步掌握在宽20厘米30厘米高的平衡木上行走的技巧。3、投掷右手100G。男孩:2.5M、女孩: 1.5M。4、能随意玩球5、能与同伴滚球
3、或自己踢,抛接球6、能够双手抓杠悬空吊起10秒左右。7、初步掌握拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量 。8、练习骑车行驶大约5米的路程,并且能够从终点标记处绕回来 。9、初步掌握滚车轮活动,开展幼儿的跑、跳、平衡等根本动作和根本体能。良好生活自理卫生习惯1、初步掌握刷牙、洗手、洗脸的根本方法,在帮助下能穿脱衣服,会分辨左右鞋,正确穿脱鞋。2、能保持良好的心情进餐,会使用毛巾擦嘴,用餐后知道清洁桌面,收拾小椅子,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗的习惯与排便和主动饮水的习惯。3、初步了解看书的正确姿势,翻阅图书等正确看书的良好习惯。4、知道勤洗澡、勤换衣物,保持身体的干净卫生。5、教育幼儿养成讲
4、卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。安全知识和自我保护能力1、知道饭前便后要洗手,生吃食物要洗掉,不吃不卫生的食物,不过多吃冷饮和甜食,也不暴饮暴食。2、认识身体各部主要器官,知其名称,培养幼儿面对疾病要勇敢承受治疗。3、知道把异物放入耳、鼻、口的危险性,培养幼儿不乱塞东西入鼻、耳、口的习惯。4、帮助幼儿掌握在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或。5、懂得嘴里有食物不能说笑的道理。6、初步认识自己的身体,学习简单的保护自己的方法。7、初步了解身体的不同部位的不同作用,运用身体不同部位提高身体的灵活性和动作的表现力。8、初步感知他人的情绪变化9、让幼儿知道任性是不
5、好的心理品质和行为,对人体的健康有危害,引导幼儿做一个健康的娃娃 。10、初步知道水的益处与危险,让幼儿能有意识的安全的在水中进展简单游戏。11、初步知道车子是现代的根本的交通工具,能知道如何正确在车上安全乘坐的知识。12、初步知道简单的用电安全知识,懂得小手不能触摸电源开关的道理。初步认识简单、常用的安全标识。 社会领域目标建议主题实施时间社会情感1、愿意和小朋友一起游戏,愿意与熟悉的长辈一起活动2、初步了解身边的人生病或不开心时表示同情。3、初步知道自己是集体人员,不能单独离开集体。4、初步了解认识国旗,感知国歌的情感。5、喜欢上幼儿园,爱自己的班集体。6、初步体会家的温馨,萌发对家庭的热
6、爱之情。7、初步知道爱护我们的环境,不随地乱扔纸屑和杂物,知道垃圾桶的用处。8、知道人们的生活离不开水,动植物生长也需要水。环保小卫士9、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境。社会认知1、能说出自己家的所在小区和具体地址的名称。了解应遵守的各项生活常规。2、在提醒下进出门不争先,不大叫乱跑,离开座位时,会动作轻轻地将椅子摆好。3、要爱惜玩具与书本,不乱摔、不损坏,在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规如此不乱丢纸屑、杂物,不在桌上、墙上乱涂乱画,也不能随地吐痰捡起掉在地上的玩具物品;爱惜衣服,不在地上滚爬;爱惜粮食,不剩饭菜。4、初步知道超市、医院、动物园、麦当劳、幼儿园的名称与功能,知道自己卫生
7、与这些环境的关系。5、初步了解春夏季的主要特点与服装的名称和意义;知道卫生用品肥皂、沐浴液、洗发水、餐纸巾的名称与功能。6、初步了解自己身体主要局部的根本特征和功能,初步学会自我保护。7、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。8、知道五月一日是全世界劳动人民的节日,知道我们的衣食住行都是劳动人民用自己辛勤的双手创造出来的。9、知道和自己一起生活的家庭成员与与自己的关系,体会到自己是家庭的一员10、初步了解几种特殊用途的汽车,能够听声音分辨汽车。如:救护车、警车、救火车11、初步了解几种常见的环保标志。社会行为交往1、愿意礼貌地称呼和自己接近的人,能向客人问好。2、初步了解用眼睛看着别人听、说话,
8、愿意回答别人的的问话。3、想参加同伴的游戏时,能友好地提出请求,喜欢和小朋友一起游戏,在提醒下能做到不打扰别人,与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。别人遇到困难时,能主动帮助他。5、能在知道下,不争抢、不独霸玩具6、能用一句好听的话表达对亲人的感情。个性品质诚实勇敢1、知道不是自己的东西不能拿回家,不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。2、在成人鼓励下,遇到打针、寒冷、黑夜的情况不哭。3、不把幼儿园的玩具物品拿回家,不乱动别人的东西。责任感喜欢承当一些小任务自制力能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。荣誉感为自己的好行为或活动成果感到高兴。行为规1、知道不浪费粮食、不挑食,能吃多少就吃多
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