《规程》心得体会6篇.docx

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1、规程心得体会6篇规程心得体会篇1课堂教学常规学习心得篇1在现实的学校教学实践中，学校管理者无不重视教学常规的订立与执行。他们把教学常规看作是学校教学管理实现规范化、制度化的紧要保证，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的紧要举措；同时也把执行教学常规的好坏作为考核老师的紧要依据。在基础教育课程改革的新背景下，为优化学校教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随便性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我省又订立出了新的学校教学工作常规，并掀起来学习常规的热潮。在学校认真组织下，我学习了教学常规，通过学习，使我更深刻地体会到：老师要加强学习，提高认得，努力提高理论修养

2、，自发加强业务的磨练，以教学常规为镜子，时刻对照本身的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我开阔了眼界，对教育教学常规有了更深刻的理解新的常规的学习，使广阔老师在新课标下的教学有了新的认得，新的方向，不但告知我作为老师如何作好本身的“教”，更使我懂得怎样才略引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等需要老师科学的设计，才略使教育教学实现最优化。所以我觉得学习真是及时啊，深刻体会到常规不但是一种制度，更是变化老师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是十分必需的，势在必行的。只有学好常规，才略自发地遵

3、从常规，引导本身的教学，才会取得良好的教育教学效果。次学习的常规，是依据新课程改革推动的要求，结合我省教学近况，订立新的符合时代要求的常规，正是与时俱进的结果。这次新常规的出台，我不但感受到了正个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不绝学习，与时俱进，才略紧跟教育改革的步调，做一个称职的人民老师。10月27日上午，在学校认真组织下，我学习了吴校长激励性语言，学生学习的驱动力专题讲座，通过学习，使我对教育教学常规有了更深刻的认得，老师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自发加强业务的磨练，更好的服务于学生。讲座中曾提到老师的语言评价应具有激励性。在此，我是这样理解的：课堂中，老师每一句可能自

4、以为无意性的评语，往往会左右学生听课情绪，甚至影响学生的一生。针对这一点，老师在教学过程中，不妨将课堂中对各层次学生的随便性评语变为可激发学生更乐观思维的特意性评语，从而提愉快趣，强化效果。如当某学生被提问时，回答的答案与正确答案出入较大时，老师简单粗暴的责备会使之更紧张，甚至思维停滞，使之以后更加害怕上此类课文，形成恶性循环；假如能亲切不冷不热地对他说：“你的思考方式很有特色，但与这个问题的正确思路稍有出入，换一个角度想想，或许会有新发现的。”这样就激励了被提问的学生，使他有了进一步思考的信心。学生有这样一位老师和风细雨地鼓舞和引导，他们自然会没有任何心理负担地投入学习，自然会争先恐后地发言

5、。可见，老师擅长运用激励语言，不但给学生创造性思维活动的机会还激起了学生表现的欲望，鼓起了学生表现的勇气，让学生勇于试验，敢于独立思考，提出本身的看法。与此同时，学生在课堂上所想，所说，所议，所评，自然成为了课堂教学的焦点，它激起了学生猛烈的奇怪心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。学习不再是繁琐的分析，机械的讲解，而变成了受学生猛烈的认知需求驱使下的一种乐观的学习过程，是由学生自主探究、合作沟通的自动学习。为了今后能在课堂教学中取得更好的效果，我将联系学生实际，有效地运用激励语，让本身的课堂教学登上新的台阶。“教学常规”是一系列教育教学规范中常常起作用的规章制度、工作规程

6、以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的教育教学当中，我能够严格依照教学常规来要求本身，但是认真学习，一路思考而来，发现本身也有一些问题，还要进一步学习改进：备课是提高教学的关键，通过对所教课文的一背、二背才略对教材熟识，才略为本身在课堂上的娴熟驾驭供应保障。深知此点，在平常的备课当中，我认真研讨教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清楚，贴近学生。但通过对教学常规管理手册的学习，我发现在本身的备课当中“资源开发充分”做得不足，常规中要求“要依据课程管理政策和课程设置要求，乐观开发并合理利用校内外课程资源”，语文的学习，不但仅只是书本中那几篇课文

7、，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，可以引导学生察看大自然的万物，学会微笑；可以引领学生倾听社会中多元声音，学会思考；可以引领学生找寻温暖的点滴，学会感恩这些都是在课文中所要求学生学习的，但往往学生只是雁过而不留声，老师要做的就是要充分调动，调动全部的“课内外的资源”为学生语文学习素养的提高供应帮忙，予以牵引。具体到每一篇课文，我觉得应当要让学生学会查找资料r在本身查找的资料中进行筛选，课文学习结束之后，引导他们进行实践体验，让学生在本身亲身实践中感受课文所要渗透的教育思想，让他们通过本身的实践最终本身感悟。备课，要备教材之外还要备学生，在我的印象中，或许我们学校的大多数老师都是这

8、么想的，我们学校的学生差，但通过一些学校的活动，我认为包含我本身在内持这一观点的老师要改一改了。近来我在上桂林山水这一课时，我在让学生默读课文之后，想想的心情变动。由于课前没有布置预习，我上课也十分没有底，对学生的答案做好了充分的准备，还为本身如何点拨、引导很下了一番心思，没想到上课时竟然都没用上，喊了一个同学起来回来，就已经说得八九不离十了，两个同学又一增补，就完成了。这就让我对学生有了新的审视，我认为在我的头脑中，备学生时，就多了一条，充分信任学生，信任学生的理解力，创造力。课堂教学是每一位老师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位老师都试图让本身的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。

9、这当然也是我的努力探求，但在平常教学当中，却也有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对本身上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高本身的课堂教学水平，只有这样做才会是对本身认真负责，对学生认真负责。教学反思是对本身整堂课的回忆，是对本身课堂中得与失的重新思考。成功了，本身是如何成功，倚靠的是什么，下次遇到相像佛的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才略成功，通过什么方法可以做得更好？那时候本身可以如何应对？这个学期我就很重视教学反思，通过这样的思考，对本身的教学帮忙是很大也有很多所得。在学习中我发现对于学生的作

10、业布置，也还存在一些问题，语文的作业不外乎读、抄、背等，但除此之外也还有很多作业形式，可以让学生进行社会小调杳，可以让学生设计广告语多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分磨练，让每一个学生都有磨练的空间与时间。但我校的学生自发性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才略够将多种作业形式的作用发挥至无限大。总之，学习常规之后，给我更多的是思考，只有不绝思考才略使本身获得更大的进步。规程心得体会篇2时间匆忙，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和幼儿相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，

11、总结过去了的工作经验，以便更好地提高本身的各项工作水平。我重要是搭配老师的教育工作，努力完成本身分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：一、紧密联系，增长家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的搭配。平常，我能热诚对待每一位家长，注意和家长沟通。接送幼儿时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉特别温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解幼儿的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的扎手问题，建立了和谐信任的家园关系。二、不绝学习，总结经验，

12、做好本身的保教工作社会在发展，对保育员老师不绝提出新的要求，这就要求我们不绝学习，不绝进步，才略当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不绝提高本身的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要本身力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，譬如：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚

13、要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不绝进步。四、关怀幼儿，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是认真诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个幼儿，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：本身所从事的职业，只有酷爱了，才会去努力探求，才会不绝进取，才会得回到家中长和幼儿的信任。经过与小伙伴的相处，使我想了很多：幼儿虽然年龄小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美本领，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生

14、的第一个受教育地，幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐性，细致入微地引导幼儿提高自理生活本领，愉快地玩耍，欢乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小伙伴，我喜爱面对他们纯洁，可爱的小脸，希望小伙伴们的童年健康欢乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使本身成为德育、教育、保育都优秀的.老师。规程心得体会篇37月8日至10日，梁河教育系统13人参加了由德宏州教育局组织的“德宏州新幼儿园工作规程培训班”，与全州各县市教育同行的134人共同参加了德宏州幼儿

15、园半日活动观摩及课程改革阶段成绩沟通会，倾听了云南省教育厅曾莉琼处长的云南省学前教育发展报告云南省幼儿园保教工作引导手册发行介绍，以及东北师范高校教育学部教授、博士生导师、教育部幼儿园园长培训中心副主任、教育部学前教育专家引导委员会委员、教育部以及学校幼儿园老师教育引导委员会委员、学前教育研究会健康教育专家委员会副主任、学前教育研究编委王小英教授所作的精彩的“新幼儿园工作规程解读”，幼儿游戏的察看与组织引导讲座。通过三天的学习，我和同事们收获颇丰，受益匪浅，大略概况为以下几点：一、对王小英教授授课内容认得王教授多年来从事教育工作，熟识教书育人之道，特别深懂幼儿教育经验，在培训中王教授结合工作和

16、生活案例，指出了我国农村幼儿教育存在的一些普遍存在的问题，譬如：幼儿实践本领差，幼教老师素养有待提高，部分私立幼儿园办学有待提高，卫生间不卫生，幼儿营养有待改进等等诸多问题；同时深入浅出地给广高校员介绍了日本、美国以及我国部分地区幼儿教育的先进经验做法；王教授的三场讲座生动有趣味，妙语连珠，寓意深刻。广高校员从中接受了一场心灵与思想的碰撞和洗礼！二、对新幼儿园工作规程（以下简称规程）的认得1、新规程的特征培训中，王小英教授就20xx年3月1日正式实施的幼儿园工作规程（修订稿）与旧版幼儿园工作规程进行了对比，指出新规程有七大突出的特点：即：1、坚持立德树人的立场；2、体现依法治国的诉求；3、高扬

17、敬重儿童的旗帜；4、突显游戏活动的地位；5、强化安全管理的职责；6、提升教职员工的素养；7、坚固结实家园合作的纽带。并就每个特征打开认真的解释，配以生动活泼的案例、照片等，受到了学员们的广泛欢迎。然后，王教授指出了幼儿园工作规程幼儿园教育引导纲要36岁儿童学习与发展指南是幼儿教育特别紧要的纲领性文件，要做好幼儿园工作我们就必需认真学习国家关于幼儿教育的方针政策，学会幼儿教育这一门艺术，培养完整的儿童，让每一个儿童成为身（体育）、心（德美育）、脑（教育）全面和谐发展的人。2、新规程以人为本，更加重视幼儿安全工作。新规程中指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。是的，生

18、命属于每一个人只有一次，只有爱惜生命，健康成长，人生的价值才可能体现。规程还要求幼儿园应开展反家庭暴力教育，发现幼儿受到或者疑似受到家庭暴力的，应及时向个公安机关报案。是的每一个儿童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要敬重和爱惜的，现代教育更应当重视儿童的认得、想法，再不应当是家长棍棒之下的模子，“听话”、“奴化”只会生产出工厂里的产品，而不是有个性特征的人。3、游戏是学期儿童的主导活动玩是孩子的天性，游戏可满足和稳定儿童的情感，增长儿童的智力，促进儿童创造力的发展，在游戏中儿童学会了与同伴合作协调，学会了与人相处和交往，学会了自我调适，正所谓：教育改革只有零售没有批发，幼儿园应当乐观创设各类发展幼儿身

19、体素养和智力的环境，让幼儿园成为幼儿的乐园，在园中让幼儿从游戏中学习各种技能和知识，切实避开“学校化”教育，更不能以学会了写几个字，会算几道数学题来证明我们所谓的“教育成绩”。4、老师应当成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者幼教老师知识技能和素养是儿童发展的紧要条件之一、专业的师资是提高幼教工作质量的保证。新规程规定普遍提高工作人员认知资格和工作职责要求。每一个幼儿园都要建立老师学习培训机制，建立教研和保教计划，研究解决保教工作中的实际问题，明确了幼儿园老师的职责与任务，只有不绝加强学习，渐渐完善，我们幼儿老师才略培养出“完整的儿童”。规程心得体会篇4近日，蜀山区教体局乐观推动学习贯彻新版幼儿

20、园工作规程。在专题学习会上，相关负责人针对新旧幼儿园工作规程内容进行了系统的解读和对比，重点就新版幼儿园工作规程中强调的幼儿安全问题、幼儿身心健康、家园共育、幼儿园管理规范做了细致的解读。通过学习研讨，各片长更加深刻的认得到新版幼儿园工作规程的科学教育观、以幼儿为主体的儿童观及幼儿园的工作任务、老师职责的紧要性。刘慧表示，新版幼儿园工作规程的出台是适应时代发展的需要，要认真学习贯彻，使办园标准更加规范化，也是各位园长学习的契机，我们要不绝提升教育理念，发挥示范引领作用。围绕新版幼儿园工作规程学习贯彻，蜀山区幼教名师工作室打开研讨。新版幼儿园工作规程修订了哪些方面的内容？体现了怎样的幼儿教育观和

21、儿童观？如何贯彻落实好？名师们打开了热烈的讨论。工作室主持人宗瑁表示将不绝深入开展多种形式的学习活动，做到老师们人人了解新规程、人人掌握新规程，并在实际工作中落实新规程。西园辅导网乐观开展新版幼儿园工作规程学习活动，并提出“重视幼儿的身心健康、敬重幼儿、自主发展”的新理念。希望大家要学以致用，更新本身的教育理念，与时俱进，提高本身的专业素养，从而提高蜀山区幼儿园的办园水平。据了解，20xx年3月1日起，教育部重新修订的幼儿园工作规程正式颁布实施，对幼儿园的保教工作供应了指引的方向，帮忙老师们明确幼儿园工作的具体要求，对于保教工作的规范与质量的提升奠定了基础。下一步我局将认真落实新版幼儿园工作规

22、程的各项要求，使蜀山区的办园质量实现质的飞跃。规程心得体会篇5XXXX年5月6日，我园开展XXXX版幼儿园工作规程的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲.通过这次的学习，使我对规程有了更深刻的认得和理解，也让本身对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的规程更加规范化、科学化和明晰化。规程就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点：一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授学校教育内容，不得开展任何违反幼儿身心发展规律的活动。二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿

23、活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。四、重视与法律法规和有关政策的衔接。五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园紧要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决老师在保教工作中遇到的实际问题。以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。规程是全部幼儿老师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工指引了方向。通过学习规程

24、在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不绝深入学习，把规程精神渐渐落实到本身的工作中。规程心得体会篇6?幼儿园工作规程共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园安全、幼儿园的卫生保舰幼儿园教育、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的管理和附章等方面对幼儿园各项工作做了特别细致的叙述，其中的具体要求、建议和内容对我们的工作有侧紧要的引导性作用。对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才略加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，落实安全责任，有效管理老师队伍等。而社会上存在很多不规范的幼儿园，或者迎合部分家长需求的而开设学前课程，这即是不

25、了解幼儿发展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有认真研读规程，才略真正明确办园方向和目标，切实为社会供应良好的保育、教育环境，为幼儿供应符合年龄发展的特点的教育环境。而对广阔幼儿老师来说，无论是新老师，还是老老师，认真学习和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教育目的和原则、家园共育等方面都具有紧要的引导性作用。在教育方面，规程指出“教育应当坚持鼓舞、启发引导的正面教育”。这一原则要求我们老师在一日生活中，对待幼儿应当使用正面教育，充分敬重幼儿，切忌使用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、模仿模范的作用，以点带面渐渐矫正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们老师有着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心发展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是老师对幼儿的知识灌输，而是在游戏中引导幼儿发现和做进一步探究经验。?规程还在很多方面对幼儿园工作提出了很多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才略发现里面的大智慧。无论是领导还是老师，都应当坐下来对规程做细致地研究，逐条吃透，参透里面的教育秘密，对我们的工作肯定会有很大的帮忙，只有吃透规程的内容，才略更好的引导我们的工作。