频率分布直方图教设计.docx
《频率分布直方图教设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《频率分布直方图教设计.docx(5页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、频率分布直方图教学设计学情分析1.本节是人教A版数学必修3第二章统计2.2用样本估计总体 中的一小节内容.2.上节学生已经学习了简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三种随机抽样方法,所以对于我们分析的数据是如何通过随机抽样得来,学生并不感到陌生;3.对于频率的概念,在初中都有讲过,可能极小部分学生仍有问题;4.学生的计算能力足以能够解决本节的简单计算问题,只是要注意学生可能会出现的计算错误.教学目标1.会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率分布折线图;会用样本频率分布直方图估计总体分布;2.理解频率分布直方图的含义与特点,并会频率分布直方图相关的计算问题;3.了解分布的意义与作用;4.培养学生利
2、用数学方法分析数据、解决实际问题的能力;5.通过画频率分布直方图的过程,培养学生耐心细致,严谨认真的科学态度.教学重难点1.本节重点在于如何画频率分布直方图,理解频率分布直方图的含义与特点,并会频率分布直方图相关的计算问题;2.难点在于列出频率分布表.教学方法本节主要采用例题教学法通过一个具体的题目引入,讲解极差、频率等概念,教师带领学生一步步列出例题的频率分布表,画出频率分布直方图随着教师的讲解,学生分步练习,真正掌握画频率分布直方图的各个步骤;同时本节会结合多媒体软件,主要是SMART NOTEBOOK来辅助教学.教学过程环节教学内容师生互动设计意图引言通过前面几种抽样方法,得到很多数据,
3、由于数据多而且混乱,往往无法直接从原始数据中理解它们的含义,可以用通过图、表、计算来分析数据,帮助我们找出数据中的规律,使数据包含的信息转化为直观的、容易理解的形式,在此基础上,就可以对总体作出相应的估计,这种估计一般分为两种:1.用样本的频率分布估计总体的分布;2.用样本的数字特征估计总体的数字特征.教师带领学生一起阅读这一段,学生注意体会与了解.让学生了解本节频率分布直方图的来龙去脉,对这一节的一个大的背景作一个了解,同时也有助于学生理解前后知识的联系,以与对整个知识的系统把握.环节教学内容师生互动设计意图例题分析为了了解一大片经济林的生长情况,随机测量其中的100株的底部周长,得到如下数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 频率 分布 直方图 设计
链接地址:https://www.desk33.com/p-13596.html