《葛洪苦读》读后感-10篇.docx

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1、葛洪苦读读后感一10篇1葛洪苦读读后感今日，我们学了一个故事，题目叫葛洪苦学。故事原文是这样的：“葛洪，丹阳人，贫无童仆。篱落不修，常披榛出门，排草入室，屡遭火，典籍尽，乃负笈徒步，借书抄录，卖薪买纸，燃火披览。”意思是说：葛洪，是丹阳人，家境贫寒没有书童陪伴。院落破败不整，杂草丛生，常常要用手分开杂草才略出门，用手推开乱草才略进屋。多次遭逢火灾，家里的藏书都焚烧一空。于是葛洪便背着书箱徒步，四处寻访借书，卖掉柴草的钱买纸抄录，点燃柴草借光读书。我觉得每个人都应当像葛洪一样刻苦读书，宁可一日不吃饭，不行一日不读书。为什么这样要求哪？由于只有刻苦，才略学有所成。葛洪后来就成了我国古代知名的化学家

2、。下面我举两个例子吧。我们班有个同学叫王子文。他学习原来还挺好的，可是由于他现在痴迷网吧游戏，变得没心思读书了。所以，这次期末考试学习成绩就从原来班级里的第一名一下子降到了第四十六名！老师批判，家长也生气，本身也很难过。再说杜丁一吧。他原来可是我们班里出名的“捣乱虫”，上课爱做下动作，不注意听讲，有时候还爱恶作剧，说俏皮话，破坏课堂纪律。同学们对他都挺有看法的。他不认真学习，自然，成绩就不好，在我们班始终排在倒数第一第二名。每次开家长会，他妈妈连头都不敢抬，感觉没面子。可是，这学期，人家杜一丁整个换了一个人，上课认真听讲，肯动脑筋，乐观发言，认真完成作业，真的成了一个学习刻苦，自发性特别强的好

3、学生。俗话说，“一分耕耘，一分收获。”这话一点不假。这学期期末考试，杜一丁语文考了95分，数学考了93分，英语考了92分，一跃进入先进学生的行列。这莫非不是勤奋学习取得的结果吗？今日学了葛洪苦学的故事，对照我们身边的实际例子，对“勤奋”、“刻苦”的含义和意义，又有了新的认得和收获。我们每个人都要像葛洪那样“宁可一日不吃饭，不行一日没书读”才行。这样我们才略学习好，取得好成绩了。2葛洪苦读读后感今日，我们学了一个故事，题目叫葛洪苦学。故事原文是这样的：“葛洪，丹阳人，贫无童仆。篱落不修，常披榛出门，排草入室，屡遭火，典籍尽，乃负笈徒步，借书抄录，卖薪买纸，燃火披览。”意思是说：葛洪，是丹阳人，家

4、境贫寒没有书童陪伴。院落破败不整，杂草丛生，常常要用手分开杂草才略出门，用手推开乱草才略进屋。多次遭逢火灾，家里的藏书都焚烧一空。于是葛洪便背着书箱徒步，四处寻访借书，卖掉柴草的钱买纸抄录，点燃柴草借光读书。我觉得每个人都应当像葛洪一样刻苦读书，宁可一日不吃饭，不行一日不读书。为什么这样要求哪？由于只有刻苦，才略学有所成。葛洪后来就成了我国古代知名的化学家。我们班有个同学叫王子文。他学习原来还挺好的，可是由于他现在痴迷网吧游戏，变得没心思读书了。所以，这次期末考试学习成绩就从原来班级里的第一名一下子降到了第四十六名！老师批判，家长也生气，本身也很难过。再说杜丁一吧。他原来可是我们班里出名的“捣

5、乱虫”，上课爱做下动作，不注意听讲，有时候还爱恶作剧，说俏皮话，破坏课堂纪律。同学们对他都挺有看法的。他不认真学习，自然，成绩就不好，在我们班始终排在倒数第一第二名。每次开家长会，他妈妈连头都不敢抬，感觉没面子。可是，这学期，人家杜一丁整个换了一个人，上课认真听讲，肯动脑筋，乐观发言，认真完成作业，真的成了一个学习刻苦，自发性特别强的好学生。俗话说，“一分耕耘，一分收获。”这话一点不假。这学期期末考试，杜一丁语文考了95分，数学考了93分，英语考了92分，一跃进入先进学生的行列。这莫非不是勤奋学习取得的结果吗？今日学了葛洪苦学的故事，对照我们身边的实际例子，对“勤奋”、“刻苦”的含义和意义，又

6、有了新的认得和收获。我们每个人都要像葛洪那样“宁可一日不吃饭，不行一日没书读”才行。这样我们才略学习好，取得好成绩了。3葛洪葛洪的名言1、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。一一葛洪2、冬不欲极温，夏不欲穷凉。一一葛洪3、一言之美，贵于千金。（）一一葛洪4、役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。一一葛洪5、先择而后交，不先交而后择。一一葛洪6、不欲极饥而食，食不过饱，不欲极渴而饮，饮不过多。一一葛洪7、谤来不戚，誉至不喜。一一葛洪8、劳虚心己，则附者众；骄倨高傲，则去者疾。一一葛洪9、劳虚心己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。一一葛洪10、量才而授者，不求功于器外；揆能而受者

7、，不负责于力尽。一一葛洪11、鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹫也。一一葛洪12、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近一一葛洪13、人之有礼，忧鱼之有水矣。一一葛洪14、用得其长，则才无或弃；偏诘其短，则触物无可。一一葛洪4范仲淹苦读读后感今日中午，我在外婆家看了一篇名字叫范仲淹苦读的故事，里面的故事可精彩了，可好看了！故事的约莫内容是这样的：范仲淹是宋朝知名的政治家、文学家，他特别有学问。小时候，他家里很穷，上不起学。他干完活之后，就借书认认真真地看；到了冬天，他没有什么活干，就抓紧一切时间来阅读。他每天糙煮一小盆粥，早晚各吃一半。别人问他为什么这么刻苦，他回答说：“假如现在贪好吃的，不好好学

8、习，不能受苦，将来怎么会有好的生活呢？“当我看了这一段话，心想：他这么小就懂得了这些道理，我们应当向他学习，要好好学习，不要贪好吃的。我觉得，我们从小就要好好学习，长大之后才略成为对社会有用的人才！5读后感白鲸读后感主人公以实玛利和魁魁格在开头那令人捧腹的邂逅让我以为他俩还能在今后的捕鲸中风头倍出，而后面的章节有一半以上是介绍捕鲸方面的说明，而不但仅是记叙，在这方面能够体现有相当丰富的捕鲸随行经验，而且查阅了很多关于鲸和捕鲸的资料，假如你对这个行业陌生或者感兴趣的话，看看这部名著将受益匪浅，由于透过故事，你会很自然的讲枯燥的说明文消化掉。而在后面就很少提到主人公和魁魁格的友情了，或许捕鲸需要团

9、队合作，并不是俩人就能搞定的事，魁魁格只是从主人公角度察看的最认真和真实的捕鲸人吧！魁魁格的那种野性又纯洁的性格或许映射着白鲸的性格，同时魁魁格与主角的对话让我得知，魁魁格曾猛烈的憧憬礼貌，但是在了解到了那些礼貌后却灰心，甚至感到自我被污染，而无法坦然的回去继承王位了。刚开始我有个疑问，抹香鲸会吃人或咬断人腿吗？当我在连续读下去后，发现这只叫莫比一迪克的白鲸是特殊的抹香鲸，不但仅由于它是白色，而且更紧要的是它具有向人类的捕鲸船挑战的勇气，当然，在这本书中写道的抹香鲸都是以巨型乌贼为食的，尽管长着牙齿，却没写特地吃人，书中的白鲸莫比一迪克也不吃人，由于是报仇敌类，或者有心挑战人类而把捕鲸者咬死弄

10、死，所以，或许白鲸就是一种象征敢于向人类挑战的勇士或者恶魔罢了。生活的时代在18091894年间，那时还没有声纳方面的科学，因此，在描述鲸那缺乏视野的眼睛和将近找不到的耳朵时，对于这般感官的鲸如何能环游大洋留下了一些疑问，他并没有胡乱猜测定性，因此，从这点我敢确定，其他在介绍鲸的文章中必需是相当严谨的，不错，他甚至还能找出那时候和前人对于鲸的描述所犯下的一些可笑错误。至于最终的结局，我一般是不想在读后感中写上的，由于这相当于“剧透”，而我还期望有人因看到我这篇文章而对这部小说产生兴趣，我不明白那些编写“序”的家伙们是怎样想的，既想吊一下读者的胃口，却又大大咧咧的把结局丢出来了。除了魁魁格，捕鲸

11、船“斐廓德号”上还有很多饱满的人物形象，如骄横的船长亚哈、妄为的标qidng手塔斯蒂格、胆小的比普，以及厨司、木匠、铁匠等等，加上那些惹火朝天的工作局面，向你说明白捕鲸船上的生活并不是想你想象的那样如同监狱一般。海上世界是我们这些在陆地上生活的人所不能想象的，那时的捕鲸能够说是除了战舰水手外最不安全的职业了，要乘着小艇靠原始的冷武器来应付重达几十吨的巨兽，而不像现在，我记得看到过一组现代捕鲸船的照片一一直接在大船上用炮射出鲸标，命中后启动起重机将鲸拖回船上的加工间，分解过程是自动的，鲸肉直接被包装成了罐头。但是，即使那个时代捕鲸的冷武器使用的也是相当科学，可见那时候人们的聪颖，而且我认为，那种

12、用原始的武器挑战自然界险恶的东西时，才有吸引我们，带给我们惊险和刺激的故事。6跳水读后感读后感今日咱们学习了列夫托尔斯泰的跳水，这篇课文把我深深地招引住了。这篇课文叙说了在一艘外国轮船上发作的故事：一只山公把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，孩子走上横木。在万分紧急的时间，船长急中生智，指令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子化险为夷。我敬服船长，当他看到本身儿子身处风险地步，并没有紧张，而是急中生智，决断地拿枪瞄准儿子的指令他跳海，由于他假如摔在甲板上，必定会肝脑涂地，而跳入水中孩子的损伤会下降，船上也有很多水性好的水手，可以使他即便脱离风险。一起，我也想责备水手们

13、，假如最初孩子哭笑不得，气得脸都红的的时分，水手们不是连续笑，而是去帮孩子抢回帽子，孩子就不会走上横木，就不会身处风险地步。我想，即便船长儿子由于其时没理解他父亲的话，船长不会真的开枪。他说开枪仅仅为了恐吓孩子，让他尽快地跳入海里，由于这样是仅有解救他的方法，假如他没跳，船长会另想方法。假如我是船长，我会让水手们赶忙找来一切的柔嫩的东西，如海绵垫、被子等，尽可能多找了一些铺在甲板上，并让水手们围成一个圈，手拉手在下面接住孩子。经过这篇课文我知道了咱们遇到风险或问题时，要学会冷静自若和临危不乱，要以冷静冷静的心态去面对。7读后感青鸟读后感读完青鸟这本书之后，我感受很深。这本书让我懂得了幸福的来之

14、不易，让我懂得了其实幸福就在我们身边，就在离我们特别接近特别接近的地方，但是，我们却常常无法体会到什么是幸福。青鸟这本书叙述的是森林中靠砍柴谋生的一家。在这天晚上，他们“守候”在窗边，望着对面富人家过着欢乐的平安夜。之后，他们遇到了仙女，仙女说要找到一只青鸟，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鸟。仙女给了兄妹俩一些道具，之后，他们就上路去找寻青鸟了。路途中，他们遇到了种种困难，他们都一一克服了。同时，他们瞧到了一些新奇的画面，他们瞧到了家中已故去的亲人、将来之国、幸福的国度最终，他们并没有找到仙女所要的青鸟。他们所经过的时间，实际上只是一个晚上。起床之后，他们发现，本身家的鸟儿，变得特别的青。

15、他们把本身家的鸟送给了邻居家有病的小姑娘，邻居家的小姑娘拿到鸟后，病赶忙就好了。这时，他们发现一切是那么的完美。我觉得，他们之所以觉得一切变得那么的完美，是由于他们在找寻青鸟的过程中有了很多宝贵的经过，回到现实生活中以后，他们感受到了父亲妈妈的爱，让他们觉得很满足。其实，我们也有这样或者那样的幸福的生活，但是我们却从未感受到。我们总是觉得本身不足幸福，总觉得本身还没有到达那个憧憬的生活。我觉得，我们是最幸福的，幸福是由于现在我们就有这么好的环境，有这么好的家庭，有这么好的学校、同学和全部的一切。现在的生活是幸福的，我期望你也能体会到，由于，幸福就在你身边！8葛洪的名言名句1、虽云色白，匪染弗丽

16、；虽云味甘，匪和弗美。2、千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长。3、劳虚心己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。4、虽有兄弟，不如友生。5、水则不决不流，不积不深。6、详交者不失人，泛交者多懊悔。7、官达者，才未必当其位；誉美者，实未必副其名。8、用得其长，则才无或弃；偏诘其短，则触物无可。9、明治病之术者，杜未生之疾。10、仁者为政之脂粉，刑者御世之辔策。11、常制不行待变动，一涂不行应万方。12、志坚者，功名之柱也。爬山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。13、善养生者：食不过饱，饮不过多；冬不极温，夏不极凉。14、谤来不戚，誉至不喜。15、役其所长，则事无废功；避其所短，刚世无弃材。16、

17、金舟不能凌阳侯之波，玉马不任骋千里之迹。17、不欲极饥而食，食不过饱，不欲极渴而饮，饮不过多。18、其取非义之财，不避埋怨忿恨，譬若以漏脯救饥、鸩酒解渴。19、富贵之多罪，不如贫贱之履道。20、名美而实不副者，必无没世之风。21、疏广散金以除子孙之祸。22、人之有礼，忧鱼之有水矣。23、时移世改，理自然也。24、位高而器不称者，难免致冠之惑也。25、以玉为石者，亦将以石为玉矣；以贤为愚者，亦将以愚为贤矣。26、论珍则不行细疵弃巨美。27、权贵之家，咫尺弗从。28、小疵不足以损大器，短疾不足以累长才。29、出不辞劳，入不数功。30、粉黛至则西施以加丽。31、格言不吐庸人之口。32、金钩玉饵虽珍，

18、不能制九渊之沉鳞。33、参差之上，无齐之下。34、鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹫也。35、良骏败于拙御，智士蹶于暗世。36、火则不钻不生，不扇不炽。37、量才而授者，不求功于器外；揆能而受者，不负责于力尽。38、云厚者，雨必猛，弓劲者，箭必远。39、锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。40、西施有所恶而不能减其美者，美多也。41、伙伴之交不宜浮杂。42、养生以不伤为本，积伤至尽则早亡。43、一言之善，贵于千金。44、伤人之语，剑戟之痛。45、过载者沉其舟，欲胜者杀其身。46、学之广在于不倦，不倦在于固志。47、冬不欲极温，夏不欲穷凉。48、东海三为桑田。49、临凝结而能断，操绳

19、墨而无私。50、必死之病，不下苦口之药；朽烂之材，不受雕镂之饰。9发书读后感读后感在暑假我读了一本叫发书的文章，至于为什么要读这本书？是由于主人翁的奉献精神！文章重要写的是和他的同桌刘小明发生的故事。一开始，刘小明是一个，实打实的学渣，可我们的和小明是相反的例子，两人之间开始有很多矛盾。刚开学时刘小明被老师叫去发书。刘小明发到主人公这一小组刚放下的书又快速抽了回去!这时主人公发现了书多了一个角！他快速瞪了小明一眼：“心里想下课找你算账”！下课后主人公通过核实发现原来小明抽走的是一本又破又脏的书!这时主人公对小明瞬间有种愧疚感!觉得错怪了他！通过接下来的相处中!跟同学们很多学习中的小事!小明都是

20、沉默付出！譬如：帮班长拿课堂作业、下课后自动擦黑板!都常常看到他的身影！我觉得，奉献是一种在黑暗中显现的一丝光明；奉献是一种精神，是一种品质。在小明身上都能完美诠释!我要认真学习小明的这种沉默奉献付出的精神！10在路上读后感读后感前些日子疫情期间在家休息时，偶然在网上瞧到了在路上的书评，便直接买了看看。故事叙述了主人公萨尔与他的伙伴的生活琐碎和多次通过不同方式游经美国，甚至到达墨西哥的故事。乔治凯鲁亚克作为“垮掉的一代”的命名者，生动形象地刻画出这代人的生活一一贫困的生活与常常换的底层工作，不绝地酒吧买醉、欣赏爵士乐与吸引女孩，乘车到途径美国各地去旅行，整日整夜地交谈或读书。这种贫困的生活却显

21、现出其独有的颜色与生命力，让人蓦地觉得有钱并不是唯一的选择，起码不是唯一会欢乐的选择。作为描写了这么一群垮掉“人群的书，当然也有不少质疑与批判，认为他们在做的不过是挥霍时间，挥霍生命。在这些人眼里，或许通过连续地努力获得本身想要达成的目标，过上乐观向上的人生才是理想，但是我觉得这两种方式并不冲突，一种是努力过上美好的生活，一种是已经生活在其中，生命的意义难以追寻，那么只要能快欢乐乐地每一天，痴迷在“奶头乐“与酒精当中又有什么不好呢？不去批判别人生活的方式与意义，而应本身想想本身应当努力探求的生活，是坚持隐忍成功的成就感，还是眼下的欢乐。书中的他们能打破现实中种种默认的规定与枷锁，也有仿佛燃烧不尽的热诚与能量。我也希望可以拥有这种热诚与能量，可以如迪恩一样保持兴奋，即使短时间撇开理智，想象一下，任何发生的事情都能令他兴奋与有所感悟，这是多么美妙的本领。但他们也并不是幸福的，四周的一切都在快速的迸离解析，贫困的阴霾也连续包裹，生活的大厦在不绝坍塌，就如渐渐消亡的爵士乐，生活的枯燥乏味也在渐渐吞噬着内心的火热。但他们却仍然连续燃烧，尽管生活有不绝的悲剧，他们还是能“用缠满绷带的大拇指举一个鼓舞的动作“，这种坚强的生命力与活力是我毕生的努力探求。这本书让我见识到生活的另一种选择，他们的精神也将让我始终牢记与努力探求。